让我们手拉手的教学设计

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1、《让我们手拉手》的教学设计【教学内容】《品德与社会》三年级（下）第6课：让我们手拉手【教学目标】1、感受到同学之间的友爱之情，体验手拉手的快乐。2、通过多种途径，明白友谊的范围是宽广的。3、用制作友情卡的方式表达友谊，并懂得表达友情的方式是多样的。4、能够与同学友好相处，学会关心、尊重同学，能发现别人身上的优点，并能取长补短，共同进步，并与同学建立起真正的友谊。【课前准备】学生准备：彩纸、带图案的卡纸、彩笔、胶棒、剪刀、搜集有关友谊的名人名言、查阅有关友谊的资料、同学之间友好相处的故事。教师准备：有关友谊的故事、友情卡、录音机、歌曲磁带①

2、《友谊花开万里香》②《友谊地久天长》③《找朋友》。【教学过程】一、体验手拉手的快乐1、导言：今天，李老师要带领大家来做一个小游戏，游戏的名字叫“找朋友”。游戏的过程是这样的：我们一起来唱《找朋友》这首歌，边唱边走到你好朋友身边，与他手拉手再同唱这首歌。（放音乐）2、在歌声中进行游戏。3、采访同学：与你的好朋友在一起唱歌、游戏，心情如何？你现在有这么多的好朋友，心情如何？让我们带着愉快的心情唱着着首歌重新回到自己的座位上。4、揭示课题：好，今天就让我们体验手拉手的快乐，一起来学习第6课《让我们手拉手》。（板书）二、夸夸你的好朋友1、师：好朋

3、友已经找到了，选他做为你的好朋友，在他身上一定有闪光点，有你值得学习的地方，那就请你用赞美的语言来夸夸你的好朋友吧！2、学生练习。（同桌之间互相练习）3、学生夸朋友，师根据内容板书。生：她长的非长高，黑黑的眉毛，白白的牙齿，一笑就是两个酒窝。她平时喜欢帮助别人，谁有困难，她都会伸出友谊的双手。记得有一回，我生病在家休息，因此落下了许多课，正在我着急的时候，她主动到我家里来给我补课，我感到非常高兴，心里暖洋洋的。她让我明白了友谊就像一件衣服，穿在身上，暖在心里这句话的含义。助人为乐诚实守信尊重谅解勤学好问关心集体…4、小结：友谊需要诚实与守

4、信；友谊需要给与与分担；友谊需要宽容与接纳；友谊需要分享与倾听．．．．．．这些优秀品质是构成友谊的重要条件。让我们努力拥有这些条件，同时也学会去欣赏他人。三、友谊的范围是宽广的1、师：刚才同学们说的都是同学之间的友谊，然而友谊不仅存在于同学之间，它的范围还可以扩大。还可以存在于哪呢？生：还可以存在于邻里之间，师生之间，长辈与小辈之间，班级之间，学校之间，国家之间等。2、请你们把收集的资料先在小组中交流一下。然后选择最感人的友谊故事讲给全班听。3、学生全班交流：学校之间的友谊、国家之间的友谊、邻里之间的友谊。我汇报的是存在于学校之间的友谊：

5、2005年，我校于内蒙古大林镇中心县小学结成手拉手对子，那次活动对我的感触很深，这是我写的日记，给大家读一下。生：我汇报的是存在于国家之间的友谊：举办奥运会是为了促进各国友谊。2008年奥运会将在中国的北京举行，我感到十分高兴和自豪。北京奥运会的主题口号是：“同一个世界，同一个梦想。”；吉祥物是福娃，它们分别叫“贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。”合起来就是“北京欢迎你”。这意味着中国向世界伸出友谊之手。生：我汇报的是存在于邻居之间的友谊：有一次，父母因为工作忙，晚上不能回来照顾我，就请邻居家的刘姨照顾我，在她家里我吃的好，玩的高兴，就像在自

6、己的家里一样。这让我明白了远亲不如近邻这句话。教师补充资料，参与活动。四、友谊是需要表达的1、师：生活中我们无时无刻不在感受友谊的存在，适时的表达能让我们体会友谊的温暖。你想用什么方式来表达你对他人的友谊？（写字、画画、唱歌、跳舞、写信、折纸、做友情卡、在他过生日时送他礼物、下课和他一起玩、在他生病时给补课…）这些方式都很好，请同学们看这是什么？对，是一张友情卡，是一位朋友送给我的，它在上面是这样写的：友谊就像一把碳，当你孤独时，能给你温暖；友谊就像一把伞，当你有困难时，能给你遮风挡雨；友谊像一颗种子，需要我们一起来培养。每当看到这个友情

7、卡，我就能想起与好朋友在一起的快乐时光。2、请你用自己喜欢的方式来表达友谊吧！（播放《友谊地久天长》的音乐）3、在小组中互相交流，并推选有创意的给全班同学看。4、表达友情。让学生使用礼貌用语。5、让接到友情卡的同学谈感受。6、教师小结：友谊是一种互动的行为，让我们用自己的实际行动来拉近彼此之间的距离吧！五、友谊花开万里香在人的一生中，友谊是珍贵的。让我们为友谊一起歌唱吧！播放歌曲《友谊花开万里香》。学生在歌声中与好朋友边唱边跳，再次体验手拉手的快乐。让我们一起播下友谊的种子，用真诚和友爱呵护它成长，让它在我们每个人的心中开出绚丽的花朵。 

8、【板书设计】6      让我们手拉手 助人为乐诚实守信尊重谅解勤学好问关心集体…