中考古诗词赏析的四大武器

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1、中考古诗词赏析的四大武器关键词：古诗词赏析内容摘要：1.提炼诗歌主题2.融入诗歌意境3.赏析诗歌手法4.品评诗歌语言结合近几年的中考试题来看，我们可以看出，古代诗歌包括古诗、唐诗、宋词、元曲、清诗等，其中又以唐诗、宋词为重点。分析考标对古典诗词鉴赏的要求，结合对近几年试题的分析，可以看出，考查的主要内容有：考点精析一、赏析古诗词中的形象诗歌形象即寄托着作者思想感情的事物，它包括人物形象(它又可以是抒情主人公，即诗人自己；也可以是诗人塑造的客观形象)与物象。赏析古典诗词的形象，是感受诗情、领悟诗意的基本途径。二、体味古诗词的语言诗歌，是语言的艺术；语言

2、，是诗歌表情言志的外壳，也是诗歌塑造形象，反映思想内容的唯一媒介。因此，只有准确理解了诗歌的语言，才有可能对其进行更进一层的判断、鉴赏和评价。对古典诗词语言的鉴赏主要围绕准确鲜明、形象生动、凝练含蓄、音韵和谐、风格特色等方面来进行。三、鉴赏古诗词的表达技巧表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的特殊的表现手法。它的含义非常广泛，既可以包括各种修辞手法、表达方式的使用，也包括各类表现手法和艺术构思上的巧妙使用。四、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度诗歌的思想内容和作者的观点态度，就是诗人用诗化的语言所反映的社会现实生活，并由此所

3、表现出来的作者的思想感情、生活态度、个人理想和政治倾向等。命题特点一、命题材料总体来说，主要是以唐宋诗词为素材进行考查，尤以唐诗为最。从内容上来说，山水田园题材最多，忧国忧民题材逐步增加；从思想感情上来说，表现愁思的内容最多；从作者方面来说，则多为名家以及在不同时期有影响、有代表的诗人词客；从体裁来说，以近体诗为主，尤以绝句为最。二、题型设计9以简答题为主，填空题和选择题为辅。三、考查角度中考命题的考查角度，侧重于单独鉴赏诗歌的“形象”“语言”“表达技巧”及评价诗歌的“思想内容情感”。学习策略鉴于中考诗歌鉴赏的基本特点，在应试策略上我们要注意以下几点

4、：一、丰富诗词积淀，厚积薄发。只有大量的阅读积淀，才能由量变到质变，提高诗词鉴赏的能力。二、明确考标要求，了解设题特点和命题趋势。只有熟悉考试要求，才能学有方向，提高鉴赏训练的针对性。三、熟练掌握各类题型的解题模式，掌握古诗鉴赏基本术语。只有熟悉各类题型，把握解题要领，才能提高解题能力。中考试题的题型设置通常有：问答型，要认真审题，做到“问什么，写什么；要什么，给什么”。综述型，在明确了要求的基础上，一般可采用“总一分一总”式。先概括特色(一个判断以标明观点)；再扣住要求，结合诗句进行分析阐述，以证明观点；最后揭示这样写的好处。对比型，通过研读，区分

5、类型，比照两首诗之间的异同点；根据题目要求，扣住作品中的词、句加以分析阐述等。解题技巧武器一聚焦诗眼——提炼诗歌主题主题是诗歌的灵魂，因此，阅读诗歌必须把握诗歌的主题。不同时代，不同的作家、不同的题材，诗歌的主题也不一样。通常情况下，可以从诗眼或词眼窥见诗歌的主题。所谓诗眼或词眼，就是诗词中起画龙点睛作用的词或关键语句。究竟诗歌有哪些常用的题材?诗人会抒发怎样的人生感慨呢?1．感知题材(1)写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌。古代有些诗人由于不满现实，常寄情于山水，通过描绘江湖风江、自然风景来寄寓自己的思想感情。这类诗歌常将要抒发的情感

6、寄寓在描写的景物之中，这就是人们常说的寓情于景。其风格清新自然。如《归园田居》《钱塘湖春行》(2)咏物言志诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品质进行描摹，以寄托诗人自己的感情，表达诗人的精神、品质或理想。如《咏柳》《爱莲说》《朝天子·咏喇叭》(3)即事感怀诗，因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等。如《春夜洛城闻笛》9(4)怀古咏史诗，以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨。《南乡子·登京口北固亭有怀》《山坡羊·骊山怀古》(5)边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活，抒发乐观豪迈或相思离愁的情感，风格悲

7、壮雄浑，笔势豪放。如《走马川行奉送封大夫出师西征》2．提炼主题诗歌的思想内容一般包括送别惜别、羁旅情愁、思乡怀远、闲适恬淡、乐山好水、感时伤世、吊古伤今、忧国忧民、言志抒怀、叹惋讽谏等，诗人的感情一般包括惜别情、思乡情、恋友情、怀古情、讽谏情、报国情、伤世情、热爱情等。(1)忧国伤时揭露统治者的昏庸腐朽。如“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”反映人民离乱的痛苦。如“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”同情人民的疾苦。如“兴,百姓苦;亡,百姓苦.”(2)建功报国表达建功立业的渴望和豪迈以及保家

8、卫国的决心。如“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里”。抒发报国无门的悲伤、山河沦丧的痛苦。如：“可怜白发