高考生物专题复习生物育种知识全攻略

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1、“生物育种知识”复习全攻略一、知识整理1、诱变育种（1）原理：基因突变（2）方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等）或化学因素（如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各种化学药剂）或空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力等条件）来处理生物。（3）发生时期：有丝分裂间期或减数第一次分裂间期（DNA复制过程中）（4）优点：能提高变异频率，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种；变异范围广。（5）缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱

2、变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差，具有盲目性。（6）举例：青霉素高产菌株、太空椒、高产小麦、“彩色小麦”等2、杂交育种（1）原理：基因重组（2）方法：杂交、自交、再自交，不断选种。（不同个体间杂交产生后代，然后连续自交后，筛选所需纯合子）（3）发生时期：有性生殖的四分体时期或减数第一次分裂后期（4）优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。（5）缺点：育种年限长，需连续自交才能选育出需要的优良性状。（6）举例：矮茎抗锈病小麦等3、多倍体育种（1）原理：染色体变异（2）方法：秋

3、水仙素处理萌发的种子或幼苗。（3）优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。（4）缺点：结实率低，发育延迟（晚熟）。（5）举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦4、单倍体育种（1）原理：染色体变异（2）方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。（3）优点：能明显缩短育种年限，加速育种进程，自交后代不发生性状分离。（4）缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。（5）举例：“京花一号”小麦5、基因工程育

4、种（转基因育种）（1）原理：基因重组（DNA重组）（2）方法：基因工程基本操作程序的四个步骤（目的基因的获取→表达载体的构建→目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定）（3）优点：目的性强，可以按照人们的意愿定向改造生物；缩短育种周期。（4）缺点：可能会引起生态危机，技术难度大。（5）举例：抗虫棉、抗真菌立枯丝核菌的烟草、抗盐碱和抗干旱作物、耐寒的番茄、抗除草剂大豆、增强甜味的水果、生产胰岛素的工程菌等。6、细胞工程育种7、植物激素育种（1）原理：适宜浓度的生长素可以促进果实的发育（2）方法：在未受粉的

5、雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就可以发育成无子果实。（3）优点：由于生长素所起的作用是促进果实的发育，并不能导致植物的基因型的改变，所以该种变异类型是不遗传的。（4）缺点：该种方法只适用于植物。（5）举例：无子番茄的培育二、知识解读1、诱变育种：①用物理（Χ射线、γ射线、紫外线、激光）或化学（亚硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素、碱基类似物等）的因素处理生物。②优点：能提高变异频率，加速育种进程，从中选择培育出优良品种，大幅度地改良某些性状。③缺点：诱发产生的突变，有利的个体往往不多，需处理大量的

6、材料。④实例：青霉素高产菌株的培育。2、杂交育种：利用生物杂交产生的基因重组，使两个亲本的优良性状结合在一起，培育出所需要的优良品种。①目的：获得某一优良性状的纯种。②显性性状类型，需连续自交选择，直到不发生性状分离；选隐性性状类型，杂合子自交可选得。③实例：用高杆抗锈病的小麦和矮杆不抗锈病的小麦杂交，培育出矮杆抗锈病的新类型。3、单倍体育种：利用单倍体植株培育新品种，可以明显地缩短育种年限。所谓的利用单倍体进行秋水仙素处理可以得到纯合子，这里要有一个前提条件，那就是这个单倍体必须是针对二倍体而言，即是由

7、二倍体的配子培育而成的单倍体。①形成原因：由生殖细胞不经过受精作用直接发育而成。例如，蜜蜂中的雄蜂是单倍体动物；玉米的花粉粒直接发育的植株是单倍体植物。　②特点：生长发育弱，高度不育。单倍体在育种工作上的应用常用方法：花药离体培养法。　③优点：明显缩短育种年限，速度快，单倍体植株染色体人工加倍后，即为纯合二倍体，后代不再分离，很快成为稳定的新品种，所培育的种子为绝对纯种。利用花药离体培养获得单倍体，再经人工诱导使染色体数目加倍，迅速获得纯合子。单倍体育种可大大缩短育种年限。4、多倍体育种：①成因：细胞有丝

8、分裂过程中，在染色体已经复制后，由于外界条件的剧变，使细胞分裂停止，细胞内的染色体数目成倍增加。（当细胞有丝分裂进行到后期时破坏纺锤体，细胞就可以不经过末期而返回间期，从而使细胞内的染色体数目加倍。）②特点：营养物质的含量高；但发育延迟，结实率低。③人工诱导多倍体在育种上的应用：常用方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；秋水仙素的作用：秋水仙素抑制纺锤体的形成；④实例：三倍体无籽西瓜（用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