高二生物上册期中模块诊断检测试题8

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1、-广东省揭阳市第一中学第一学期期中考试文科生物试题一、单项选择题（本题共30个小题，每小题1分，共30分。）1.组成核酸的基本单位是A.染色体B.氨基酸C.核苷酸D.葡萄糖2.细胞分裂所需的直接能源物质是A.糖类B.脂肪C.蛋白质D.ATP3.催化蛋白质水解的酶是A.脂肪酶B.蛋白酶C.淀粉酶D.麦芽糖酶4.细胞核的主要功能是A.合成蛋白质B.合成ATPC.合成多糖D.储存和复制遗传物质5.氧气通过细胞膜进入细胞的运输方式是A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.胞吞6.下列属于原核生物的是A.蓝藻B.

2、华南虎C.鸡D.水稻7.下列分离叶绿体色素的实验操作，正确的是8.细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，在细胞内无机盐具有多种生理功能,以下不正确的是A.维持细胞的渗透压B.维持细胞和生物体的生命活动C.维持细胞的酸碱平衡D.提供细胞代谢所需的能量9.小丽参加完400米比赛,一段时间后出现肌肉酸痛,其主要原因是A.能量消耗过多B.乳酸积累C.水分消耗过多D.酒精积累10.右图表示有丝分裂一个完整的细胞周期,下列选项能正确说明该周期的是A.a→bB.b→aC.a→b→aD.b→a→b11.下列不属于癌细胞主

3、要特征的是A.细胞表面发生变化,容易转移B.细胞水分减少，酶活性降低C.在适宜条件下,能够无限增殖D.细胞形态结构发生显著变化12.下列属于相对性状的是A.豌豆子叶的黄色和绿色B.狗的长耳和卷毛C.菊花的形状和颜色D.人的肤色和发型13.与有丝分裂相比，下列属于减数分裂特有的变化是A.有细胞板形成B.同源染色体联会C.有纺锤体形成D.着丝点分裂14.在基因指导蛋白质合成的过程中，决定氨基酸的密码子位于A.染色体上B.DNA上C.mRNA上D.tRNA上15.孟德尔利用豌豆进行杂交实验，成功揭示了遗传的两

4、条基本规律——分离定律和自由组合定律。他使用的科学研究方法主要是A.模型构建B.假说-演绎法C.类比推理D.同位素标记法16.科学家利用杂交方法培育出高产、抗病小麦，依据的主要遗传学原理是A.染色体数目变异B.基因重组C.染色体结构变异D.基因突变17.1952年赫尔希和蔡斯关于T2噬菌体侵染细菌的实验表明：T2噬菌体的遗传物质是A.DNAB.蛋白质C.DNA和蛋白质D.RNA18.现代生物进化理论认为生物进化的实质是A.染色体变异B.种群基因定向变异C.生存环境的改变D.种群基因频率的改变19.下列关

5、于DNA分子复制的描述，正确的是A.在细胞分裂中期复制B.在核糖体内复制C.半保留复制D.以氨基酸为原料基因工程中，提取目的基因通常使用的工具是A.质粒B.紫外线C.DNA连接酶D.限制性核酸内切酶21.基因型为DD的个体，其产生的正常配子基因组成是A.DDB.ddC.DD.d22、生物体内的蛋白质的基本组成单位是（）A、肽键B、氨基酸C、葡萄糖D、肽链23、小丽没有吃早餐，第四节课时因饥饿而晕倒，此时最好给她喝（）A．纯净水B．矿泉水C．葡萄糖水D．生理盐水24、人体中的白细胞吞噬入侵的病原体是机体自

6、我保护方式之一。这一吞噬过程依赖于细胞膜的（）A.保护作用    B.流动性    C.隔离作用    D.半透性25、洋葱根尖生长点细胞中的DNA主要存在于（）A、高尔基体B叶绿体、C、细胞核D、核糖体26、将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中,发现水稻吸收硅多,吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜()A.吸附硅的能力强,吸附钙的能力弱B.运载硅的载体多,运载钙的载体少C.吸收硅是自由扩散,吸收钙是主动运输D.吸收硅不需要能量,吸收钙需要能量27、海洋中的某些鱼有发光现象,其光能由A、电能转变而来B、A

7、TP转化成ADP时释放的化学能转变而来C、热能转变而来D、有机物进行氧化分解释放的机械能转变而来28、有氧呼吸产生ATP最多的阶段是A、葡萄糖分解成丙酮酸B、丙酮酸分解成CO2和[H]C、释放出CO2时D、[H]和O2结合成水时29、关于葡萄糖分解成丙酮酸的过程，下列叙述正确的是A、主要在线粒体中进行B、需在有氧条件下进行C、不产生CO2D、反应速度不受温度影响30、依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的A、DNA的自我复制　　　　　　　B、自身蛋白质

8、的合成C、细胞质分成两部分的方.式　　　D、是否出现星射线二、单项选择题（本题共题，每小题2分，共40分）31．蛋白质使细胞中最重要的物质之一，其不具有的的功能是A．细胞的结构成分B．运输物质C．调节生命活动D．储存遗传信息32．生物体内为生命活动提供能量的主要物质是A．蛋白质B．脂质C．核酸D．糖类33．人的神经细胞中的K＋浓度是细胞外的30倍，但仍然能不断地从外界吸收K＋，这种运输离子的方式是A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．渗透