中考语文古诗文默写专项训练及新题预测

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1、2009中考语文古诗文默写专项训练及新题预测【考点透视】古诗文默写是中考语文的传统题型,一直在中考语文试卷中占有相当大的比重,分值在十分左右。综观近几年全国各地的中考语文试题,其默写题主要有4种题型:1.记忆型默写。这类题型的考查形式为出上句写下句,或出下句写上句,或出两头写中间句。2.理解型默写。这类题型往往要求考生根据要求或提示默写出相应的句子。3.迁移型默写。这类题型对考生的要求较高,多设置一种具体情境,要求考生根据已有知识进行联想、迁移,写出符合情境的诗句。4.归类型默写。这类题型要求从某一角度出发,按

2、一定的标准,写出某一类别的诗句。【新题预测】(一)记忆型默写。1.山重水复疑无路,。2.,化作春泥更护花。3.,直挂云帆济沧海。4.蒹葭苍苍,。所谓伊人,在水一方。5.,城春草木深。6.采菊东篱下,。7.稻花香里说丰年,。8.大漠孤烟直,。9.剪不断,理还乱,是离愁,。10.,似曾相识燕归来。11.春蚕到死丝方尽,。12.会当凌绝顶,。13.东风不与周郎便,。14.,江春入旧年。15.人生自古谁无死?。16.。,天涯若比邻。17.江山代有才人出,。18.居庙堂之高则忧其民,。19.,往来无白丁。20.野芳发而幽

3、香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,,山间之四时也。21.风烟俱净,天山共色。,。22.峰回路转,,醉翁亭也。23.受任于败军之际,。24.苔痕上阶绿,。25.学而不思则罔,。26.故天将降大任于是人也,必先,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。27.,在乎山水之间也,山水之乐,得之心而寓之酒也。28.夫战,勇气也。,再而衰,三而竭。29.得道者多助,。30.予独爱莲之出淤泥而不染,,中通外直,不蔓不枝。(二)理解型默写。1.《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指,。2.《天净沙•秋思》表现了游子漂泊在外思

4、乡的悲情,其中点明主旨的句子是“,。”3.《白雪歌送武判官归京》中描写边塞奇特景色的句子是,。4.《木兰诗》中通过环境描写,渲染出10年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格的诗句是,。5.《钱塘湖春行》中直接描写动物的两句诗是句是,。6.曹操《观沧海》一诗中最能反映其博大襟怀的诗,;,。7.苏轼《水调歌头-明月几时有》中道尽千载离人心愿的词句是,。8.《山坡羊•潼关怀占》中概括全篇主旨的诗句是,。9.《杜少府之任蜀州》一诗中说明知心朋友声息相通的两句诗是,。10.陶渊明《饮酒》一诗中,“,。”一

5、句蕴涵着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣之境也无喧嚣之感。11.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,正面写诗人愁绪的诗句是“,。”12.《望岳》一诗中点明全诗主旨的诗句是“,。”13.《题破山寺后禅院》中的“,。”两句诗,写出了禅院幽静的环境。14.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,喻含新事物不断涌现的理趣的诗句是“,。”15.《观刈麦》一诗中,表达诗人自责情绪的诗句是“,。”16.《(论语>十则》中论述学习精神和教学态度的语“,。”17.《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是“,。”18.孟

6、子在《得道多助,失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是“,。”19.《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是“?”20.描写琅琊山早晚景色的句子是“,。”21.诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是“,。”22.《曹刿论战》中曹刿坚持进见鲁庄公的原因是23.《五柳先生传》的“赞”语中与传文中“不慕荣利”一句相照应的语句是24.《三峡》中用快马和疾风来写船行之快的句子是25.当别人不了解自己甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应该采取的正确态度是26.《马说》中千里马被埋没的根

7、本原因是27.《岳阳楼记》中“进亦忧”指的是,“退亦忧”指的是28.成语“三顾茅庐”出自《出师表》,原文是29.《出师表》中与“赏不可不平,罚不可不均”的意思一致的两句话是30.陶渊明《桃花源记》一文中,表现老人和孩子幸福愉快生活的语句是(三)迁移型默写。1.“,。”2008年11月4日下午,海协会会长陈云林和海基会董事长江丙坤在台北签署有关两岸空运直航、海运直航、邮政、食品安全的4项协议,两岸终于在分隔近一甲子之后正式实现“三通”。这是历史发展的趋势,顺应了民意,打破了僵局,开启了两岸交流的新纪元。(填写刘禹

8、锡《酬乐天扬州出逢席上见赠》中的诗句)2.我们在生活中遇到困难和坎坷时,只要不气馁,不放弃,一定会达到一个美好的境界,这正如陆游在《游山西村》中所说:“,。”3.“,。”有了良好的投资环境,国外企业纷至沓来,掀起了在我国的投资热。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写)4.为好友送行,人们常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中的两句诗:5.人们常用李白《行路难》中“,。”两句诗来抒发

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