古代汉语教学大纲

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1、《古代汉语》教学大纲课程名称：古代汉语1英语名称：适用专业：对外汉语专业汉语言文学专业总学时：72学分数：4理论教学时数：72实验（实践）教学时数：0上机时数：0执笔者：焦毓梅一.课程的性质和目的本专业属于对外汉语和汉语言文学专业的基础课，目的在于通过对中国古代汉语的学习，掌握一定的古代汉语知识，增强对我国古代文学的理解能力，培养一定的文学修养。学生通过对此专业的学习，能够对中国古代汉语的词汇和语法现象有比较深入的了解，并将其与中国古代文学的学习相结合，从而增强学生在对中国古代汉语与文学方面的总体能力。二.课程教学内容、要求及学时分配：第一章：　绪论　

2、　　　2课时内容与要求：掌握什么是古代汉语（文言分离特点）及其研究范围和对象，了解学习古代汉语的特点和学习方法。第二章：工具书的使用。　　2课时内容与要求：掌握工具书的分类、常见检索方法等基本知识，重点掌握《说文解字》、《尔雅》、《广韵》、《经籍纂诂》、《经传释词》等几部常用古代汉语工具书。第三章：　《左传》选读12课时通过讲述《左传》中的部分文章，使学生接触和了解先秦文言中的一些普通而重要的词汇；结合课文分析和讲授当时常用词的意义和用法，使学生能够较好地把握常用词的意义和用法。第四章：　文字　　　10课时内容与要求：了解汉字的特点与性质，用举例的方法

3、介绍汉字形体演变的主要阶段，重点掌握汉字的造字法——“六书”，掌握古今字、异体字、繁简字的形成及其辨别方法。第五章《战国策》选读6课时通过讲述《战国策》中的部分文章，使学生接触和了解先秦文言中的一些普通而重要的词汇，并了解《战国策》的艺术成就；结合课文分析和讲授一些常用词的意义和用法，使学生较好地把握常用词的意义和用法；讲授古汉语方面的字词知识，让学生掌握古汉语的词汇构成，把握古汉语的基本规律。第六章：　音韵。　10课时内容与要求：通过本章内容的学习，学生应大致了解古代汉语音韵系统与现代汉语语音系统的对应关系，重点掌握中古音的声韵调，对上古音的声韵调有

4、所了解。第七章：　《论语》、《孟子》选读　10课时通过讲述《论语》、《孟子》中的部分文章，使学生接触和了解先秦文言中的一些普通而重要的词汇，并了解《论语》《孟子》的艺术成就；结合课文分析和讲授当时常用词的意义和用法，使学生能够较好地把握常用词的意义和用法；讲授古代汉语中同类词语的关联，使学生具备自己阅读的基本能力。第八章：词汇。10课时内容与要求：了解古代汉语词汇系统特点，重点掌握古今汉语词汇的异同，词义的变化与引申，古代汉语中词的同义关系和词的同源关系。第九章：《庄子》、《老子》、《墨子》、《韩非子》选读8课时通过讲述《庄子》等先秦诸子的部分文章，使

5、学生接触和了解先秦文言中的一些普通而重要的词汇，并了解诸子散文的艺术成就；结合课文分析和讲授当时常用词的意义和用法，使学生能够较好地把握常用词的意义和用法；讲授古代汉语中同类词语的关联，使学生具备自己阅读的基本能力。三，课程教学的基本要求本课程通论部分主要采取课堂讲授的形式，文选采取学生自主阅读、教师辅助讲解的方式，考试采取闭卷形式。四，课程与其他课程的联系与分工本课程为对外汉语和汉语言文学的基础课程，是中国古代汉语课程的第一阶段，在教学难度上，要求以高中毕业时的语文基础为起点。因此，在讲授本课程时，既要注重讲授古汉语的内容，加强古汉语的理性认识，又要

6、注重它与各个时期文学及其语言发展的联系，在分析某一种现象时可结合其他现象进行分析，使学生能够将学习古代文学与古代汉语结合起来。建议教材古代汉语通论郑铁生主编河北教育出版社古代汉语王力主编中华书局出版古代汉语读本解惠全等编写南开大学出版社《古代汉语1》教学进度表教学时间教学内容备注第1周绪论工具书的使用第2周文选《左传》（《郑伯克段於鄢》）文选《左传》（《齐桓公伐楚》《宫之奇谏假道》》）第3周汉字形体的演变汉字的形体结构----六书第4周文选《左传》（《烛之武退秦师《晋灵公不君》》）文选《左传》（《齐晋鞍之战》）第5周古书用字——古今字古书用字——异体字

7、、繁简字第6周文选《左传》（《蹇叔哭师》楚归晋知罃）文选《左传》（《祁奚荐贤》、《子产不毁乡校》）第7周汉字表意的特点与因形求义中古音的声韵调1第8周中古音的声韵调2中古音的声韵调3第9周文选《战国策》（《冯谖客孟尝》《赵威后问齐使》）文选《战国策》（《鲁仲连义不帝秦》、《江乙对荆宣王》）第10周文选《战国策》（《庄辛说楚襄王》、《触龙说赵太后》）《庄辛说楚襄王》期中复习测验第11周上古音的声韵调1上古音的声韵调2第12周文选《论语》（《学而》《为政》《里仁》《泰伯》《子罕》）文选《论语》（《公冶长》《雍也》《述而》《乡党》《先进》）第13周古今汉语词

8、汇的异同古汉语词的构成第14周文选《孟子》（《齐桓晋文之事》）文选《孟子》（《许行》）第15周