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时间:2018-06-11
《高二物理下册期末调研考试试题8》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高二年级期末四校联考(物理试卷)一.单项选择题(本题包括10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确,选错或不选的得0分)1.下列说法正确的是()A.布朗运动就是分子热运动B.0℃的冰熔解成0℃水,分子势能一定增大C.单位体积的分子数增加,气体压强一定增大D.第二类永动机违反能量守恒定律。2.下列关于原子和原子核的说法正确的是()A.β衰变现象说明电子是原子核的组成部分B.卢瑟福对阴极射线的研究提出了原子的核式结构模型C.两个中子和两个质子结合成一个氦核一定产生了质量亏损现D.放射性元素的半衰期随温度的升高而变短3.如图是某质点做简谐运
2、动的振动图象,该质点第一次速度达到负向最大的时刻是()A.0.1sB.0.2sC.0.3sD.0.4s4.太阳因核聚变释放出巨大的能量,同时其质量不断减少。太阳每秒钟辐射出的能量约为4×1026J,根据爱因斯坦质能方程,太阳每秒钟减少的质量最接近()A.1036Kg B.1018Kg C.1013Kg D.109Kg5.由衰变为要经过X次α衰变和y次β衰变,其中()A.x=6,y=8B.x=8,y=6C.x=16,y=22D.x=22,y=166.`两列振动频率相同的相干波相遇,如果某时刻M质点是波谷与波谷相遇,则下列说法正确的是()A.M点振动始终加
3、强B.M点振动始终减弱C.经过半个周期,M点到达平衡位置D.M点的位移始终最大7.氢原子的能级如图所示,,当一群氢原子处于量子数n=4的激发态向较低的能级跃迁时会发出若干种不同波长的光,如果从n=3的能级跃迁到n=2的能级发出的光子刚好能使某种金属发生光电效应。那么一群处于量子数n=4激发态的氢原子向低能级跃迁发出的光子中,能使该金属发生光电效应的光子的波长总共有()A.3种B.4种C.5种D.6种8.某电场线为一直线,在电场线上由静止开始释放一个电荷,该电荷只在电场力作用下的运动过程,下列判断正确的是()A.加速度一定变大B.电势一定变大C.速度一定变大D.电势能
4、一定变大9.两个相同的灯泡A、B,自感线圈的直流电阻与定值电阻的阻值相等,由灯泡、线圈、电阻组成如下图所示的电路,在电键K断开的瞬间,A灯比B灯亮的电路是( )10.如图所示为光电管工作原理图,当有波长(指真空中的波长,下同)为λ0的光照射光电管阴极K时,电路中有光电流,则()A.换用波长为λ1(λ1<λ0)的光照射阴极K时,电路中一定有光电流B.换用波长为λ2(λ2>λ0)的光照射阴极K时,电路中一定没有光电流C.增加电路中电源两端电压,电路中的光电流一定增大D.将电源的正负极反接,电路中一定没有光电流二.不定项选择题(本题包括4小题,每小题4分,共16分。在
5、每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不选的得0分)11.下列情况下可以求出阿伏加德罗常数的一组数据是()A.物质的摩尔质量和摩尔体积B.物质的摩尔质量和分子质量C.固体的摩尔体积和分子体积D.气体的密度和分子质量12.如图所示,光线由空气射入平行玻璃板,玻璃的折射率为。AC、BD两个平面与AB、CD面相互垂直,入射点O的位置不变,无论入射光线的方向如何变化,下列说法正确的是()A.光线在AB分界面上不可能出现全反射B.在CD分界面上光线不可能出现全反射C.可能有光线从AC分界面上射出D.
6、光线在CD分界面上射出的光线一定与原入射光线平行13.如图所示,水平地面上方的有界矩形区域内存在垂直纸面向里的匀强磁场,一个粗细均匀闭合正方形线圈abcd(边长小于磁场竖直高度),在距磁场上界面一定高处由静止开始自由下落,ab边进入磁场时刚好做匀速运动,最后从下边穿出磁场。运动过程中,线圈平面始终保持在竖直平面内且下边缘平行于磁场上边界。不计空气阻力,则下列判断正确的是()A.线圈从进入磁场到穿出磁场的整个过程,bc边始终不受安培力作用。B.线圈穿出磁场过程产生的焦耳热大于进入磁场过程。C.线圈从下边穿出磁场的时间等于从上方进入磁场的时间。D.线圈从下边穿出磁场的某
7、一时刻ab两端的电压有可能小于从上方进入磁场时ab两端的电压14.如图,一列沿轴正方向传播的简谐横波,振幅为2cm,波速为2m/s,在波的传播方向上两质点ab的平衡位置相距0.4m(小于一个波长),当质点a在波峰位置时,质点b在轴下方与轴相距1cm的位置,则()A.此波的周期可能为0.6sB.此波的周期可能为1.2sC.从此时刻起经过0.5s,b点可能在波谷位置D.从此时刻起经过0.5s,b点可能在波峰位置三.实验题(本题包括2小题,第15题6分,第16题8分,共14分)15.(1)一位同学用单摆做测量重力加速度的实验,他将摆挂起后,实验步骤是:(A)测量摆长L
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