高考历史复习课时作业:3.4抗日战争和解放战争

高考历史复习课时作业:3.4抗日战争和解放战争

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1、第三单元第4讲抗日战争和解放战争[课时作业]命题报告考查点难易度及题号简单中档稍难日本的侵华及中国军民的抗日战争1、23、4、65、11人民解放战争8重庆谈判和政协会议9新民主主义革命的胜利7、1012一、选择题1.1937年,美国很有影响的《时代》杂志把蒋介石夫妇选为“1937年伉俪”。这一举动反映出美国(  )A.在冷战后需要中国加入西方阵营B.重视中国顽强抵抗日本侵略的行动C.非常认可国民政府的经济政策D.肯定蒋介石对北伐战争的贡献解析:抓住题干的时间“1937年”,1937年七七事变后,国民政府先后组织了四大会战抵抗日本侵略。答案:B2.(·全国卷Ⅰ)抗日战争期间某战役

2、后,《新华日报》刊载一位中国将领的谈话:“我军……对于一城一寨之得失,初不以为重,主在引敌深入,使其兵力分散,而予敌主力以打击。”以下战役符合上述特征的是(  )A.淞沪会战B.百团大战C.台儿庄战役D.平型关战役解析:本题主要考查学生对这四次战役特征的认识,符合“引敌深入”、“予敌主力以打击”等特征的是台儿庄战役。答案:C3.(·福建高考)抗日战争全面爆发后,八路军主力从集结地开赴华北战场协同友军作战,途中需要(  )A.东渡黄河B.北渡长江C.跨越陇海线D.挺进大别山解析:长征后中共领导的红军后改编为八路军主要集结在西北,要开赴华北战场协同友军作战必须东渡黄河进入晋察冀一带

3、。B、D容易排除,C项陇海铁路是中国东西向的主要铁路干线之一。它横贯江苏、安徽、河南、陕西、甘肃五省。八路军华北战场活动和控制地域,西起同蒲线,东至津浦线,北抵正太路和沧石线,南临黄河和陇海线,因此八路军无须跨越陇海线。答案:A4.(·北京高考)下图中数字符号标明的地点,都是抗日战争期间著名战役的发生地,其中能为八路军战史提供实地资料的是(  )A.①B.②C.③D.④解析:八路军115师在平型关取得了抗战时期的首次大捷。①②③都与国民党抗战有关。答案:D5.(·宁波模拟)1943年3月为祭奠戴安澜,蒋介石在重庆献赠挽联。毛泽东在延安作诗道:“外侮需人御,将军赋采薇。师称机械化

4、,勇夺虎罴威。浴血东瓜守,驱倭棠吉归。沙场竟殒命,壮志也无违。”国共都对戴安澜给予高度评价是因为他(  )A.在北伐战争中作战勇敢,英勇牺牲B.在国共实现第二次合作中发挥积极作用C.为实现民族的独立而战,堪称楷模D.用事实证明了黄埔精神优于武士道精神解析:本题考查学生分析、理解能力。解题的关键是“1943年”,这正处于我国的抗日战争时期。国共两党对他都有高度评价应该主要考虑其对抗日做出的突出贡献,故选C。答案:C6.下面这幅漫画反映的史实给中国带来的影响是(  )A.使中国完全沦为半殖民地半封建社会B.标志着中国全面抗战开始C.东北三省之后不久沦为“狼”的殖民地D.促成了抗日民

5、族统一战线的初步形成解析:从漫画提供的文字信息,可知反映的是九一八事变中蒋介石阻止张学良抵抗日本的侵略。答案:C7.以来,中华民族经历了三个伟大的三十年的探索与实践。在九十年的历史进程中,中国人民在1919、1949、1979和谱写的历史乐章的主题分别是(  )A.民族觉醒、民族独立、民族崛起B.民族觉醒、民族振兴、民族独立C.民族觉醒、民族独立、民族振兴D.民族振兴、民族独立、民族觉醒解析:19的五四运动作为新民主主义革命的开始,体现了中国人民真正地民族觉醒;1949年中华人民共和国的建立,结束了中国半殖民地半封建社会的历史,体现的是中华民族的民族独立;从1979年至今,中国

6、人民的改革开放事业已经走过了30个春秋,人民生活富足,中华民族已经走上振兴之路。答案:C8.(·粤西北九校模拟)是新中国成立6,也是中国人民政治协商会议成立6。电影《建国大业》是广电总局最重要的献礼作品之一。《建国大业》讲述了从1945年抗日战争结束到1949年建国前夕发生的一系列重大事件。下列关于这一时期说法正确的是(  )①开辟了“以农村包围城市,最后夺取全国政权”的道路②重庆政治协商会议通过了有利于人民的决议③三大战役,是人民解放军反攻的开始④南京解放,国民党政府在中国大陆的统治结束A.②④B.②③④C.①②④D.①②③④解析:本题考查学生分析能力。1945~1949是我

7、国的解放战争时期,①是十年对峙时期的事件;揭开战略反攻序幕的刘邓大军千里挺进大别山,③错误,②④两项正确,选A。答案:A9.毛泽东在1945年8月说:“中国的局面,联合政府的几种形式,现在是独裁加若干民主,并将占相当长的时期,我们还要钻进去给蒋介石洗脸(即改造),而不是砍头。”这段话表明中央的主要政治意图是(  )A进行谈判,和平解决两党分歧B.揭露美蒋假和平、真内战的阴谋C.改组国民政府,争取和平民主D.妥协退让,维护国共合作解析:本题考查如何调动和运用所学知识分析辨别历史事实。注意题目的

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