高考物理基础调研测试

高考物理基础调研测试

ID:10142606

大小:345.88 KB

页数:12页

时间:2018-06-11

高考物理基础调研测试_第1页
高考物理基础调研测试_第2页
高考物理基础调研测试_第3页
高考物理基础调研测试_第4页
高考物理基础调研测试_第5页
资源描述:

《高考物理基础调研测试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高考物理基础调研测试一、单项选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分.每小题只有一个选项符合题意.1.一辆汽车由静止开始运动,其v-t图象如图所示,则汽车在0~1s内和1s~3s内相比v/m•s-1O123t/s5A.位移相等B.平均速度相等C.速度变化相同D.加速度相同mv0h2.如图所示,某人将质量为m的石块从距地面h高处斜向上方抛出,石块抛出时的速度大小为v0,不计空气阻力,石块落地时的动能为A.B.C.D.3.如图所示,一理想变压器原线圈匝数n1=1100匝,副线圈匝数n2=2交流电源的电压u=V,电阻R=44Ω,电压表、电流表均为理想电表,则

2、下列说法错误的是A.交流电的频率为50HzB.电流表A1的示数为0.2AC.电流表A2的示数约为1.4AD.电压表的示数为44VFa4.如图所示,质量为m的物体在恒力F的作用下以一定的初速度竖直向上运动,物体的加速度方向向下,空气阻力不计,则物体的机械能A.一定增加B.一定减少C.一定不变D.可能增加,也可能减少5.静置于光滑水平面上坐标原点处的小物块,在水平拉力F作用下,沿x轴方向运动,拉力F随物块所在位置坐标x的变化关系如图所示,图线为半圆.则小物块运动到x0处时的动能为Fxx0OFmxF•Ox0A.0B.C.D.二、多项选择题:本题共4小题,每小题

3、4分,共16分.每小题有多个选项符合题意.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分.•B6.一带电粒子以垂直于磁场方向的初速度飞入匀强磁场后做圆周运动,磁场方向和运动轨迹如图所示,下列情况可能的是A.粒子带正电,沿逆时针方向运动B.粒子带正电,沿顺时针方向运动C.粒子带负电,沿逆时针方向运动D.粒子带负电,沿顺时针方向运动7.下面四个图象分别表示四个物体的位移、速度、加速度和摩擦力随时间变化的规律.其中反映物体受力不可能平衡的是tsOAAttvOBAttaOCAttfODAt8.下列说法正确的是A.话筒是一种常用的声传感器,其作用是将声

4、信号转换为电信号B.楼道里的灯只有天黑时出现声音才亮,说明它的控制电路中只有声传感器C.光敏电阻能够把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量D.电子秤所使用的测力装置是温度传感器9.7月1日,世界上海拔最高、线路最长的青藏铁路全线通车,青藏铁路安装的一种电磁装置可以向控制中心传输信号,以确定火车的位置和运动状态,其原理是将能产生匀强磁场的磁铁安装在火车首节车厢下面,如图甲所示(俯视图),当它经过安放在两铁轨间的线圈时,线圈便产生一个电信号传输给控制中心.线圈边长分别为l1和l2,匝数为n,线圈和传输线的电阻忽略不计.若火车通过线圈时,控制中心接收到线圈两

5、端的电压信号u与时间t的关系如图乙所示(ab、cd均为直线),t1、t2、t3、t4是运动过程的四个时刻,则火车乙铁轨线圈控制中心火车Bl1l2甲tuu2u1t1t2abcdO-u4-u3t4t3A.在t1~t2时间内做匀加速直线运动B.在t3~t4时间内做匀减速直线运动C.在t1~t2时间内加速度大小为D.在t3~t4时间内平均速度的大小为三、简答题:本题共3题,共计40分.把答案填在答题卡相应的横线上或按题目要求作答.第10、11题为必做题,第12题有A、B、C三组题,请在其中任选两组题作答;若三组题均答,则以前两组题计分.水平实验台滑轮小沙桶滑块细

6、线打点计时器纸带长木板10.(9分)某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙.当滑块连接上纸带,用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时,释放小桶,滑块处于静止状态.若你是小组中的一位成员,要完成该项实验,则:(1)你认为还需要的实验器材有.(2)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是,实验时首先要做的步骤是.(3)在(2)的基础上,某同学用天平称量滑块的质量M.往沙桶中装入适量的细沙,用天平称出此

7、时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1

8、94.05.0(1)若利用图象确定电池的电动势和内阻,则应作(选填“R-I”或“

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。