高考生物预测稿件

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1、高考生物预测稿件一、单选题1.下列说法中正确的是、A.原核生物和病毒的遗传物质是DNA或RNAB.在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率叫做基因频率C.动物的性状是由细胞核基因和环境共同决定的D.病毒的变异主要是基因突变和染色体变异2.右图为生态系统信息传递模式图,相关叙述不正确的是A.信息传递是双向的,能量流动和物质循环也是双向的B.生态系统的功能主要是能量流动和物质循环,还有信息传递C.物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态D.生态系统各成分间都有各种形式的信息传递3.有关设计并制作生态缸实验的说法不正确

2、的是A.将生态缸置于光线良好的地方,注意避免阳光直射B.生态缸所模拟生态系统稳定性大小只由缸内物种丰富度决定C.利用生态缸稳定性观察记录表,可定期记录动植物的生活情况,水质情况及基质变化等,对不同生态缸进行比较,分析生态缸中生态系统稳定性差异的原因D.生态缸可制作成封闭型,也可制作成开放型(即不加盖)。前者对生态系统的基本成分及其比例有着更严格的要求4.关于生物的生殖和发育,下列叙述正确的是A.人的受精卵发育到囊胚过程中,DNA和有机物总量都不断增加B.利用稻种出芽长成秧苗来繁殖水稻的生殖方式属于有性生殖C.荠菜胚与蛙胚发育过程中胚体各部分细胞的分裂速度都是相同的D.酵母菌出芽生

3、殖时,导致子代之间差异的可能原因是基因重组5.右图中X表示在不同生理过程中相应物质,①~⑦序号表示生理过程。下列叙述中正确的是A.氨基酸经④②过程形成水时,X代表尿素B.X物质转变成氨基酸时,④为脱氨基作用C.人体⑦→③释放的能量,少量储存于ATPD.进行①⑥和⑦②的结构中都有DNA和色素6.“白菜-甘蓝”杂种植株是将白菜与甘蓝的原生质体进行融合得到杂种细胞,再经组织培养而获得的。对此下列说法正确的是A.培育出的“白菜—甘蓝”植株不能结籽B.该培育过程不遵循孟德尔的遗传定律C.培育过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程D.动物细胞融合技术与上述培育过程所应用的基本技术相同

4、7.高温、高湿条件下种子寿命短的原因不包括A.种子细胞呼吸强,大量消耗种子中储藏的养分B.种子细胞呼吸强,产生大量H2O,正反馈调节细胞呼吸C.种子细胞呼吸强,放出较多能量,产生高温,使酶的活性逐渐增强D.种子表面的微生物繁殖快,加快有机物分解,产生毒素毒害胚8.下列关于微生物营养的叙述,正确的是A.异养微生物都能利用糖类作为碳源B.利用无氮培养基可分离根瘤菌C.各种微生物的培养必须添加生长因子D.培养基中的C/N比会影响微生物的生长和代谢9.不同种植物种植在一起,有些植物分泌化学亲和物质,使其在一起相互促进;有些植物分泌植物毒素或防御素对邻近植物产生毒害。为了研究洋葱和甜菜之间

5、能否混种,下列相关设计思路不正确的是A.应用洋葱、甜菜单独种植和混合种植进行对照B.各组植物生长的温度、光照、土壤条件应相同·······································123456789C.通过重复实验可减少实验结果的偶然性D.洋葱与甜菜的株高差作为实验结果的观察指标10.右图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法不正确的是A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5、9C.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6D.此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、511.下列生理过程在人体肝脏

6、细胞和胰腺细胞中都不能进行的是A.核糖核酸的合成B.乳酸转变成葡萄糖C.ATP转化成ADPD.载体蛋白的合成12.番茄果实的红色对黄色为显性,两室对多室为显性,植株高对矮为显性,三对相对性状分别受三对非同源染色体上的非等位基因控制。育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交,下列有关叙述不正确的是A.三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律B.F1可分别产生8种不同基因组合的雌雄配子C.F2代中的表现型共有9种D.F2代中的基因型共有27种13.在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌,大肠杆菌的生长曲线(a~e为生长时期)、以及培养液中葡萄糖和乳糖的含量变化曲线如下

7、图所示。有关叙述不正确的是A.分解葡萄糖的酶是组成酶,分解乳糖的酶是诱导酶B.a、c期菌体代谢活跃,体积增长较快C.b期和d期大肠杆菌的繁殖速率大致相同D.e期大肠杆菌出现多种形态,甚至畸形14.下列不属于单克隆抗体制备过程的是A.从经过特定抗原免疫过的小鼠体内获取能产生抗体的B淋巴细胞B.将B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合C.将融合的杂交瘤细胞直接在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖D.从细胞培养液中或小鼠腹腔内提取并分离出单克隆抗体15.下列关于动物细胞内质网功能的叙述,不正确的是A.

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