福特总统遇刺,幸而无恙导学案(师)

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1、编制人：艾冰审稿人：检查人：使用人：使用时间：《福特总统遇刺，幸而无恙》导学案（教师）学习目标：了解新闻的基本知识及出题角度学习重点：新闻的真实性学习难点：新闻类题型归纳及练习学习内容、过程、方法：一、自主学习1、新闻的定义：新闻又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。其中，动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。2、新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。新闻要有标题、要有导语、要有主体。（1）用一个语句单独介绍新闻的内容叫标题。（2）用一段话或第一句话

2、在开头介绍新闻的内容叫导语，导语是新闻开头的第一段，它扼要地揭示新闻的核心内容；（3）用几段话具体地介绍新闻的内容叫主体。主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；（4）背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景有时可以暗含在主体中。（5）结语：它一般是对新闻主体的总结，有时也隐含在主体之中。另外，课文开头括号部分叫电头。3、新闻的要素，也就是记叙要素，包括人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果4、新闻的特点：立场、观点鲜明，内容真实、具体，反映迅速，语言简明准确。5、新闻的写法：以叙述为主，有时兼

3、有议论、描写。6、新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气象。二、合作探究1.本文在表达方式上是怎样体现出文学性特点的？细读全文，请具体分析。明确：本文主要运用描写而非概述的方法，通过具体的场景描写、气氛渲染，人物对话和人物动作，将现场再现给读者，使人如临其境，这就体现了新闻的真实性。2.本文是如何刻画人物形象的？明确：本文刻画刺客形象，注意从外貌、语言、行为动作、表情等方面进行刻画，有大量细节的支撑，使报道具有鲜明的现场感。6编制人：艾冰审稿人：检查人：使用人：使用时间：3.本文的开头有什么特点？这样写的好处是什么？明确：本文开头

4、采用悬念的手法，写晴朗的天气，写娇小玲珑的红衣女郎，写群众等待总统从面前走过的情景，于波澜不惊中设下伏笔，这与下文的突发事件带来的惊险气氛形成了鲜明对照。4.本文的段落安排有什么特点？这样写有什么好处？明确：本文段落安排短小精悍，以多分段的形式讲述新闻事件过程，恰到好处地表现了情节的一波三折，形成讲述的快节奏，突出了突发事件的急迫感和紧张感。5.本文具有浓郁的文学色彩，它违背了新闻真实性的原则了吗？明确：本文具有浓郁的文学色彩，但它并未违背新闻真实性的原则。因为从新闻的时效性要求看，它报道的是刚刚发生的事，而且所涉及的所有细节也都是事实。

5、尽管作品中有大量描写，但都实事求是，并无夸张与杜撰；而且从叙述视角看，本文主要采用引述目击者和当事者的话，而且有两位有名有姓的目击者，还有作为当事者的“警察”，这就交待了报道中各类事件的消息源。　　6.本文体现了一种怎样的情感态度？与《人民解放军百万大军横渡长江》情感倾向的表达相比，本文的情感表达具有怎样的特点？　明确：本文的报道体现了西方媒体报道的客观性原则，其情感态度倾向比较隐蔽。理解本篇报道的情感隐蔽性的特点是一个教学难点。如何突破？教师在指导学生自读的过程中，要从服务学生更深入地阅读感知的需要予以必要的铺垫。如何铺垫？可用化难为易

6、、化整为零的方法来设计一些激发学生探究兴趣的问题。　　比如，细读全文，请思考：本文对刺客的描写是从什么角度入手的？而对被刺者的描写，又是从什么视角切入的？这样描写的情感倾向，是否矛盾？　　通过讨论、探究，学生终于达成意见的一致：　　表面上看，对刺客的描写多是正面的，比如外貌娇好，行刺时从容不迫，其动机出于“正义”，被捕时仍神色淡定，泰然自若；而对被刺者的描写，则突出其惶恐、惊吓的状态，借目击者之观察来写，具有消极、负面的色彩。两相对比，似乎作者是站在同情刺客的立场；其实不然，文中已交代她是属于恐怖主义团体。本篇报道体现出鲜明的客观性的原则

7、，即把事实与意见分开，不对事件进行先入为主的判断，而重视大量细节的铺陈，显现人物的多面性、复杂性，因而其主观倾向比较隐蔽。　　新闻阅读教学，也要有深度阅读的追求，像上述这篇新闻报道的解读，应该把西方新闻报道的“客观性原理”作为一个着力点来组织探究性学习，并适当予以拓展迁移。三、拓展训练——新闻类题型概述（一）拟写新闻标题6编制人：艾冰审稿人：检查人：使用人：使用时间：1、答题要点：（1）主体+事件（2）事件+结果2、形式上：标题一般为短句，有时为比较对称的两个短句(或对偶句)，文末不用标点。3、内容上：标题往往不需要时间，只要求两个必备要

8、素主体(人物、单位、事物)和事件。4、要求：标题必须简洁、确切、醒目，即要概括主要内容，又要有很强的吸引力（二）拟写新闻导语1、答题要点：时间+地点+人物+事件(经过、结果等)+原因2、形式上