欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:1011472
大小:101.00 KB
页数:28页
时间:2017-11-06
《学前儿童音乐教育活动方案集锦》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、音乐游戏教学的课时安排与一般步骤大班音乐游戏:库企企 这是一首在中国的奥尔夫音乐教学中广为流传的一首曲子,这里的音乐稍作改动,第一段原曲共出现四次,这里出现两次;第二段原曲只有一个小节,这里增加到两个小节;第三段保留原样。 还原手段 手段一:传统游戏 1.抢椅子 放一圈椅子,数量比游戏人数少一个。游戏者在椅子外面围着椅子走,当听到敲鼓者的鼓声停止时,大家开始抢椅子坐,没抢到椅子的人表演节目。 2.领头人 领头人做一个动作或表情,其他人跟着做。 手段二:故事 听说在一座山的一个山洞里藏着宝藏,只要对着这个山洞的洞口喊一句魔语“库库库企企”,山洞就会自动打开,喊魔语的人就可
2、以拿走宝藏。哇,许多人骑着马来了,下了吗爬山,找到一个洞口就喊魔语“库库库企企”。结果洞口没开,原来找错地方了,继续去找。又骑马,又爬山,又喊魔语。到现在,这些人还在不停地做着这些事。 手段三:身体动作表演 A段:做骑马动作。 B段:双手轮番做爬山动作。 C段:按“×××××”节奏型,做挥单手举手臂的动作,手握拳。 最终走向音乐游戏。 推荐的游戏版本: 游戏布置:比幼儿人数少一把的椅子单圈排放,椅子与椅子之间留足供幼儿进出的空间。 动作设计: A段:全体幼儿在领头人的带领下,逆时针在椅子外面做骑马动作,脚步为跑马步。 B段:幼儿抢椅子。 C段:没抢到椅子的幼儿做领头
3、人,按“×××××”节奏型做动作,其他幼儿模仿领头人的动作。 音乐重复开始时,以领头人为第一个位置,其他幼儿跟着他面朝圈上。领头人带领幼儿做双手握拳在胸前绕的跑步动作,重新开始了新的一轮游戏。 音乐活动方案 第一课时 几种还原活动 活动目标 1.能自如地用动作表达音乐的段落结构。 2.用身体动作完整表演作品,达到能清晰表达句子、段落的程度。 3.能用“库库库企企”动作模型做领头人的游戏。 活动准备 1.课前幼儿已经会做传统的“抢椅子”与“领头人”的游戏。 2.《库企企》音乐的音像资料与播放设备。 活动过程 1.故事与动作的还原活动 (1)教师讲故事。 ①讲完故
4、事提问:故事中的人一共干了几件事?(要求集体回答:三件事。) ②追问:哪三件事?(要求集体回答:骑马、爬山、喊魔语。) (2)教师合着音乐做身体动作(所有动作坐在椅子上完成) ①做完动作提问:骑马的音乐有重复的吗?(有,重复一次。) ②爬山的音乐有重复的吗?(有,重复一次。) ③魔语有没有重复?(有,重复一次。) 2.请幼儿合着音乐做身体动作(所有动作坐在椅子上完成) ①幼儿做完后,教师与幼儿讨论:这个音乐如果我们把它分段,可以分为几段?(三段)你们为什么呢这样分?(根据动作分) ②可以连续做几遍动作。 3.做“库库库企企”动作模型的领头人游戏 (1)魔语“库库库企企
5、”动作模型的联想 ①教师:在“找宝藏”的故事中,魔语“库库库企企”我们是做举手臂的动作,现在我们把这个魔语的动作变一变。你们想想可以做些什么动作?(教师从幼儿的动作中找出合规范的动作,并启发幼儿联想这一动作的同类。如,一个幼儿的动作是兔子跳,启发幼儿联想其他小动物的动作。) ②教师总结幼儿已经联想到的所有动作的种类:动物类、拍打身体类、运动类、舞蹈动作类等。 (2)做领头人游戏(只是魔语不断循环) ①形成一个单圈队形。 ②教师:好,现在每一个小朋友想好一个自己要做的动作,我们来做领头人游戏。从老师开始,然后到××小朋友,再一个一个接下去。 ③教师做完自己的动作后,立即到下一个
6、幼儿后面去提醒与指导。 第二课时 音乐游戏活动 活动目标 1.以对音乐游戏规则遵守的方式,表达对《库企企》音乐段落结构的理解。 2.通过领头人角色的扮演,展现身体动作的即兴表演能力。 3.体验到玩有规则的集体游戏的挑战与愉悦。 活动准备 《库企企》音乐的音像资料与播放设备。 活动过程 1.用身体动作表演“找宝藏”的故事。 2.做“库库库企企”动作模型的领头人游戏。 3.玩《库企企》的音乐游戏 (1)教师:现在我们把“找宝藏”的故事、领头人与抢椅子的游戏合起来,做一个音乐游戏。 (2)教师用语言讲解游戏玩法。 第一段:全体幼儿在领头人带领下,围着椅子做骑马动作。
7、 第二段:玩“抢椅子”游戏。 第三段:玩“领头人”游戏。 重复:以领头人物诶头,重新围着椅子做骑马动作。 游戏规则:第一,第一段音乐结束后才能抢椅子;第二,没抢到椅子的迅速向好动作做领头人,做领头人是一件光荣的事。 (3)第一次完整做游戏,由老师带头做骑马动作。做领头人游戏时,教师在领头人旁边进行提醒与指导。 (4)解决游戏中的问题。 (5)完整做游戏几次。欣赏教学的课时安排与一般步骤大班欣赏活动:农夫与禾苗 设计者
此文档下载收益归作者所有