高考地理第二轮专题训练题2

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1、栾城二中高三二轮复习地理环境的整体性和差异性专题训练【复习策略】复习策略的制定要与高考形式相结合。纵观近年考题可以发现以景观图片为载体考查外力作用与地貌，以地表形态图为背景考查内外力作用对地表形态及发展的影响，以地质构造图为背景考查地震、矿产开发、构造地貌、瀑布形成，以示意图、区域图为背景考查岩石圈物质循环、板块运动、地理要素的相互联系和作用、地带性分布规律和非地带性分布等。这些特点在今后的高考命题中仍将得到体现。这就要求在复习时需要注意理清自然要素之间相互联系、相互影响的关系，如内外力作用对地貌形成的影响、气候是形成自然带的主导因素、在地带性规律基

2、础上结合具体区域理解非地带性分布等，同时需要注意理论联系实际，运用原理解释地理现象，如运用地质作用和地质构造原理解释地形、地貌的变化原因和趋势等。【考向预测】地球表面是人类赖以生存的场所，其内部各要素之间的相互关系构成了地理环境的整体性，而不同地区之间特征的不同即是其差异性表现。结合考查形式和考查内容，预计高考以下几点将成为考查重点：第一，以选择题的形式考查五大自然要素在地理环境形成和演变过程中的作用；第二，以读图题的形式考查自然地理要素的相互作用，体现地理环境的整体性特征；第三，以选择题或综合题的形式考查地理环境三大地域分异规律及迁移应用。【例题】

3、例1读我国某区域自然环境各要素的关系示意图，分析回答(1)～(2)题。(1)该图反映了地理环境(　　)A．纬度地带分异规律B．整体性特征C．干湿度地带分异规律D．垂直分异规律(2)下列有关叙述，属于M环节的是(　　)A．高温多雨，有机质分解快，积累少B．山区坡陡，水力资源丰富C．植被破坏严重，易形成红色沙漠D．水系发育，山、丘、盆、谷交错分布例2读图，回答(1)～(2)题。(1)据各自然带在图甲中的位置，能得出的正确结论是(　　)A．O→a距离海洋越来越近B．O→a海拔高度越来越低C．O→b年降水量越来越多D．O→b所处纬度越来越高(2)据图乙判断，

4、在非洲土地退化的区域中，面积最大的气候类型特征是(　　)A．全年高温多雨B．全年高温，分干湿两季C．全年炎热干燥D．冬季温和湿润，夏季炎热干燥例3下图示意长江上游地区雪线高度的经向和纬向变化趋势。完成(1)～(2)题。(1)该地区雪线高度变化的趋势是(　　)A．自北向南增高B．自西向东增高C．自东北向西南增高D．自东南向西北增高(2)影响该地区雪线高度变化趋势的主要因素是(　　)A．海拔B．降水C．热量D．坡向【限时训练】江苏北部沿海滩涂围垦，需要经过筑堤、挖渠等工程措施和种植适应性植物等生物措施改造，4～5年后才能种植粮食作物。据此完成1～2题。1

5、．改造滩涂所种植的适应性植物应(　　)A．耐湿B．耐旱C．耐盐D．抗倒伏2．若缩短滩涂改造时间，需投入更多的(　　)A．化肥B．农家肥C．农药D．淡水浓江流域位于黑龙江三江平原内，学者对其湿地的景观多样性、景观优势度的变化进行了研究(景观优势度越高，表明一种或少数景观类型占优势)。读“1954年～浓江流域湿地景观变化图”，回答3～5题。3.从1954年到，浓江流域湿地的(　　)A.景观优势度呈上升趋势B.景观优势度呈下降趋势C.景观多样性呈增加趋势D.各类湿地景观类型面积都变大4.近，影响浓江流域景观多样性和景观优势度变化的主要原因是(　　)A.全球

6、变暖B.人类开垦C.降水增多D.地壳抬升5.浓江流域湿地景观的变化，还会影响到流域小气候、生物多样性和经济的可持续发展。这充分体现了地理环境的(　　)A.平衡性B.差异性C.整体性D.区域性下图为“我国某地表景观图”，读图回答6～8题。6.形成这种地貌的主要外力作用是(　　)A.风力沉积作用B.流水侵蚀作用C.风力侵蚀作用D.冰川堆积作用7.下图能够示意该景观所在地形区的是(　　)8.该景观分布区的主要植被类型是(　　)A.亚热带常绿阔叶林B.温带落叶阔叶林C.温带草原、荒漠D.热带季雨林参考答案【例题】例1BA例2DB例3DB【限时训练】CDABC

7、BBB