高考生物第一轮单元专题复习题14

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1、必修二遗传与进化第一章遗传因子的发现第1节孟德尔豌豆杂交实验（一）一、选择题1.（·广州模拟）假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用假说—演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（　　）A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C.为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D.孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料解析：孟德尔在观察纯合亲本杂交得F1和F1自交结果出

2、现性状分离现象的基础上，提出了问题：是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定的比例分离呢？其所作假设的核心内容是：生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入到配子中。在此基础上，孟德尔进行了演绎推理，并通过测交实验证实了自己的假说。豌豆是严格的闭花受粉、自花传粉植物，自然状态下不会出现杂交，选用豌豆是孟德尔成功的原因之一。答案：B2.下列各项可存在等位基因的是（　　）A.四分体B.一个双链DNA分子C.染色体组D.非同源染色体解析：等位基因存在于同源染色体的相同位置上，控制相对性状。四分体是细胞减数分裂过程中由成对同源染色体联会后

3、，含有4条染色单体的时期，可能有等位基因存在；非同源染色体上不存在等位基因，染色体组内的染色体都是非同源染色体。答案：A3.基因型为Aa的植物产生的雌雄配子的数量是（　　）A.雌、雄配子数目相等B.雌配子∶雄配子＝3∶1C.雄配子∶雌配子＝1∶1D.雄配子数量比雌配子多解析：本题应从植物的减数分裂的实际入手，高等植物性成熟后，雌蕊的一个胚珠中产生1个卵细胞，而一个花粉粒中应有两个精子，并且为保证受精的正常进行，雄配子数应远多于雌配子数。答案：D4.（·温州模拟）孟德尔做了如下图所示的杂交实验，以下描述正确的是（　　）A.所结豆荚细胞的基因型

4、由植株A与植株B决定B.所结豆荚细胞的基因型与植株A相同，属于细胞质遗传C.豆荚中的每一粒种子的种皮是亲代的，胚是F1的D.豆荚中的种子萌发后的植株表现型都与植株A相同解析：胚、胚乳、果皮、种皮的基因型与表现型的判断难度较大，解答这类试题要具备三方面知识：一要明确被子植物生殖细胞的形成，二要明确被子植物的双受精过程，三要明确被子植物的个体发育过程。豆荚细胞是由母体的子房壁发育而来的，其基因型与母本相同；胚是由受精卵发育而来的，其基因型是由植株A与植株B共同决定的。答案：C5.豌豆种皮灰色对白色为显性，子叶黄色对绿色为显性。豌豆甲自交后代全部

5、为灰种皮黄子叶，豌豆乙自交后代全部为白种皮绿子叶。现将甲花粉授到乙柱头上，受精后所得到的种子（　　）A.种皮全呈白色，子叶全呈黄色B.种皮全呈白色，子叶全呈绿色C.种皮全呈灰色，子叶全呈绿色D.种皮全呈灰色，子叶全呈黄色解析：豌豆乙为母本，种皮的基因型与母本完全相同，故所结种皮为白色；豌豆甲、乙均为纯合子，甲、乙杂交后代为杂合子，故子叶呈现显性性状，即为黄色。答案：A6.（·雷州模拟）AA和aa杂交所产生的F1通过连续自交直到Fn，则在此过程中（　　）A.AA和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律B.此过程共发生了n次等位基因的分

6、离C.杂交后代基因型比例保持不变D.A和a的基因频率保持不变解析：连续自交没有改变基因频率，仍然是各占1/2，只是改变了基因型频率；此过程中自交了n－1次，所以发生了n－1次等位基因的分离。答案：D7.（·威海模拟）基因型为MM的绵羊有角，基因型为mm的绵羊无角，基因型为Mm的绵羊母羊无角公羊有角，现有一只有角母羊生了一只无角小羊，这只小羊的性别和基因型分别是（　　）A.雄性、mmB.雌性、MmC.雄性、MmD.雌性、mm解析：由题意知，有角母羊的基因型为MM，其所生小羊一定是M_，而且此M_的小羊无角，一定不是公羊。因为MM和Mm的公羊都

7、有角，因此一定是母羊，而MM的母羊是有角的，Mm的母羊是无角的，因此此小羊是Mm的雌性个体。答案：B8.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是（　　）A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1D.玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性解析：此题注意豌豆在自然情况下是严格的自花传粉，闭花受粉，所以间行种植彼此之间互不影响；而玉米自然条件下既可进行同株的异花传粉（因雌雄不同花，系自交）

8、又可进行异株间的异花传粉（系杂交），所以隐性个体上产生的F1既有显性也有隐性。答案：B9.（·南京模拟）根据如图所示实验，以下列结论不正确的是（　　）A.所有的黑羊的亲代中至少有