高考语文第一轮专题训练题24

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1、阅读下列文字,完成1——5题。温甫六弟左右:五月廿九、六月初一、连接弟三月初一、四月廿五、五月初一三次所发之信,并四书文二首,笔力实实可爱!信中有云:“于兄弟则直达其隐,父子祖孙间不得不曲致其情。”此数语有大道理,余之行事,每自以为至诚可质天地,何妨直情径行。咋接四弟信,始知家人天亲之地,亦有时须委曲以行之者。吾过矣!吾过矣!香海为人最好,吾虽未与久居,而相知颇深,尔以兄事之可也。丁秩臣、王衡臣两君,吾皆未见,大约可为尔之师,或师之,或友之,在弟自为审择。若果威仪可则,淳实宏通,师之可也。若仅博雅能文,友之可也。或师或友,皆宜常存敬畏之心,不宜视为等

2、夷,渐至慢亵,则不复能受其益矣。尔三月之信,所定功课太多,多则必不能专,万万不可。后信言已向陈季牧借《史记》,此不可不看之书。尔既看《史记》,则断不可看他书。功课无一定呆法,但须专耳。余从前教诸弟,常限以功课,近觉限人以课程,往往强人以所难,苟其不愿,虽日日遵照限程,亦复无益。故近来教弟,但有一“专”字耳。专字之外,又有数语教弟,兹待将冷金笺写出,弟可贴之座右,时时省览,并抄一付寄家中三弟。香海言时文须学《东莱博议》,甚是。弟先须用笔圈点一遍,然后自选几篇读熟。即不读亦可。无论何书,总须从首至尾,通看一遍,不然,乱翻几页,摘抄几篇,而此书之大局精处,

3、茫然不知也。学诗从《中州集》入亦好。然吾意读总集不如读专集。此事人人意见各殊,嗜好不同。吾之嗜好,于五古则喜读《文选》,于七古则喜读昌黎集,于五律则喜读杜集,七律亦最喜杜诗,而苦不能步趋,故兼读元遗山集。吾作诗最短于七律,他体皆有心得。惜京都无人可与畅语者。尔要学诗,先须看一家集,不要东翻西阅,先须学一体,不可各体同学,盖明一体则皆明也。凌笛舟最善为律诗:若在省:尔可就之求教。习字临《千字文》亦可,但须有恒。每日临帖一百字,万万无间断,则数年必成书家矣。陈季牧最喜谈字,且深思善悟。吾见其寄岱云信,实能知写字之法,可爱可畏!尔可从之切磋,此等好学之友,

4、愈多愈好。(节选自《曾国藩家书》)1、对下列文言句子中加点的词解释正确的一项是A.每自以为至诚可质天地,何妨直情径行每:每次B.不宜视为等夷,渐至慢亵,则不复能受其益矣慢亵:傲慢、无礼c.若果威仪可则,淳实宏通,师之可也则:效法D.吾作诗最短于七律,他体皆有心得。短:不喜欢2、下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的一项是A.①近来觉限人以课程②不赂者以赂者丧B.①睹京都无人可与畅语者。②人马烧溺死者甚众C.①于五古则喜读《文选》②臣诚恐见欺于王而负赵D.①若果威仪可则,淳实宏通,师之可也②臣之壮也,犹不如人3、下列句子分为四组,全部表现本文作者“

5、读书”观点的一组是①并四书文二首,笔力实实可爱②故近来教弟,但有一专字耳③若仅博雅能文,友之可也④所定功课太多,多则必不能专,万万不可⑤习字临《千字文》亦可,但须有恒⑥然吾意读总集,不如读专集A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.②③⑥4、下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是A.作者认为香海、丁秩臣、王衡臣都是优秀的人才,叫弟弟要拜他们为师,不要对他们等闲视之。如果怠慢亵渎了人家,那便不能受到教益。B.作者认为《史记》是一本不可不熟读的书。读《史记》时,其他书就暂时不要读了。C.作者对自己过去教育弟弟的方式进行了反省,认为强人所难的教育方式,是没有什么

6、益处的。D.虽然作者喜欢杜甫的七律诗,但自己却不擅长七律的写作,其他体裁却还自认有心得。因此对弟弟要学诗,他提议专攻一种体裁,学好某一体裁,其他的就都明白了。5、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)大约可为尔之师,或师之,或友之,在尔自为审择。译文:(2)凌笛舟最善为律诗,若在省,尔可就之求教。译文:参考答案1.C(每:常常,时常;慢亵:怠慢、轻视。短:不擅长,不会)2.B表示定语后置(A以:前为介词,用,把,拿;后为介词,因为,由于:c于:前为介词,对于;后为表被动,译为“被”;D之:前为代词,他:后为用在表时间的分句中作状语,与“也

7、”相呼应,相当于“……的时候”。)3.B(①是说弟弟的信,③是谈拜师交友,⑤是谈练书法。)4.A(对香海没说要拜他为师,而是要弟弟以兄长对待他。)5.①大约可以做你的老师,是认他为师,还是认他为友,弟弟自己作出决定。②凌笛舟最长于写作律诗,如果在省里,弟弟可以找他求教。参考译文:温甫六弟左右:五月二十九日、六月初一接连收到弟弟三月初一、四月二十五、五月初一三次所发的信,及四书文两篇,笔力确实可爱!信中说,“在兄弟面前直截了当陈述自己的隐情.父子、祖孙之间,不得不转弯抹角的表达自己的衷曲。”这几句有大道理。我办事,经常自以为只要诚心诚意,可质证天地,有

