哲学常识综合练习

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1、哲学常识综合练习本试卷分Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟　　第Ⅰ卷（选择题）　　一、单项选择题（每小题3分，共60分）　　1．“西电东送”是根据我国资源分布不均匀、各地区经济发展不平衡而作出的重大战略决策。这一做法符合下列哲理()　　A.物质决定意识　　B.我国处于社会主义初级阶段　　C.意识能够正确地反映客观事物　　D.意识对物质有能动的反作用　　2现代的生物技术可以使外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸（DNA）中去，以使它具有某种新的特性，这就是人们常说的转基因生物。这表明（）　　A人们发挥主观能动性，可以创造新的基因　　B转基因技术改变了事

2、物的根本性质　　C作物生长的自然规律是可以改变的　　D事物之间的客观联系具有多样性　　3网络教育因其独特的优越性能够提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，在学生求知求真的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡。总之，网络教学缺乏一种人的氛围，缺乏一种切实的与教学相关的实践，由此可以看出（）　　A矛盾的普遍性与特殊性是相关联的　　B任何事物的矛盾都是客观的　　C事物是联系、变化、发展的　　D任何事物都存在既对立又统一的两个方面　　2002年5月21日，国家环保总局负责人指出，外来物种危害已成为严重的生态问题，必须加强预防和控制。据此回答4－5题。　　4外来特种

3、离开原生长地，由于天敌减少，在适宜的生态和气候条件下疯狂生长，危及本地物种的生存，导致物种的消失和灭绝。这说明（）　　A有些事物之间有联系，有些事物之间不存在联系　　B事物联系的条件不同，其引起的联系的状态也就不同　　C原因和结果在一定条件下是可以相互转化的　　D联系不仅存在于事物之间，而且存在于事物的内部　　5外来物种的危害问题给予我们的启示是（）　　A必须杜绝外来物种的引进，保护本地生物物种　　B必须承认事物都有其产生、发展、灭亡的过程　　C必须注意事物联系的条件性，创造有利于事物发展的条件，限制其不利条件　　D要保护生物的多样性，就应无条件地吸收外来物种　　6在知识

4、经济时代，劳动力和原材料等生产要素只有与知识相结合，才能转化为生产力，知识资本以其强大的影响力、控制力，已取代传统的物质资本成为最重要的资本形态，这表明（）　　A只有抓重点、抓关键，才能解决矛盾　　B事物的因果联系是客观的　　C客观规律性和主观能动性是统一的　　D事物是运动、变化、发展的　　7．有人说过：“做大事的人所做的每一千件小事和选定的目标密切相关，一千件小事的完成就意味着达到目标；而成就不了大事的人所做的一千件小事之间无序，没有关联。”这一段话说明()　　A.关键的局部高于整体，统率整体　　B.办事情要有全局观念，立足整体　　C.部分之间的结构形式会影响整体功能的发挥　　D.

5、内因是根据，外因是条件，外因通内因而起作用　　8．科学研究表明，人类生产和生活中产生的大量的二氧化碳、一氧化碳、甲烷等气体，会造成全球气温上升、降水量的变化、海平面的上升等，并经常出现暴风雨等灾害性天气。这再次说明()　　A.事物的变化是绝对运动和相对静止在统一　　B.事物是永远发展变化的　　C.一定的原因必然会产生一定的结果　　D.事物之间的联系是客观的，无条件　　9．2002年我国GDP首次突破10万亿元大关，这为我国的现代化建设奠定了坚实的基础，这是实施积极的财政政策、对经济结构进行战略性调整的结果。这表明()　　A.内因是事物发展变化的根据　　B.量变是质变的前提和必要准备　　C.正

6、确的意识对于事物的发展起决定性作用　　D.正确的意识能促进事物的发展　　10．在“九五”期间，我国实行了适度从紧的财政政策，抑制了严重的通货膨胀现象，“九五”后期，我国又实行了积极的财政政策和稳健的货币政策，拉动内需，促进了经济的发展。从哲学的观点看，我国“九五”期间之所以取得了辉煌的成就，主要是()　　A.正确分析了事物的原因　　B.科学地把握了矛盾的主要方面　　C.有效地将矛盾的双方对立统一起来　　D.准确地把握了事物发展的状态　　11．面对我国“入世”后农产品出口屡遭“绿色壁垒”的状况，某县全面推进农业无公害工程建设，他们从农业标准化入手，加快发展无公害农产品，产品源源不断地进入日本、

7、美国等国际市场。按照无公害农产品标准指导农民生产，体现了如下哲学道理()　　A.矛盾的主要方面决定事物的性质　　B.事物的发展是前进性和曲折性的统一　　C.主观能动性是人区别于动物的特点　　D.意识反作用于物质，正确的意识对事物发展起促进作用　　12．在抗击“非典”的战役中，我国的许多医务工作者发扬了舍生忘死的献身精神，他们冒着被传染的危险，始终战斗在“非典”第一线，有的还献出了自己的生命。这说明了()　　A