吴江市盛泽第一中学

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1、吴江市盛泽第一中学2006----2007学年度第一学期学校工作计划一、指导思想：以贯彻党的“十六大”精神为动力，认真践行“三个代表”重要思想，树立“八荣八耻”社会主义荣辱观。以提高教育质量为根本，内强素质，外塑形象，继续强化创新意识、质量意识、服务意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化细化各项管理，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育，为吴江教育事业的发展作出应有的贡献。二、主要工作目标：1.高标准、高质量普及九年义务教育，保证初中入学率达100%，巩固率达99.8

2、%，贫困家庭子女入学率100%。2.全校师生齐心协力，内强素质，外塑形象，强化质量意识。3.树立“八荣八耻”社会主义荣辱观，进一步加强师德师风建设。4.贯彻落实教育系统政风、行风建设措施，规范办学行为，认真执行《吴江市实施免费义务教育的暂行规定》。5.扎实开展课堂教学改革，努力提高课堂教学效益。6.进一步加强教育科研活动，充分发挥教科研在教育教学中的先导作用，抓好课题研究，特别是校级课题的研究。7．强化、细化德育工作，特别是就餐、住宿等方面，抓好学生基础文明习惯的养成教育。8．正常有序地开展第二课堂活动，抓

3、好培优、补差工作，积极认真艺术体卫教育工作，做到内容更丰富、形式更多样，使学生的个性得到更好发展，创建苏州市艺术教育先进学校。9.提高现有设备利用率，提升信息技术应用水平，创建“苏州市信息化先进学校”。10.绿化、优化、美化校园环境，创建苏州市级绿色学校；加强技防和人防，打造“平安校园”。11.做好收费管理、综治、文档、信访、保密、信息、宣传、退休等各项工作，争创条线先进。三、主要工作要点：5（一）以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教育水平。1.以课堂教学为中心，努力提高课堂教学效率。认

4、真贯彻落实《盛泽一中教师教学五认真要求细则》，督促教师备好课，上好课，精讲精练，向45分钟要质量，向课堂效率要成绩，努力提高课堂教学效率，真正把学生的“会学”、“学会”放在首要位置，真正落实学生的主体地位。2.规范教学行为，落实教学常规，狠抓学风和教风建设。教学工作中，要重视教学常规管理。着重抓好“教学五认真”的每一个环节，要求每一位教师努力做到“标准立在大纲要求上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上”。要加大“五认真”检查力度，把定期检查和随机检查结合起来，发现问题及时向教师反馈，帮助其整改。

5、并将检查结果纳入教师考核中，发挥其调控功能。要进一步加强“严瑾、合作、创新”的教风建设，每个教师在抓好课堂教学的同时，要乐于奉献，做好培优补差工作，让每一个学生都能得到和谐发展。要培养学生养成“求实、求知、求是”的良好学风，让他们主动求学，乐于学习。3.积极开展校内、校际交流，取长补短，提高教学水平。本学期组织一次全市教学活动开放日活动。进一步规范教学行为，请教研室领导来校进行调研指导。教师间提倡相互听课，共同提高。广大教师每学年至少上一节公开课，每学期教师听课不少于8节，组长不少于10节，教导处成员不少于

6、15节，校级领导不少于20节。4.深化课堂教学改革，推进素质教育。组织教师深入学习《基础教育课程改革纲要》，结合已有经验，更新教育理念，完善教育方法，切实加强课程建设。开齐上足教好每门课程。加强研究性学习、综合性实践活动课程的研究。积极开展科普活动，加强劳动教育、艺术教育和体育教育，创建苏州市艺术教育先进学校。加强第二课堂活动，做到内容更丰富、形式更多样，充实学生的课余生活，培养学生的多种才能和特长，使更多学生能在各级各类竞赛中获奖。5.加强教科研工作，立足教学搞科研。学校的发展和办学质量的提高，一靠管理，

7、二靠科研，三靠提高教职工的素质，其中教育科研是促进学校可持续发展的内驱动力。没有教研，教学无活力；没有深入高质的教研，教学不可能发生深刻的质的飞跃。本学期要狠抓教科研工作，落实课题研究工作。要求教师经常进行教育教学反思，积极撰写教学心得、案例及教育教学论文，争取在刊物上发表、获奖。40周岁以下教师每学期至少写一篇论文。各教研组要发挥骨干示范作用，强化集体备课意识，发挥群体作用，集思广益，优势互补。（二）坚持育人为本，德育为先，通过各种途径努力提高德育工作的实效性，不断开创德育工作的新局面。5德育工作是学校教

8、育的首要任务，让学生“学会做人，学会生存，学会关心，学会感恩，学会负责”比什么都重要，全体教职工必须把学生的思想道德建设放在素质教育的核心地位来抓。本学期的工作重点要在学生日常行为规范教育、诚信教育、道德教育上有突破。1.抓好学生的日常行为规范养成教育。班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、学科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合新的《中小学生日常行为规范》、《盛泽一