8、话直说没有什么妨碍。昨按四弟的信,才知道即使是至亲,有时也要委曲行事。这是我的过错!这是我的过错!香海为人很

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1、阅读下列文字,完成1——5题。温甫六弟左右:五月廿九、六月初一、连接弟三月初一、四月廿五、五月初一三次所发之信,并四书文二首,笔力实实可爱!信中有云:“于兄弟则直达其隐,父子祖孙间不得不曲致其情。”此数语有大道理,余之行事,每自以为至诚可质天地,何妨直情径行。咋接四弟信,始知家人天亲之地,亦有时须委曲以行之者。吾过矣!吾过矣!香海为人最好,吾虽未与久居,而相知颇深,尔以兄事之可也。丁秩臣、王衡臣两君,吾皆未见,大约可为尔之师,或师之,或友之,在弟自为审择。若果威仪可则,淳实宏通,师之可也。若仅博雅能文,友之可也。或师或友,皆宜常存敬畏之心,不宜视为等

2、夷,渐至慢亵,则不复能受其益矣。尔三月之信,所定功课太多,多则必不能专,万万不可。后信言已向陈季牧借《史记》,此不可不看之书。尔既看《史记》,则断不可看他书。功课无一定呆法,但须专耳。余从前教诸弟,常限以功课,近觉限人以课程,往往强人以所难,苟其不愿,虽日日遵照限程,亦复无益。故近来教弟,但有一“专”字耳。专字之外,又有数语教弟,兹待将冷金笺写出,弟可贴之座右,时时省览,并抄一付寄家中三弟。香海言时文须学《东莱博议》,甚是。弟先须用笔圈点一遍,然后自选几篇读熟。即不读亦可。无论何书,总须从首至尾,通看一遍,不然,乱翻几页,摘抄几篇,而此书之大局精处,

3、茫然不知也。学诗从《中州集》入亦好。然吾意读总集不如读专集。此事人人意见各殊,嗜好不同。吾之嗜好,于五古则喜读《文选》,于七古则喜读昌黎集,于五律则喜读杜集,七律亦最喜杜诗,而苦不能步趋,故兼读元遗山集。吾作诗最短于七律,他体皆有心得。惜京都无人可与畅语者。尔要学诗,先须看一家集,不要东翻西阅,先须学一体,不可各体同学,盖明一体则皆明也。凌笛舟最善为律诗:若在省:尔可就之求教。习字临《千字文》亦可,但须有恒。每日临帖一百字,万万无间断,则数年必成书家矣。陈季牧最喜谈字,且深思善悟。吾见其寄岱云信,实能知写字之法,可爱可畏!尔可从之切磋,此等好学之友,

4、愈多愈好。(节选自《曾国藩家书》)1、对下列文言句子中加点的词解释正确的一项是A.每自以为至诚可质天地,何妨直情径行每:每次B.不宜视为等夷,渐至慢亵,则不复能受其益矣慢亵:傲慢、无礼c.若果威仪可则,淳实宏通,师之可也则:效法D.吾作诗最短于七律,他体皆有心得。短:不喜欢2、下列各组句子中加点的词语的意义和用法相同的一项是A.①近来觉限人以课程②不赂者以赂者丧B.①睹京都无人可与畅语者。②人马烧溺死者甚众C.①于五古则喜读《文选》②臣诚恐见欺于王而负赵D.①若果威仪可则,淳实宏通,师之可也②臣之壮也,犹不如人3、下列句子分为四组,全部表现本文作者“

5、读书”观点的一组是①并四书文二首,笔力实实可爱②故近来教弟,但有一专字耳③若仅博雅能文,友之可也④所定功课太多,多则必不能专,万万不可⑤习字临《千字文》亦可,但须有恒⑥然吾意读总集,不如读专集A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑤D.②③⑥4、下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是A.作者认为香海、丁秩臣、王衡臣都是优秀的人才,叫弟弟要拜他们为师,不要对他们等闲视之。如果怠慢亵渎了人家,那便不能受到教益。B.作者认为《史记》是一本不可不熟读的书。读《史记》时,其他书就暂时不要读了。C.作者对自己过去教育弟弟的方式进行了反省,认为强人所难的教育方式,是没有什么

6、益处的。D.虽然作者喜欢杜甫的七律诗,但自己却不擅长七律的写作,其他体裁却还自认有心得。因此对弟弟要学诗,他提议专攻一种体裁,学好某一体裁,其他的就都明白了。5、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)大约可为尔之师,或师之,或友之,在尔自为审择。译文:(2)凌笛舟最善为律诗,若在省,尔可就之求教。译文:参考答案1.C(每:常常,时常;慢亵:怠慢、轻视。短:不擅长,不会)2.B表示定语后置(A以:前为介词,用,把,拿;后为介词,因为,由于:c于:前为介词,对于;后为表被动,译为“被”;D之:前为代词,他:后为用在表时间的分句中作状语,与“也

7、”相呼应,相当于“……的时候”。)3.B(①是说弟弟的信,③是谈拜师交友,⑤是谈练书法。)4.A(对香海没说要拜他为师,而是要弟弟以兄长对待他。)5.①大约可以做你的老师,是认他为师,还是认他为友,弟弟自己作出决定。②凌笛舟最长于写作律诗,如果在省里,弟弟可以找他求教。参考译文:温甫六弟左右:五月二十九日、六月初一接连收到弟弟三月初一、四月二十五、五月初一三次所发的信,及四书文两篇,笔力确实可爱!信中说,“在兄弟面前直截了当陈述自己的隐情.父子、祖孙之间,不得不转弯抹角的表达自己的衷曲。”这几句有大道理。我办事,经常自以为只要诚心诚意,可质证天地,有

8、话直说没有什么妨碍。昨按四弟的信,才知道即使是至亲,有时也要委曲行事。这是我的过错!这是我的过错!香海为人很

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