高考复习文言文专题训练（22）

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1、高考复习文言文专题训练（22）阅读下面一段文言文，完成1——5题。韦丹字文明，京兆万年人。新罗国君死，诏拜侍封郎中往吊。故事，使外国，赐州县十官，卖以取费，号“私觌官”。丹曰：“使外国，不足于资，宜上请，安有贸官受钱？”即具疏所宜费，帝命有司与之，因著令。未行，而新罗立君死，还为容州刺史。教民耕织，止惰游，兴学校，民贫自鬻者，赎归之，禁吏不得掠为隶。始城州，周十三里，屯田二十四所，教种茶、麦、仁化大行。以谏议大夫召，有直名。刘辟反，议者欲释不诛，丹上疏，以为“孝文世，法废人慢，当济以威，今不诛辟，则可使者惟两京耳”。宪宗褒美。徒为江南西道观察使。始，民不知为瓦屋，草茨竹椽，久燥则戛而焚。

2、丹召工教为陶，聚材于场，度其费为估，不取赢利。人能为屋者，受材瓦于官，免半赋，徐取其偿；贫不能者，畀以财；身往劝督。置南北市，为营以舍军，岁中旱，募人就功，厚与直，给其食。有吏主仓十年，丹覆其粮，亡三千斛，丹曰：“吏岂自费邪？”籍其家，尽得文记，乃权吏所夺。召诸吏曰：“若恃权取于仓，罪也，与若期一月还之。”皆顿首谢，及期无敢违。有卒违令当死，释不诛，去，上书告丹不法，诏丹解官待辨。会卒，年五十八。验卒所靠，皆不实，丹治状愈明。宣宗读《元和实录》，见丹政事卓然，它日与宰相语：“元和时治民孰第一？”周墀对曰：“臣尝守江西，韦丹有大功，德被八州，殁四十年，老幼思之不忘。”（《新唐书•循吏列伟》

3、）1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．故事，使外国，赐州县十官故事：旧日的典章制度B．则可使者惟两京耳使者：出使的人C．度其费为估，不取赢利赢利：获得的利润D．吏岂自费邪自费：自己耗费2．下列各组句子中，加点的词意义和用法相同的一组是（）A.受材瓦于官B.及其所之既倦当其欣于所遇师之所为，郑必知之C.帝命有司与之，因著令D.今不诛辟，则可使者惟两京耳或因寄所托于其身也，则耻师焉3．下列句子分别编为四组，全都表明韦丹“仁化大行”（仁政教化得以广泛实行）的一组是（）①具疏所宜费，帝命有司与之，因著令②民贫自鬻者，赎归之，禁使不得掠为隶③丹召不教为陶④贫不能者，畀以财⑤岁中

4、旱，募人就功，厚与直，给其食⑥籍其家，尽得文记A．①③④B．①⑤⑥C．②③⑥D．②④⑤4．下列叙述不符合原文意思的一项是（）A．韦丹力主某除陈规旧法。他认为出使外国所用的资费，应该由朝廷拨付，不应该沿袭陈规卖官筹款。皇帝听从了他的意见，修改了法令制度。B．韦丹担任言官以正直闻名。他认为如不以强力威慑，人们就会轻忽法令；刘辟反叛如不加讨伐，朝廷就无法统辖全国。为此他得到了皇帝的赞扬。C．韦丹执法宽厚仁慈。对于依仗权势从官仓强取粮食的主仓吏，他只是责令限期归还。对于违犯法令被判死刑的兵卒，他也没有执行，而是将这个兵卒释放了。D．韦丹为政功绩显著。他担任地方官以仁化为本，多方造福地方百姓。他被

5、诬告的罪名经查也尽属不实，这更显现出他的功绩。5.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（1）使外国，不足于资，宜上请，安有贸官受钱？译文______________________________________________________（2）籍其家，尽得文记，乃权吏所夺。译文______________________________________________________（3）皆顿首谢，及期无敢违。译文______________________________________________________参考答案1．B（使者：管辖的地区）2．B（A从，对，介

6、词；B与动词构成名词性结构，助词；C于是，便，表承接连词，依，顺着；D那么，表假设，却表转折，连词）3．D（①是说韦丹力主革除陈规旧法；⑥是叙述韦丹查获证据）4．C（“依仗权势从官仓强取粮食的”“责令限期归还”的都是“权吏”而不是“主仓吏”）5．（1）出使外国，对于资费上的不足，应该向朝廷请求，怎么能够卖官得钱？（2）查抄登记他的家产，得到了全部的帐目，都是当权的官吏强取的。（“籍”活用，“尽”的解释和判断句式答1分）（3）这些官吏都叩头谢罪，到了期限没有一个敢违约的。（“谢”及“违”都必须准确）参考译文：韦丹字文明，京兆府万年县人。新罗国的君去世，皇帝诏令任命他为侍封郎中前往吊唁。按照

7、过去的典章制度，使臣出使外国，朝廷赐给十个州县的官职，让他将这些官职卖出得到出使的费用，这称作“私觌官”。韦丹说：“出使外国，对于资费上的不足，应该向朝廷请求，怎么能够卖官得钱？”列出所应开支的费用上奏，皇帝命令有关主管部门拨付给他，其后就把这种做法写在法令制度中。还未出行，新罗国继位的国君又去世了，韦丹还朝作了容州刺史。他教导百姓耕种纺织，禁止懒惰游乐，兴办学校，对于因贫穷而卖身为奴的百姓，将他们赎出并让他们回家，严令官吏，不允许