高考生物第一轮复习题17

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1、高考生物一轮复习课时训练9.41人与环境1.下列关于生态系统稳定与保护的描述中，错误的是(　　)A.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件B.保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系C.保护大熊猫的有效措施是建立自然保护区，提高环境容纳量D.在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节2.下列属于生物多样性间接价值的是A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感B.野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库3.某研究性学习小组调查校

2、园周围池塘的水质污染状况，采集水样镜检水中动物和植物的种类和数量，结果如下：1号池塘水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数量极多；2号池塘水样中单细胞藻类种类较多，且数量也极大，动物较少；3号池塘水样中未见任何动物和植物，且发出刺鼻的气味；4号池塘水样中昆虫、植物均有发现，数量较多。根据以上结果分析，池塘污染的严重性由重到轻的排列顺序是A.3、1、4、2B.3、1、2、4C.4、2、1、3D.2、4、3、14.下图所示为四个不同国家中，在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系(实线为种群大小，虚线为粮食产量/英亩)。请问在无粮食进口的情况下，哪一个国家能生存的最长久A.A国B

3、.B国C.C国D.D国5.某同学做了如下的三个实验装置，在适宜的温度、光照条件下放置一段时间，可得到的结论是①甲、乙对照可验证水体富营养化与水体中大量的N、P等矿质元素有关②甲、丙对照可验证生活污水可导致水体富营养化③乙、丙对照可验证生活污水中的有机质被微生物降解后，可产生大量的N、P等矿质元素④甲、乙、丙对照可知，生活污水的排放是水体富营养化的唯一因素A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.下列有关生物多样性的叙述，正确的是A.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护B.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C.保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内

4、容D.保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区7.下列有关生物多样性的说法正确的是A.森林和草地对水土的保持作用是生物多样性的潜在价值B.生物多样性包括基因多样性、遗传多样性、物种多样性C.对于濒危物种，应当禁止采伐或捕杀D.迁地保护是对生物多样性最有效的保护8.下列措施中符合生态学原理的是A.只要保护好生态系统的多样性，就可以全面实现生物多样性的保护B.设法提高以虫治虫、以菌治虫的效率，尽量减少甚至不使用有害农药C.为控制外来物种入侵造成的严重灾害，无论如何应将其天敌引入我国D.人类可以改造环境，从而使人口数量超越环境容纳量，以缓解人口压力9.同学们在“设计某地人工生态林”时提出以下观

5、点：①选择适合本地生长的树木种类；②尽量增加树木种类；③选择树种时注意不同品种生长的高度。上述观点的提出遵循的主要生态工程原理是A.协调与平衡原理B.物质循环再生原理C.物种多样性原理D.整体性原理10.薇甘菊原产于中南美洲，后来入侵我国，它生性喜光，善于攀援，生长迅速，致使许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。下列有关说法正确的是(　　)A.薇甘菊入侵是破坏我国生物多样性的主要原因B.薇甘菊与被其覆盖的绿色植物间是竞争关系C.薇甘菊在原产地没有生物多样性的价值D.薇甘菊泛滥是脱离原产地后发生基因突变的结果11.关于我国生物多样性保护的说法，错误的是①要协调好人与人之间的关系　②禁止利用就是

6、最好的保护　③要反对盲目地、掠夺式地开发利用　④主要有就地保护和迁地保护两大类A.①②B.①③C.②③D.②④12.环境检测中心在公布城市空气质量时，无须公布的项目是(　　)A.二氧化碳含量B.总悬浮颗粒C.二氧化硫D.氮氧化物含量13.某环保部门在凌晨2点选择某养猪场附近河流的4个不同地点，由上到下依次标记为1、2、3、4并测量其溶氧量，结果如图所示，根据图示分析不正确的是A.这条河流污染最严重的是地点3附近B.污染最可能从地点2附近开始C.地点3溶氧量减少的主要原因是光照不足，浮游植物光合作用减弱D.地点4数据表明该河流具有抵抗力稳定性14.某研究机构研究人工湿地对生活污水的净化，实验

7、结果如图。其中P表示磷；N表示氮；COD表示化学需氧量(代表水中微生物分解有机物的氧气消耗量)。据图分析不能得出的结论是A.人工湿地对生活污水有一定的净化作用B.人工湿地对污水中的N去除效果好于PC.8～11月份流经人工湿地的污水中N和P的减少不是同步的D.从12月份COD的曲线变化分析，浮游动物的取食作用对污水有一定的净化作用15.要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是A.通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源