高二历史下册期中考试试卷4

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1、东北师大附中—下学期期中考试高二历史试题命题人：尤浩任、刘文江审题人：陈艳杰本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共100分，考试时间100分钟。注意事项：1．选择题涂卡、非选择题的答案写在答题纸的指定处，写在试卷上的无效。2．答题前，考生务必将自己的“姓名”“班级”和“考号”写在答题纸上。3．考试结束，只交答题卡、答题纸。第Ⅰ卷（选择题）本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题所给的四个选项中只有一项是符合题目要求的。1.雅典公民推举梭伦为首席执政官的主要目的是A．维护工商业奴隶主的利益B．巩固贵族的既得利益C．缓

2、和社会矛盾，维护城邦统一D．维护下层平民的利益2.希罗多德一家住在哈利卡纳苏，公元前588年他想举家迁居雅典并取得公民权，根据当时雅典的法律，他达到目的最便捷的条件是自己有A．栽种葡萄的技术B．选举权和被选举权C．大量的土产和奴隶D．高超的手工业技术3.梭伦晚年游历归来，回顾自己改革的所作所为，语重心长的对雅典人讲到：“一个民族的强大，必须首先在混沌不清的人群中区分出哪些是朋友，哪些是敌人；哪些是征服者，哪些是被征服者”。那么梭伦口中这两类人分别指的是A．贵族、平民B．平原派、山地派C．公民、奴隶D．雅典人、异邦人4.商鞅变法的内容中对新社

3、会制度的确立产生决定影响的是A．废井田，开阡陌，承认土地私有B．军功授爵C．废分封，行县制D．重农抑商，奖励耕织5.《商君书·第三》载：“主好辩，不求其实。说者得意，则民舍农从事于谈说，此贫国弱兵之教也”。此话论述的根本目的是A．重农抑商B．力行耕战C．思想统一D．控制文化6.《商君书·十九》载秦军作战：“五人为伍，一人逃而斩其四人；五人一屯长，百人一将。其战，百将、屯长不得首，斩；得三十三首以上，盈论，百将、屯长皆赐爵一级”，请问对此条法令解读最好的是A．严明赏罚，令秦军勇往直前B．滥施刑杀，不利于稳定军心C．军功授爵，打破公室贵族权力垄

4、断D．行伍连坐，有利于军士相互监督7.人云“及神州陆沉，中原故族十去其七，胡汉之民日日相攻，无月不战，逮孝文帝之时，兼济万民，重拾农桑，人心归化，终一统中原”，北魏孝文帝改革成功的因素有①适应了中原原有的农业生产②得到鲜卑贵族的广泛支持③中原封建文化本身的先进性④北方胡汉各族民众支持改革A.①②B.②③C.①③D.②④8.北魏租调制规定一对夫妇每年缴纳一定数量的租调。这里的“调”指的是A.田租　　　B.户税C.兵役　　　D.徭役9.云冈石窟，其雕刻佛面方圆，两肩齐平，深目高鼻，衣纹厚重突起，线条简明，是典型的胡人形象，后一幅是龙门石窟，

5、无论佛像造型，还是龛饰壁雕，都具有汉文化的特征,出现上述不同和变化的主要原因是A．佛教的传播和进一步盛行B．北魏统一黄河流域C．孝文帝改革的汉化政策D．雕刻工匠的审美观念差异10.王安石变法的核心措施是A.军事B.理财C.改革科举D.整顿吏治11.自古经世济民者，欲求富国之道，当为“开源节流”之政，下列王安石变法措施中起到“开源”之效的是①市易法②方田均税法③青黄不接、春耕无种培苗者，许从官府借贷④宫室消费，徙贵就贱，用近易远A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④12.在王安石变法期间，一些农人纷纷让已婚的儿子独立门户分家而过，原因是A

6、．逃避农田水利法的劳役B．逃避保甲法的义务C．逃避免役法的钱款D．逃避方田均税法的清查13.王安石对科举制度进行改革，规定学问和品行最优者，可以不经过科举考试直接出任官职。这说明他A．看到了科举制不重实务的弊端B．反映了宋时私人办学的发展C．产生了否定科举制度的思想D．认为地方办学之风大有提高14.教皇格列高利七世颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独自创立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。这体现了A．教权高于王权B．王权与教权平等C．王权高于教权D．教权与王权互不干涉15.德意志宗教改革前夕，各种社会

7、矛盾的焦点是A．分裂局面严重阻碍社会经济的发展B．封建主加重对下层人民的剥削和压迫C．封建经济阻碍资本主义萌芽的发展D．天主教会对德意志的神权统治和经济豪夺16.“因信称义”中“义”的含义是A．指上帝面前灵魂得到拯救的人B．指被教皇免罪C．指简化宗教仪式信仰上帝D．通过赎罪券信仰教皇17.俄国1861年改革是资本主义性质的改革，主要是指A．改革是在资产阶级主持下进行的B．有利于资本主义的发展C．增强了军事力量D．确立了资产阶级民主代议制度18.被称为“解放者”的亚历山大二世享誉盛名，却未能逃脱暗杀的结局，因为①改革都会有巨大的阻力②亚历山大

8、二世是农奴的彻底“解放者”③他的改革措施没有适应历史发展④改革者往往要面临巨大的风险A．①③B．②③C．①②D．①④19.今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有