高新中学数学教研组工作计划

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1、高新中学数学教研组工作计划（2009——2010学年第二学期）一、指导思想：以教学规范制度建设为保障，开展教学模式、教学方法的探讨；强化教学常规管理，加强督查和反馈；深化教学研究，重视常态教学，提高教学的时效性。“让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。二、工作要点：  1．坚持教学常规管理，使之规范有序。（1）继续探讨洋思中学、东庐中学、衡水中学等名校提高教学质量的共同规律；努力加强课堂教学模式的探究工作,推广以学生为主体的问题式和探究式等先进的教学模式,构建生动活泼、形式多样、内容丰富的课堂学习形式,力求使学生在和谐愉悦

2、的氛围中主动获取知识。       （2）各备课组确定集体备课的时间，要保证落实每周一次集体备课。      （3）鼓励教师积极参与教研活动。例如，每学期读一本教育名著，写出读书笔记；上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；开展一个小课题研究，写出教学论文；研究一位名师授课，写出学习感悟等。          2．继续抓好备课组建设，发挥备课组的作用。       本学期各个备课组继续坚持每周集体备课制度，提高集体备课质量，不但统一教学进度，还要统一教材中需要掌握的重点内容、重点题型，以及适当地降低要求的内容。坚持每周有小单元练习及大单元有验收

3、制度，备课组长出好单元练习题。把住每个数学单元的质量。组织自行编写练习资料，尽可能从下学期开始使用自行编写的练习资料。   3．抓好高三数学复习教学工作。       （1）任课教师要研读好《考试大纲》和《考试说明》两本书，采取科学的方法，把握教学难度，保证基础知识的落实和学生学习能力的提高。       （2）认真做好模拟考试的试卷分析和质量评价工作，更多获取高考改革的信息，把握高考改革的方向和趋势，分析研究试卷的命题特点，研究阶段性的复习策略，努力提高复习效率。       （3）具体复习方法是：以多样化的题型来进一步理解数学概念、性质；理解数学思想、方法，在

4、这个过程中教师与学生一起归纳出数学的通性、通法，最后达到落实通性、通法的目的，实际上落实了通性、通法就是落实了高考的基础题和中挡题。       （4）高三各个班级因为基础不同，因此复习的方法、内容也要所区别，根据学生的实际情况，教师要不断的调整和改进教学计划、教学方法，加强培优补差工作。     4．抓好高二数学教学质量的提高，为升入高三做好准备。       （1）要参照高三落实好边缘生的帮带工作，做好学生的分类指导       （2）抓学法指导和学习规范，要重视学科思维培养和书写、答题规范；       （3）抓课堂效率，课堂是教学的主阵地，要注意优化课堂教

5、学的环节，加强师生互动，增加课堂的有效信息，从而提高课堂教学的有效5.抓好高一数学教学，打好基础，培养良好学习习惯。高一数学教学重点应该放在教会学生学习高中数学的方法上，放在深刻理解数学概念、性质、公理、法则、公式上，放在激发学习热情和兴趣上，打好基础形成良好的学习习惯。 6.抓好数学竞赛辅导工作。根据数学教学大纲的要求，抓好数学课外活动，尤其是研究性学习活动的正常开展，使学有余力的学生在数学能力方面得到更好的培养，使他们的数学才能得到进一步发展。组织学生参加高中数学竞赛，提高获奖人数和档次。三、数学教研组工作安排表周次活动内容备注12讨论制定教研组工作计划高三宝

6、鸡二模高一、高二希望杯预赛3高三数学课型研究课（试卷讲评课）4试卷讲评课模式探讨5高一、高二第一次月考6高二数学课型研究课（习题课）高一、高二希望杯决赛7习题课模式探讨8高一数学课型研究课（新授课）高三宝鸡三模9新授课模式探讨高一、高二期中考试10新课标考试说明研读、讨论11高中数学联赛预赛12几何画板通识培训113高一、高二第二次月考14几何画板通识培训215高考162010高考试题分析17组内论文交流18期末考试192010年3月5日