高三一轮复习文化生活一二单元检测题

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1、中学政治教学网http://www.zzone.cn提供下载高三一轮复习文化生活一二单元检测题 一、选择题（2×25＝50分）1、上海、重庆两市先后实施“不再一律封杀马路摊点”和“有序开放马路摊点”的举措，正在引发一场涉及数百万人口谋生方式及管理方式的大变革。对马路摊点一律封杀的做法，使城市失去了鲜活多彩的地方特色和生活元素。“城市如同一本打开的书，从中可以读出市民们的文化气质和抱负”。这表明A．文化无处不在、无时不在B．文化是人们主观意识的产物C．文化在继承中发展D．文化对人的发展起促进作用2、2006年4

2、月20日，以“绿色·科技·未来”为主题的第七届中国（寿光）国际采博会在“中国一号菜篮子”、“中国蔬菜之乡”山东寿光开幕。采博会为全国五大农业会展之一，是全国唯一的国际性蔬菜专业品牌会展，被誉为中国蔬菜产业“绿色峰会”。在会展期间还举办了第三届蔬菜文化艺术节，丰富了会议内涵，提升会议档次。这表明A.文化与政治相互影响、相互交融B.文化与经济相互影响、相互交融C.文化促进社会经济的发展D文化在综合国力竞争中的地位越来越来突出3、2007年4月11，国务院总理温家宝在出访韩国后访问日本。从去年10月安倍首相的“破冰

3、”之行，到今年温总理的“融冰”之，旅，中日关系终于走出一个漫长的严冬。4月12日，“中日文化体育交流年”开幕式在日本东京举行。中日关系的改善，从文化体育方面的交流人手，这说明①一定的文化由一定的经济、政治所决定②文化反作用于一定的经济、政治③借助文化渗透，目的在于繁荣世界文化④文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出A．①②B．③④C．②③④D．②④4、、祖国的传统文化博大精深，源远流长，如果我们不开发，就会被别的国家利用。前几年美国根据花木兰的故事制作的动画片在我国的热播就是证明。这给我们的启示是A．积极

4、融入经济全球化，全面提高对外开放水平B．扩大对外文化交流，大力引进具有市场竞争力的文化产品C．充分挖掘我国文化资源，努力提升民族文化的国际竞争力和影响力D．拒绝外来文化，维护国家文化安全5、“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”“圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之兴为不服也。文化不改，然后加诛。”这说明文化是①由人所创造、为人所特有②人们社会实践的产物③一种精神力量，能够对社会的发展产生深刻的影响④圣人用以自省的产物A．①②③B．①②③④C．②③④D．②③第8页共8页中学政治教学网http://w

5、ww.zzone.cn提供下载6、、民间流传着这么一句话：“凡是有潮水的地方，就有潮人；凡是有潮人的地方，就有潮人文化。”许多旅居海外的潮人心中仍有一个永恒的潮州音乐情结，仍保留着喝潮汕功夫茶的习惯。这说明A、文化对人的影响是潜移默化的B、文化对人的影响表现在交往方式和思维方式上C、文化对人的影响是深远持久的D、文化对人的影响具有强制性7、构建和谐社会应从百姓身边事做起。当前最紧迫的是扩大就业、健全社会保障体系、理顺分配关系、发展社会公共事业、维护社会稳定等。目前我国城乡教育发展差距较大，国家应坚持公共教育资

6、源向农村、中西部地区、贫困地区倾斜，因为①    教育公平是社会公平的应有之义②发展教育是实现经济增长的基础③经济增长能够促进教育事业的发展④当今的国际竞争以经济和科技为核心A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8、有人主张，传统民俗节日应考虑恢复一些对现代有积极作用的古俗，还应扩充其新的内涵。如在春节宣传一些振兴中华文化的内容；在清明节提倡植树来缅怀亲人与先烈；在中秋节宣传和谐团圆；在重阳节宣传敬老爱幼等。下列对上述主张的价值判断正确的是A．错误，因为传统文化有相对稳定性，应保持不变B．错误，因为传统文化

7、有鲜明的民族性，扩充其内涵就是否定其民族性C．正确，因为传统文化的具体内容只有因时而变，才能促进社会与人的发展D．正确，因为传统文化的基本内涵只有彻底改变，才能促进社会与人的发展9、农民是社会主义新农村建设的主体，和谐文化对构建社会主义和谐社会意义重大。推进和谐文化建设，要适应现代科学技术迅猛发展的新形势，大力推动现代科技在文化领域的广泛运用，改进和提高文艺表现的手段；要充分利用对外开放的条件发展我国文化，努力形成以民族文化为主体、积极吸收外来有益文化的文化市场格局。对此理解正确的是①科技不仅是现代文化传播的

8、主渠道，它自身就是文化建设的组成部分②经济决定文化，经济全球化决定了世界文化一体化③文化既是民族的，又是世界的④推进和谐文化建设必须以科技文化建设为中心，以本民族文化为主阵地A．①②③B．①③C．②④D．②③④10、一些西方发达国家凭借强大的综合国力、先进的科技手段和发达的文化传播手段，积极传播其价值观念和生活方式，对包括中国在内的发展中国家的民族民间传统文化造成了严重冲击。很多民族民间文化的特色正