湘潭市2006届高三第三次模拟考试语文试卷

《湘潭市2006届高三第三次模拟考试语文试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、湘潭市2006届高三第三次模拟考试语文试卷第Ι卷（选择题，共42分）一、（18分，每小题3分）1、下列词语中加点的字读音完全正确的一组是A、草坪评价濒临暴虎冯河萍水相逢B、拮据狙击拘泥鞠躬尽瘁囤积居奇C、应届落英赝品义愤填膺莺歌燕舞D、鞭笞妍媸痴迷嗤之以鼻龀牙咧嘴2、下列词语中没有错别字的一组是A、贸然原型唇枪舌箭察言观色取之不尽，用之不绝B、冬蛰慧星乔装打扮得不偿失天网恢恢，疏而不漏C、收讫奖掖心悦臣服发愤图强横挑鼻子竖挑眼D、宣泄堂皇相辅相成秘而不宣滴水之恩，涌泉相报3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一

2、组是据报载，2020年前，我国将发射100多颗卫星，届时，将形成“疏而不漏”的信息“天网”，服务于人们的生产和生活。那青青的嫩竹，或一两株临窗，或三五丛傍水，为生活平添许多情趣。郁郁葱葱的万竿碧竹，更透出一派清韵，让人难以。交通事业迅速发展，为城乡交流提供了更为有利的条件。A、通讯忘怀从而B、通讯释怀进而C、通信释怀从而D、通信忘怀进而4、下列句子中加点的熟语，使用不正确的一项是A、他极尽阿谀奉承之能事，最终成了这镇上炙手可热的人物，变得目空一切。B、他还打算出售博物院里的艺术珍品，然而，随后发生的事使其计划成为纸

3、上谈兵。C、电视连续剧《雍正王朝》中有这样一个场面：以八爷为首的一班人，在朝堂上突然发难，提出八王议政，使雍正非常难堪，而满朝文武百官却作壁上观。D、我们的父母认为国外那种培养孩子自立精神的做法近乎无情，不足为训，因此，在生活中为子女考虑得特别周到细致。5、下列各句中，没有语病的一句是A、普希金这些自画像的神态并不相同，有的凝重，有的轻盈，有的阴郁，有的活泼，它们都是诗人不同时间、不同环境和不同心态中的自己。B、教职工代表大会期间，广大教职工代表认真阅读领会《学校八年发展纲要》的精神实质，提出了许多具有建设性的意见

4、和建议。C、由退休教师组成的书画协会会员的年龄平均为75岁，连续三年被评为市文联系统先进集体。D、在激烈的市场竞争中，我人所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。6、组合下列句子，语序排列最准确的一项是春天是可爱的吗？可以看见鲜红，这滚烫的血液的火焰春天是值得留恋的吗？可以看见绿色，这生命中最基本的色素9特别是在这里，常常有漫天的风沙，吹干你生命的汁液我还是执拗地追寻它，像追寻早已消逝了的我的童年因为再短促的春天，也还是春天特别是在这里，短促得犹如蜉蝣的生命，只一闪，就是烈日炎炎的夏天但我还是喜爱她，像喜爱我最倾心的

5、爱人可以看得见积雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾A、B、C、D、二（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7——10题。各种心理障碍都是患者的心理出了问题，是患者内心发生的困难，也必须通过患者自己才能解决，别人不能代替患者解决问题。治疗者的作用只是帮助患者认识自己的心理问题，鼓励他重新选择，促进他的问题的解决。因此，“解铃还须系铃人”是心理治疗家必须遵守的一个原则。　　首先是人的心理活动不可强迫。两千年前荀子就在《解蔽》篇中指出：心（按今人观点应为脑）这个器官，是身体的支配者，精神智慧的主宰，它对身体的各个部分发

6、号施令，而不接受命令。心的限制、使用、放弃、接受、行动和停止，都是自己做主的。所以，人的嘴巴可以被强迫沉默或说话，身体可以被强迫弯曲或伸展，但人的心却不可以被强迫改变意志。　　现代科学研究表明，人的心理是人脑的功能，心理依附于大脑的神经机制，心理活动本身并不是独立的和自由的。但由于心理活动的内容是由人脑依照某种规律自动地组织到意识领域中来的，其间没有体验到什么“限制”和“约束”，所以，人们就有了心理感觉上的“自由”和“自主”。换言之，脑的组织的自由是心理“自由感”和“自主感”的来源。经验上心理活动不可强迫，实际上是

7、人脑自组织活动自我决定的表现。其次一个人心理问题的解决是别人不可替代的。心理治疗说到底是一个解决心理问题的过程，是移去阻碍、发展应对能力、充分发挥潜在能力的学习过程。如果患者不想解决自己面对的问题，回避面对难题的痛苦，或幻想别人代替自己解决内心的困难，那么他就不能获得精神上的成长。　　在当代各种心理治疗中，大概以卡尔·罗杰斯的人本疗法最能体现“解铃还须系铃人”的原则了。他认为人是一个不断发展成长着的个体，自我实现是每个人固有的倾向，只要一个人与周围人关系良好，患者就会朝着发挥潜能的方向发展，他就能认识到自己的心理问

8、题并发现解决问题的方法，而不必由他人代替解决。如果治疗者主动代替患者解决问题，患者就会失去用他自己的想法和意识经验指引自己的机会，对治疗者将产生依赖，解决问题的能力没有增长。罗杰斯认为，改变人格的主要责任应放在患者身上，而不是放在治疗者身上。罗杰斯在人本治疗中强调治疗者的态度胜于技术，他将医患关系看成重新成长的原动力，是最重要的治疗性因素。医生和患者地位平等