南京航空航天大学科技项目汇编

南京航空航天大学科技项目汇编

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1、南京航空航天大学科技项目汇编南京航空航天大学简介1机械制造类1面向制造业的三维数字化设计专用系统1板料数控渐进成形设备与技术1太阳能溴化锂吸收式制冷系统1太阳能冷、热、电联合供应系统2具有优化地貌的单层钎焊金刚石工具系列2太阳能硅片低成本高效切割技术3多自由度姿态仿真与测试转台4准分子激光人眼像差矫正系统4工业过程大系统状态监测与故障诊断系统4NUAA-1500kN超塑成形/热成形机床5全数字式高性能数控系统(系列)6高性能电铸技术与装备6快速柔性三维坐标数据测量技术及其应用7轻舟一号轻型飞行模拟器8消失模铸造技术8磁悬浮轴承技术9特殊环境条件下混凝土抗

2、压强度非破损检测方法9模具堆焊制造技术9群缝(槽)、群孔(坑)结构零件电解加工方法及设备10绿色环保型水润滑陶瓷轴承10城市原生污水源热泵11小型总线式飞行自动驾驶仪的开发1154彩色透明可视型热管教具12高速切削工艺技术与装备12数控展成电解工艺技术13双层辉光离子等离子表面冶金技术13导管直径非接触测量系统13陶瓷基复合材料过滤管14凸点银电极脉冲无氰电镀制造技术14基于机械蒸汽再压缩的低温蒸发器15工业产品造型设计15电子信息及软件类17高效点聚焦太阳能斯特林发电系统17超声电机17新型混合励磁电机18磁场中大直径直拉硅单晶的生长技术18车载新型双

3、凸极无刷电机系列19软开关高频开关电源技术19基于显微图像分析的流体在线检测系统20多功能智能型车载系统20三维立体显示系统20移动卫星通信天线系统21新型质子交换膜燃料电池21电源系列产品21高速开关磁阻电机22NY汽车安全自动测控与管理系统23非并网风电场监控与数据采集(SCADA)系统23城轨列车速度传感器研制2454基于高速DSP的多轴运动控制卡25四轴联动嵌入式数控系统25高性能数控系统26高精度高载荷电作动筒(系列)26直流模块电源27新能源联合供电系统27便携式自主康复训练的功能电刺激系统28软件类29基因表达数据分析软件29焊接工程应用数

4、据库及专家系统软件设计29基于知识的专用机床夹具CAD系统30三维服装CAD系统30手机二维条码识别软件30基于web的无线传感器网络系统平台31新材料、新能源类32环保型液体木材32绝热、隔音铝合金型材32钎焊材料系列产品及工艺(1)33钎焊材料系列产品及工艺(2)33环境友好型钎焊材料系列产品34抗腐蚀混凝土电杆的开发技术34抗腐蚀预应力混凝土输水管的开发技术34高性能混凝土的配制技术34新型混凝土高效减水剂生产技术35新型生物医用钛合金35复合材料缠绕技术3554Ti(C,N)基金属陶瓷刀具材料及表面硬化处理技术36动力型锂离子电池正极材料36纳米

5、粒子/热塑性塑料功能改性技术37基于等离子表面冶金技术的耐蚀板卷的连续化生产37有机-无机复合涂层制备技术38碳纤维铝合金超混杂层板制造技术38金属表面功能涂层技术39钛/铝,不锈钢/铝复合管冷加工成型管件技术39白光LED荧光发光材料的制备和产业化40高导热微电子封装与基板材料的产业化开发40大功率陶瓷敷接金属基板产业化开发41“冬暖夏凉”智能型建筑特种功能涂料开发研究41耐冲刷、高耐蚀表面镍基合金层技术及产业化42高强韧性能的耐热稀土镁合金42磁功能薄膜材料及其在高灵敏度磁传感器中的应用技术43钛/铝,不锈钢/铝复合管冷加工成型管件技术43生物医药4

6、5交锁髓内钉光电定位系统研制45立体定向手术毁损手术在位监控系统45肿瘤前期诊断分子探针的合成及其分子影像活体诊断系统46磨牙症评估与治疗仪46微小脑血管搭桥系统46功能电刺激系统472-氯-3-氨基-4-甲基吡啶的合成开发47立体定向高技术系列产品开发47准分子激光视觉光学矫正关键技术及其装备4854环保、新能源49燃烧新技术应用49可利用其它能源进行补燃的太阳能吸收式制冷机组49染料敏化太阳能电池技术及其产业化50其它50文物保护专用材料系列5054南京航空航天大学简介南京航空航天大学创建于1952年10月,座落于六朝古都南京。目前有两校区,明故宫校

7、区位于明代故宫遗址,将军路校区位于南京江宁经济技术开发区。总占地面积2800余亩,建筑面积80余万平方米,馆藏文献200余万册。现有全日制在校生24600余人,其中本科生15600余人,研究生7000余人,留学生近200余人。另有成人教育学生5200余人。教职工2900余人,其中教学科研人员1700多人,教授、副教授1000余人,博士生导师199人,院士及双聘院士10人,“长江学者奖励计划”特聘教授3人,国家级、省部级有突出贡献专家26人,享受政府特殊津贴专家136人。南航建校56年来,实现了三次大的历史性跨越,完成了从教学型大学到教学科研型大学的转变,

8、已经成为一所以工科为主,工、管、理、经、文、法、哲、教等多学科门类协调发展,具有

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