高考备考重点文言文赏析（察传）

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1、察传（重点词句理解；文章基本观点；章法结构；论证方法；文化知识积累，如杂家等；背诵）一、词类活用：1、此愚者之所以大过也。名词活用作动词，犯错误。2、夔于是正六律，和五声。使动用法，使…正，使…和。3、夔能和之，以平天下。使动用法，使…安定。二、一词多义：人之与狗则远矣。助词，取独。之其于人必验之以理。代词，闻言。天地之精。助词，的。子夏之晋。动词，到。数传而白为黑。连词，表顺承。而闻而审。连词，相当于“如果”。乃令重黎举夔于草莽之中而进之。连词，表并列。辞多类非而是。连词，表转折。三、古今异义：

2、1、有读史记者。古义：记载历史的书。今义：专指司马迁编写而成的一部史书。2、晋师三豕涉河。古义：黄河。今义：天然的或人工的大水道。四、特殊句式：1、判断句：①此愚者之所以大过也。②夫乐，天地之精也，得失之节也。③非也，是已亥也。④是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。2、倒装句：（1）状语后置：齐桓公闻管子于鲍叔。楚庄闻孙叔敖于沈尹筮。吴王闻越王勾践于太宰嚭。智伯闻赵襄子于张武。非得一人于井中。其于人必验之以理。4、省略句：常（派）一人居（于）外。故国霸（于）诸侯。以（之）为所闻，则得之矣。考试题型

3、一、语言基础1.字音字形（目标1、2题）2.词语填空（课外，复习课件中的技巧）3.成语（目标中先看选3，再看选2）4.病句（课外，复习课件、50题，有答案）5.文学常识（目标和复习卷子，重点是大作家，尤其是国外的。）二、课内文言文阅读6.实词（课下注解）7.虚词（笔记和目标）8.省略句和翻译（目标和课堂笔记）9.人物性格判断、句子理解（听课内容）10.文意理解（听课内容）文言文课内考题备考范围《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《齐桓晋文之事》《庖丁解牛》《五蠹》《察传》《非攻》《陈情表》《阿房宫赋》

4、《滕王阁序》《兰亭集序》11.默写《陈情表》《阿房宫赋》《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》《庖丁解牛》《齐桓晋文之事》12.断句（课外，复习断句课件“七找”）13.古诗词鉴赏（注重答题技巧，关注知识点）14.小说阅读（看试卷，做题，不然即便读懂了也不能得分。）15.作文（注重深度，开头结尾结构要有准备，关注辩证性和关系型话题。）《察传》cháchuán解释　　《吕氏春秋》篇名。“察传”即明察传闻之意。文中认为传闻中的事物往往有似是而非之处，应加以审察、深思和验证，否则将铸成大错，甚至导致国亡身死。文

5、章多用寓言故事为论据，生动有趣。原文:　　夫传言不可不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃，玃似母猴，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过也　　闻而审，则为福矣；闻而不审，不若不闻矣。齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。吴王闻越王勾践于太宰嚭，智伯闻赵襄子于张武，不审也，故国亡身死也。　　凡闻言必熟论，其于人必验之以理。鲁哀公问于孔子曰：“乐正夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以乐传教于天下，乃令重黎举夔于草莽之中而进之，舜以为乐正。夔于是正六律，和五声，以通八风。

6、而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：“夫乐，天地之精也，得失之节也。故唯圣人为能和乐之本也。夔能和之，以平天下，若夔者一而足矣’。故曰‘夔一足’，非‘一足’也。”宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。子夏之晋，过卫，有读史记者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。夫己与三相近，豕与亥相似。”至于晋而问之，则曰

7、，晋师己亥涉河也。　　辞多类非而是，多类是而非，是非之经，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。译文:　　传闻不可以不审察，经过辗转相传白的成了黑的，黑的成了白的。所以狗似玃，玃似猕猴，猕猴似人，人和狗的差别就很远了。这是愚人所以犯大错误的原因。　　听到什么如果加以审察，就有好处；听到什么如果不加审察，不如不听。齐桓公从鲍叔牙那里得知管仲，楚庄王从沈尹筮那里得知孙叔敖，审察他们，因此国家称霸于诸侯。吴王从太宰嚭那里听信了越王勾践的话，智伯从张武那里听信了赵襄子

8、的事，没有经过审察便相信了，因此国家灭亡自己送了命。　　凡是听到传闻，都必须深透审察，对于人都必须用理进行检验。鲁哀公问孔子说：“乐正夔只有一只脚，真的吗？”孔子说：“从前舜想用音乐向天下老百姓传播教化，就让重黎从民间举荐了夔而且起用了他，舜任命他做乐正。夔于是校正六律，谐和五声，用来调和阴阳之气。因而天下归顺。重黎还想多找些象夔这样的人，舜说：‘音乐是天地间的精华，国家治乱的关键。只有圣人才能做到和谐，而和谐是音乐的根本。夔能调和音律，从而使天下安定，象夔这样的人一个就够了。’所