心理学基础试题(选择练习题)

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1、选择练习题第一章心理学概述一、单选1.D2.B1.产生心理的器官是()；A.心脏B.血液C.肝脏D.脑2.心理产生的源泉是()；A.感觉器官B.客观现实C.主观经验D.神经系统二、多选1.BCD2.BCE1.心理过程包括三个即相互影响、相互联系又相互渗透的过程，它们是()A.注意过程B.认识过程C.情感过程D.意志过程E.自我调控过程2.个性心理包括三个子系统，即()A.情绪情感B.个性倾向性C.个性心理特征D.需要与动机E.自我调控第三章感觉和知觉一、单选1.B2.C3.C4.D5.C1.学生看图片时，教师宜轻

2、声讲解而不宜大声讲解这符合什么规律()。A.感觉对比B.感觉相互作用C.知觉的整体性D.知觉的理解性2.下面关于感觉阈限的说法正确的是()。A.是一种感觉能力B.跟感受性成正比C.因刺激物的性质和机体的状况而不同D.一生不变的3.窥一斑而见全豹，这说明知觉具有()。A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性4.放在水中的筷子，看起来是弯的，但是我们仍然把它知觉为直的这属于知觉的()。A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性5.感知觉是()。A.认识活动的高级阶段B.是特殊的认识过程C.是心理活动的基础D.不属于认识

3、过程第四章记忆一、单项选择题１.C２.C３.B４.A5.C６.A7.B8.A9.D10.A11.B12.B13.C１.人们对丁香花形状、色彩、气味等的记忆属于()。A.情绪记忆B.语词逻辑记忆C.形象记忆D.运动记忆２.考试中的判断题，选择题属于（　　　）。A.识记B.保持　C.再认D.回忆３.想起某次历险活动，那惊心动魄的场面往往历历在目，这一记忆是（　　）。A.形象记忆B.情景记忆　C.语义记忆D.情绪记忆４.学生学习生字时，首先要反复读写，这是记忆过程的()。A.识记B.保持C.再认D.回忆5.短时记忆的信

4、息经过多次重复即转入()。A.感知形象记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.情绪记忆6.遗忘曲线表明遗忘的过程规律是()。A.先快后慢B.先慢后快C.均衡发展D.没有规律7.短时记忆的数量是()。A.５±２个组块B.７±２个组块C.９±２个组块D.7+28.视觉后像是一种()记忆。A.瞬时B.短时C.长时D.运动9.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。这是()记忆A.形象记忆B.情景记忆　C.语义记忆D.情绪记忆10.所谓“潜移默化”是通过（　　　）。A.无意识记而接受的B.有意识记而接受的C.无意回忆而接受的D.有意回忆而接

5、受的11.“触景生情”是（　　　）。A.有意回忆B.无意回忆C.间接回忆D.机械回忆12.过度学习的程度应以多少为益？()A.100%B.150%C.200%D.120%13.“过目成诵”指的是哪种记忆品质()。A.敏捷性B.持久性C.精确性D.准备性二、多项选择题1.CDＥ2.ABC3.ABCDE4.ABC5.ABD6.ABCDE1.瞬时记忆的特征有()。A.信息保持通常在20秒之内B.信息保持在２秒以内C.信息保持在0.25秒～１秒以内D.信息容量很大E.信息如果未受到注意，就会很快衰退而消失２.在人脑中积累

6、和保持个体经验的记忆过程包括三个基本环节，分别是（　　）。A.识记B.保持　　C.回忆D.遗忘　Ｅ.再认3.影响识记效果的因素有()。A.识记的目的B.材料的性质和数量C.对材料的理解D.识记的方法E.学习态度4.良好的记忆品质主要体现在()。A.记得快B.保持得牢C.回忆准确D.忘得快E.记得慢5.影响遗忘进程的因素有()。A.学习材料特点B.系列位置C.学习程度D.性别E.智力水平6.回忆的主要条件有()。A.接近联想B.对比联想C.因果联想D.隶属联想E.情绪状态第五章思维一、单项选择题1.某生证明数学中某

7、一命题、定理，他运用数学符号和概念进行推导和求证。这属于()。A.动作思维B.形象思维C.抽象思维D.发散思维2.探讨一题多解的思维属于()。A.动作思维B.形象思维C.抽象思维D.发散思维3.思维的认知加工基本方式是()。A.分析与综合B.比较C.抽象与概括D.具体化与系统化4.引用具体事例来说明理论问题，或应用一般原理去解决特殊问题。这属于思维过程中的()。A.分析与综合B.比较C.抽象与概括D.具体化5.语言是思维的()A.内容B.结果C.工具D.形式6.要使解决问题的效率最高，就应该保持()动机。A.较低

8、强度B.中等强度C.最高强度D.最低强度7.学会拉风琴的人，再学弹钢琴就会感到容易些。这是由于()A.定势的作用B.原形启发C.迁移的作用D.注意的转移8.瓦特由壶盖被沸水蒸汽顶起的事例启发，发明了蒸汽机；鲁班受丝茅草能割破手指的启发，发明了锯子。这种影响问题解决的因素是()A.定势的作用B.原形启发C.迁移的作用D.注意的转移二、多项选择1.思维的重要特征是()A.直接