高考生物考点突破专题复习测试题13

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1、第一部分知识落实篇专题二细胞的代谢第二讲　光合作用与细胞呼吸1．(高考变式)炎热夏季中午，为了防止失水过多，植物往往采取应急措施。此时叶肉细胞(　　)A．三碳化合物含量上升B．光反应产物不足以支持暗反应的需求C．有机物积累速率明显下降D．叶绿体基质中ADP含量增加解析：炎热夏季中午，植物为了防止失水过多，叶片上的气孔关闭，导致二氧化碳供应不足，影响了暗反应中二氧化碳的固定，进而影响了光合作用的进行，导致有机物积累速率下降。答案：C2．右图表示植物叶肉细胞的两个重要的生理过程中C、H、O的转化，下列有关叙述中不正确的是A．a、c过程产生[

2、H]时也产生ATPB．甲、乙过程中的[H]转移途径相同C．进行甲、乙过程的环境条件有差异D．植物进行a过程也需要酶解析：图中的a、b、c、d过程分别表示水的光解、CO2的固定和还原、有氧呼吸的第二阶段、有氧呼吸的第三阶段。水的光解产生[H]，同时也产生ATP。甲、乙过程中[H]的转移途径分别是：叶绿体类囊体膜转移到叶绿体基质、线粒体基质转移到线粒体内膜，其环境条件有差异。答案：B3．图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化，图乙表示棚内植株在b点时消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比)，其中正确的是(　　)解析：图甲

3、ab段和cd段分别表示在凌晨0时至6时和晚上18时至24时，植物呼吸大于光合；图甲中b点之后，大棚的CO2浓度开始下降，说明b点时棚内植株光合作用的强度等于呼吸作用的强度，即消耗的CO2总量与消耗的O2总量相等，其体积比为1∶1。答案：B4．(创新预测)近年来科学家的研究报告指出：大气圈的臭氧层严重受损，造成紫外线增强的现象。紫外线为高能量的光线，在生物体内易激发超氧化物的形成，致使脂质氧化而破坏其功能。据此前提，植物短暂的暴露在高紫外光下，其光合作用能力立即受抑制的原因主要是因为(　　)A．光合酶受到破坏B．囊状结构薄膜受到破坏C．暗

4、反应受抑制D．DNA受到破坏解析：构成叶绿体中囊状结构薄膜的成分主要是脂质和蛋白质，高能量的紫外线在生物体内易激发超氧化物的形成，致使脂质氧化，而使光反应的场所破坏，使光合能力下降。答案：B5．阳光穿过森林中的空隙形成“光斑”，它会随太阳的运动和枝叶的摆动而移动。如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后的光合作用过程中吸收CO2和释放O2的有关曲线，此曲线说明(　　)A．“光斑”照射前，光合作用无法进行B．“光斑”照射开始后，光反应和暗反应迅速同步增加C．“光斑”照射后O2释放曲线的变化说明暗反应对光反应有限制作用D．CO2曲线AB

5、段的变化说明暗反应的进行与光照无关解析：O2释放速率代表光反应速率(虚线)，CO2吸收速率代表暗反应速率(实线)，“光斑”照射前，有O2释放，说明能进行光合作用；“光斑”照射开始后，O2释放速率急剧增大，CO2吸收速率相对较慢，说明光反应和暗反应不是同步增加的；随后O2释放速率明显下降，与CO2吸收速率相当，说明暗反应对光反应有限制作用；AB段“光斑”移开，光照减弱，光反应减弱，最终导致暗反应也慢慢减弱。答案：C6．下图为植物所固定的太阳能的限制因素图解，有关分析正确的是(　　)A．影响植物固定太阳能的因素除了光、水、CO2、矿质营养外

6、，还有温度和氧气B．对于所有生态系统的植物来说，水都是它们固定太阳能的一个重要限制因素C．通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%～D．图中的营养是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养解析：影响植物固定太阳能的因素不包括氧气。对于所有生态系统的植物来说，水都是它们固定太阳能的一个重要限制因素。通过取食流入下一营养级的能量大约为总生产量的10%～图中的营养是指土壤中能被植物吸收利用的矿质元素。答案：B7．(广雅中学测试)以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是(　　)A．甲图中

7、氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B．甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段C．甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生解析：甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A正确；甲图中氧浓度为b时，CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应在乙图中的AC段之间，B错误；贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时(甲图中的c点)，C正确；氧浓度为d时，CO2释放量与O2的吸收量相等，

8、细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，D正确。答案：B8．右图表示某池塘中几类生物在一昼夜内释放或吸收CO2量的变化，下列有关叙述正确的是(　　)A．曲线A可以代表池塘中藻类光合作用强度变化B．曲线B可以代