18个文言虚词用法专练

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1、18个文言虚词用法专练仔细了解各虚词的基本用法，然后做题巩固。而⑴表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。⑵表示修饰关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。⑶表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。⑷表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。⑸表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。⑹通“如”，好像，如同。⑺通“尔”，你，你的。(8)[而已]罢了。(9)「而后」才，方才。(10)「而况」即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。[巩固练习]1.蟹六跪而二螯。2.君子博学而日参省乎己

2、。3.简能而任之，择善而从之。4.余方心动欲还，而大声发于水上。5.因人力而敝之，不仁。6.死而有知,其几何离?7.吾恂恂而起8.而母立于兹9.一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。乃⑴于是，就。⑵才，这才。⑶却。⑷是，就是，原来是。⑸竟然。⑹他的。⑺乃至，甚至。⑻可是。⑼而，又。⑽这样。[11]你，你的。[巩固练习]良乃入，具告沛公。设九宾于廷，臣乃敢上璧。今君乃亡赵走燕。诸葛亮真乃神人。而陋者乃以斧斤考击而求之。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会尔其无忘乃父之志。作计乃尔立。何⑴什么。⑵怎么样。⑶哪里。⑷多么。⑸为什么。⑹怎么。⑺作语助词相

3、当于“啊”。注意一些复合词。[巩固练习]1.却看妻子愁何在？2.如太行、王屋何？3.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？4.作计何不量！5.水何澹澹，山岛竦峙。6.此为何若人？7.而此独以钟名，何哉？8.徐公何能及君也？9.信臣精卒陈利兵而谁何。10.求，尔何如？11.这自然，何消吩附12.何其衰也！13.何乃太区区！与⑴解释为：和、跟、同。⑵句末语气词，表示疑问或感叹。⑶作实词用，可解释为“给予”“结交、交好”。[巩固练习]其可怪也与？          吾与点也吾与汝毕力平险，与秦而不助五国也。其⑴用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、

4、它（们）的。”⑵其中，其中的。⑶活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”⑷用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。”⑸在句中表示反问语气，相当于“难道”、怎么。⑹指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”之类的词。⑺表示选择关系，相当于是......还是......⑻指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。⑼在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。⑽在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。(11)表示假设关系，相当于“如果”。[巩固练习]今其智乃反不能及。于乱石间择其一二扣之。既其出余亦悔其

5、随之而不得极夫游之乐也其孰能讥之乎？既其出，则或咎其欲出者矗不知其几千万落。不嫁义郎体，其往欲何云？其真无马邪？其真不知马邪？攻之不克，围之不继，吾其还也。其若是，孰能御之？今存其本不忍废。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！且⑴暂且，姑且。⑵将，将要。⑶而且，并且。⑷况且，再说。⑸尚且，还。⑹连接两个形容词，表示关系：又，又......又......。⑺同“夫”，句首助词。⑻连接两个动词表示并列关系：一面......，一面......；一边......，一边......。⑼如果。[巩固练习]且秦强而赵弱。今且九十。臣死且不避，卮酒安足辞！彼所将中国

6、人不过十五六万，且己久疲。存者且偷生。三军既惑且疑磐石方且厚。四体康且直。无有不过而拜且泣者闻姊家有阁子，且何谓阁子也且夫天下非小弱也。且如今年冬若⑴如果，假如。⑵像，好像。⑶你（的），你们（的）。⑷此，如此，这样。⑸至于。「若此」如此，这样。[若夫]是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。[巩固练习]若事之不济，此乃天也。天涯若比邻。若入前为寿。以若所为，求若所欲若民，则无恒产，因无恒心。若夫霪雨霏霏，连月不开。指挥若定。以闲敝邑，若何？所⑴处所，地方。⑵用在动词或者“介词＋动词”之前，组成名词性词组，相当于“..

7、....的事、物”、“......的地方”、“......的人”等。「所以」⑴表示行为所凭借的方式。方法或依据，相当于用来......的方法是用来......的等。⑵表示原因。相当于“......的原因（缘故）”。「所谓」所说的。「所在」⑴到处。⑵所在之处，处所。「巩固练习」道之所存，师之所存也。某所，而母立于兹。臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。石之铿然有声者，所在皆是也。师者，所以传道授业解惑也。则⑴却，可是。⑵那么，就。⑶指分项或自成段落的文字的条数。⑷用在对比句中，相当于“就”。⑸就是。⑹原来是。⑺只。⑻同“辄”，总是，常常。⑼原

8、来已经。(则是)只当是。(则则)赞叹的声音。 [巩固练习]连呼则则。学而不思则罔，思而不学则殆。于其身也，则耻师焉。则被这枷纽的我左侧右偏临视，则虫集冠上此则岳阳楼