20072008学年第一学期期中考试试卷

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1、2007—2008学年第一学期期中考试试卷初三化学亲爱的同学，欢迎参加本次考试，预祝你取得好成绩！考试前请注意以下几点说明：说明：1、本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分。共五大题、33小题。2、试卷满分100分，考试用时100分钟。3、可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16N—14Fe—56S—32第一卷（选择题共40分）一、我会选择（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意）1．化学是同学们进入到初三学年刚开始接触的一门新课程，下面对它的认识中不正确的是（）A．化学可以帮助

2、人们正确地认识各种物质B．化学的发展必将带来环境的恶化C．化学的发展促进了其他科学技术的发展D．化学可以指导人类合理利用资源2．如图所示是一把铁制剪刀。它的下列“自述”中一定涉及到化学变化的是（）A、“我的造型既特殊又美观”B、“我能剪出各式各样的服饰”C、“我经过磨砺会更加锋利”D、“我惧怕潮湿的空气，在那里我将会变得十分难看”3．下列有关实验现象的描述中不符合实际的是（）A．铁丝在氧气中燃烧火星四射B．红磷在氧气中燃烧产生浓厚白烟C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D．镁在空气中点燃发出耀眼强光4．下列变化过程中不包含缓慢

3、氧化的是（）A．动物的新陈代谢B．金属的生锈C．食物的腐烂D．酒精的挥发5．“虞城琴川，山清水秀；保护环境，从我做起。”下列做法，与保护环境的倡导不相符的是（）①将污水排入望虞河②随意丢弃方便袋③植树种花搞绿化④禁用含磷洗衣粉⑤在环城河旁焚烧垃圾A．①⑤B．①③C．①②⑤D．③④6．用微粒的观点去认识事物是化学研究的重要方法和手段。下列对一些事实的解释错误初三化学共11页第11页的是（）事实解释A．温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子的大小发生了改变B．金秋十月，丹桂飘香分子不断的运动C．CO有剧毒而CO2无毒两种物质的分子构

4、成不同D．50ml酒精和50ml水混合后小于100ml分子之间存在一定的空隙7．化学用语是学习化学的重要工具,下列化学用语书写错误的是（）A.氧分子O2B.+2价的钙元素C.2个氮原子2ND.3个铵根离子3NH4+8．走进化学实验室，你会看到摆放有序的各种实验仪器和化学试剂。做实验时你是否留心观察过固体药品应保存在下列哪种仪器中（）A．广口瓶B．细口瓶C．烧杯D．集气瓶9．规范实验操作是化学实验获得成功的重要保证。下列基本操作正确的是（）倾倒液体过滤给液体加热检查装置气密性ABCD10．元素在自然界中分布并不均匀，如非洲多

5、金矿、澳大利亚多铁矿、中国富产钨矿等。从整个地壳中元素含量的多少来分析，最丰富的金属元素是（）A.铝B.氧C.铁D.硅11．空气是一种宝贵的自然资源。下列说法中正确的是（）A．从空气中分离出的稀有气体属于纯净物B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好12．2006年，中国政府宣布开始筹备“嫦娥工程”。1969年7月20日初三化学共11页第11页，美国宇航员阿姆斯特朗第一个踏上月球，人类首次

6、登月成功。在月球上，他发现没有空气和水。那么请你设想，下列活动中宇航员可能做到的是（已知月球上的重力是地球上的1/6）（）A．点燃蜡烛B．种植太空蔬菜C．放风筝D．跳远13．下图是表示某气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是（　）14．自然界的河水中通常含有较多的难溶性杂质和病菌，为防止疾病传染，需对河水处理后方可直接饮用。常用的措施有：①加热煮沸②消毒③吸附沉降④自然沉降，你认为较合理的顺序为（）A．③①②④B．④③②①C．④①③②D．③①④②15．对分子、原子、离子等微

7、观粒子的下列认识，正确的是（）A．氢原子是最小的微粒，不可再分　B．镁原子的质子数大于镁离子的质子数　C．当水变成冰时，水分子间不存在间隔D．分子、原子和离子都可以构成物质16．你经常做家庭小实验吗？你认为下列家庭小实验不能成功的是（）A．用肥皂水鉴别软水和硬水B．用雪碧等碳酸饮料做二氧化碳的某些性质实验C．用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑D．用鸡蛋与食醋反应制作一个“无壳蛋”17．元素周期表是我们学习化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分，则下列回答正确的是（）1lNa钠12Mg镁13A1铝14Si硅15P磷16S硫17

8、C1氯18Ar氩19K钾20Ca钙……A．12号元素的化学名称是钠B．氯原子的原子结构示意图是：C．表中左边是非金属元素、右边是金属元素D．钙元素的相对原子质量为2018．物质的性质决定了物质的用途，而物质的用途又可以体现出物质的性质。下列叙述中，物质的性质与用途不相关的是（）A．氮气—常温下化学性质稳