高考生物预测复习试题6

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1、高考生物预测系列试题（4）·选择题适用：新课标地区高考生物试题预测1.生物的体细胞内含有发育成完整个体的全套遗传物质，在人体由DNA控制在肝细胞内合成的物质是（）A．胰岛素和呼吸酶B．信使RNA和转运RNAC．肝糖原和肌糖原D．赖氨酸和蛋白质2.右图为胰岛B细胞对肝细胞代谢的调空过程，下列叙述不正确的是（）胰岛B细胞激素受体肝细胞血液A.肝细胞上的接受激素刺激的受体是一种糖蛋白B.肝细胞接受激素信息后，加速摄取、利用和转化葡萄糖C.与激素合成、分泌直接有关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体D.肝细胞不能合成胰岛素，是因

2、为没有胰岛素基因3．科学家将人体皮肤细胞成功改造成“IPS”细胞，此细胞可以和人胚胎干细胞相媲美。“IPS”细胞最终能被培育成人体的多种组织或器官。这能够说明（）A.“IPS”细胞能够无限增殖B.“IPS”细胞具有不同于其他细胞的特定基因C.这一过程体现了细胞的全能性D.“IPS”细胞具有细胞周期，可能会发生基因突变abcde4.如图为突触的部分结构，下列说法错误的是（）A.a的形成与高尔基体有关B.c的释放与膜的流动性有关C.d对c的识别具有特异性D.在e处膜电位由外负内正变为外正内负5．根据达尔文的生物进化学说，下

3、列叙述中不正确的是 ()A．田鼠打洞和夜出活动是自然选择的结果B．狼和鹿能迅速奔跑，两者进行相互选择C．狗的牙齿坚硬，是长期磨练出来的D．有一种猫头鹰因视力弱，行动迟缓，捉不到田鼠而被淘汰了6．诺贝尔化学奖授予从事核糖体研究的三位化学家，表彰他们在揭示核糖体结构和功能方面的突出贡献。下列关于核糖体说法错误的是（）A．核糖体是一种无膜的细胞器B．核糖体由蛋白质和mRNA构成C．核糖体广泛存在于真核细胞和原核细胞中D．用抗生素阻止病菌的mRNA与核糖体的结合可以达到治疗的目的7．甲型N1H1是一种呼吸到传染病病毒，下列说法

4、不正确的是（）A．甲型N1H1病毒感染力很强，可在人体的内环境中大量繁殖B．当B细胞受病毒刺激后，细胞周期变短C．防止该病毒传播的最好方法是切断传播途径和进行预防接种D．感染该病毒后产生的抗体，不能识别其他变种的病毒8．采用物理或化学的方法可以抑制细胞的有丝分裂，使细胞停留在细胞周期的某一个阶段，如下表所示，“-”表示停留时期。时期方法间期前期中期后期末期加入过量的胸苷-秋水仙素-低温（2℃-4℃）-----由上材料不可得出的结论是（）A．加入过量胸苷抑制有丝分裂的最可能原因是抑制了DNA的复制B．要观察细胞内的染色体

5、最好采用的方法是用秋水仙素处理C．低温抑制分裂主要是抑制了有关酶的活性ABD．过量的胸苷引起了基因突变9．如图为突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计。下列分析不正确的是（）A．兴奋传递的方向是由A到BB．如果B受刺激后c会兴奋后，膜外表面呈负电位C．刺激b处，a、b、c、d均可兴奋D．从长度上看，若ab=bd，电刺激c点，灵敏电流计的指针偏转两次10.目前，科学家已成功地培育出在全球首例、遗传性稳定、能自然繁殖的四倍体鱼类种群。虽然四倍体鱼生长快、肉质好、抗病性强，但研究人员并不是直接把它投入生

6、产，而是将它与二倍体鱼杂交，将它们的后代投入生产。你认为这样做的主要意义是（）A．充分利用杂种优势B．保护物种的多样性，维护生态平衡C．保护自身知识产权D．避免出现新基因、新物种【答案与解析】1.详解：（通用版本，选择题，分值6分）生物体的体细胞中虽然含有发育成完整个体的全套基因，但由于基因进行了选择性表达，所以不同器官内细胞表达的基因不同，合成的物质不同。胰岛素、肌糖原分别在胰岛和骨骼肌中合成。赖氨酸是必需氨基酸，在人体细胞中不能合成。肝细胞要进行蛋白质的合成，所以有信使RNA和转运RNA的合成。故答案为B。2.详解

7、：（通用版本，选择题，分值6分）胰岛素的作用是加速细胞摄取、利用和转化葡萄糖，当肝细胞上的糖蛋白接受胰岛素的刺激后肝细胞对葡萄糖的摄取、利用加快。胰岛素在胰岛B细胞中的核糖体上合成，并在内质网和高尔基体上加工后分泌到细胞外。肝细胞中有胰岛素基因，但不表达，因为基因有选择性表达的特点。故答案选D3.详解：（通用版本，选择题，分值6分）人体细胞不能无限分裂，一般能分裂40到50代。“IPS”细胞是由人体皮肤细胞改造成的，应与与其他细胞具有相同的遗传物质，“IPS”细胞最终能被培育成人体的多种组织或器官，而不是生物个体，所以

8、没有体现出细胞的全能性。“IPS”细胞与干细胞一样能不断分裂，所以具有全能性，在分裂过程中，DNA复制时，碱基互补配对有可能发生差错，导致基因突变。答案：D4.详解：（通用版本，选择题，分值6分）神经递质被高尔基体包装成突触小泡，突触小泡与突触前膜融合，把神经递质释放到突触间隙。进入突触间隙的神经递质与突触后膜上的受体发生特异性结