高考生物二轮复习必修模块综合练习3

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1、本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn高三生物二轮复习必修模块综合练习（三）一．选择题1.在有氧呼吸过程中，CO2的产生和氧气的参与分别发生在（　　）A．第一阶段和第二阶段　　　B．第二阶段和第三阶段　　C．第一阶段和第三阶段　　　D．第三阶段和第二阶段2．右图表示将植物放在不同浓度CO2环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。b点与a点相比较，b点时叶肉细胞中C3的含量；b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C3的含量变化情况是：（）A．低、高B．低、基本一致C．高、高D．高、基本一致3．右

2、图是一种细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜面积的变化图。请据图分析，在此变化过程中最可能合成（）A．胃蛋白酶　　　B．呼吸作用有关的酶C．性激素　　D．ATP4．将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下。如果将环境中CO2含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的三碳化合物、五碳化合物和ATP含量的变化情况依次（）A.上升；下降；上升B.下降；上升；下降C.下降；上升；上升D.上升；下降；下降5．在一封闭的玻璃容器中，用18O标记的水培养植物，通过光合作用和呼吸作用。此时水中的氧在容器中的循环途径是（）A.水→O2→CO

3、2B．水→O2→水C.水→葡萄糖→CO2D．水→葡萄糖→水6．下列构造中不能产生CO2的是（　）A．小麦细胞的细胞质基质　　　　　　B．人体细胞内的线粒体C．酵母菌的细胞质基质　　　　　　　D．乳酸菌的细胞质基质7．关于酶的性质，下列叙述错误的一项是（　）A．酶是活细胞产生的有催化能力的一类有机物B．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变C．酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响D．一旦离开活细胞，酶就失去催化能力8.下列关于“叶绿体色素的提取和分离”的实验描述中，不属于实验要求的是（　）A．在研钵中研磨绿叶时需加入CaCO

4、3、石英砂和丙酮等药品B．用纸层析法分离色素时，不能让层析液没及滤液细线，可防止色素溶解在层析液中C．验证叶绿体中所含色素的种类及层析后滤纸上的色素排列顺序D．了解各种色素的吸收光谱。9．光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是（　）A．叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应B．叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应C．叶绿体基质中可进行光反应和暗反应D．叶绿体基质中可进行暗反应，不进行光反应10．ATP转化为ADP可表示如下：式中X代表（　）A．H2OB．[H]C．PD．Pi11．在人的思维活动中，神经

5、元细胞体中ATP水解释放能量转变为（）A．机械能B．渗透能C．电能D．化学能12．下图表示生物体内的三个生理过程（a,b,c），在此三个过程中，y代表的物质分别为（）A．激素、抗体、载体x进入细胞（a）B．抗体、载体、酶xx与y结合x被消除（b）C．载体、抗体、酶x变成其他物质（c）D．抗体、激素、载体13．细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，下列有关细胞质基质的叙述正确的是（）A．细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所B．细胞质基质为新陈代谢的正常进行提供必要的物质条件，如ATP、核苷酸、DNA等C．丙酮酸可在细胞质基质中

6、分解成二氧化碳和水D．细胞质基质是活细胞进行有氧呼吸的主要场所14．如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用的影响，呼吸曲线a、b、c分别代表（）A．酵母菌、草履虫、乳酸菌B．酵母菌、乳酸菌、草履虫C．乳酸菌、酵母菌、草履虫D．草履虫、乳酸菌、酵母菌15．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积比为1∶2，这是因为（）A．有1／4的酵母菌在进行有氧呼吸B．有1／3的酵母菌在进行有氧呼吸C．有1／2的酵母菌在进行有氧呼吸D．有2／3的酵母菌在进行有氧呼吸二．非选择题16．如图是小球藻进行

7、光合作用的示意图，甲、乙试管中盛有相同的小球藻悬液并置于适宜的光照和温度条件下。请据图回答下列问题：（1）甲图中的A为　　　　　　，它来源于　　　　　。（2）乙图中的B为　　　　　　，它来源于　　　　　　。（3）物质A与物质B的相对分子质量之比为　　　　　　。（4）此实验证明了　　　　　　　　。17．将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示)，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓

8、度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答：(1)BC段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是。(2)D点时植物生理活动过程的特点是。(3)EF段说明此时植物光合作用速率。(填“较快"或“较慢")(4)EF段与DE段相比，其叶肉细胞中C5的含量较。(5)24点与O点相比