高雄县观音国小九十八学年度第学二期三年级学校课程计

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1、高雄縣觀音國小九十八學年度第學二期三年級學校課程計畫一、依據（一）教育部92.1.15台（92）國字第092006026號令公佈之「國民小學九年一貫課程綱要」。（二）教育部相關法令及依據。（三）本校所召開之課程發展委員會審議結果。二、目的(一)因應國家之需要及社會期待，充分發展九年一貫課程，以「課程綱要」突破以往「課程標準」之窠臼，採九年一貫課程設計，提出十項現代國民應具備的基本能力。(二)注重個體適性發展，推展社會教育，重視環保教育，規畫新世紀教材教法。(三)因應本校地理環境、學校規模，在軟、硬體設備等教學背景，進行有效的本土教學。(四)充分發揮教師專業自主精神，自行編輯教材，

2、從嘗試中修正，從實驗中進步，從省思中成長。(五)鼓勵教師，未來的工作不是純教學，而是要教導學生如何蒐集資訊，幫助學生解決問題，超越障礙；了解學生，針對學生的需求和特質，拋開過去制式教材的模式，走向以學生為主，設計適合班級學生的教材三、實施年級：九十八學年度下學期三年級四、實施期間：99年2月11日至99年6月30日五、領域學習總節數分配表（一）三年級領域節數分配表學習領域暫行課程綱要規定教學節數本校實際教學節數百分比週教學節數學期教學節數語文國語文20%~30%6111閩南語119生活美語238數學10%~15%357生活社會10%~15%357自然與科技10%~15%357藝術

3、與人文10%~15%356健康與體育10%~15%356綜合活動10%~15%356領域學習節數100%27節507節清明節放假一天、端午節放假一天。（二）三年級彈性節數分配表項目活動內容節數學校行事活動教務處智慧財產權11學務處大掃除2、戶外教學7、反毒宣導110輔導處性別平等及暨性侵害防治6、生命教育28總務處學校特色課程選修課程電腦1919補救教學班級輔導及活動＊本學期彈性學習總節數：38＊彈性學習節數每週節數：2六、九十八學年度第二學期三年級教科書使用版本一覽表學習領域年級語文數學生活健康與體育綜合活動國語閩南語美語社會自然與科技藝術與人文年級康軒康軒美樂蒂部編南一康軒康

4、軒翰林翰林七、各領域課程計劃及彈性課程計劃彈性課程計劃資訊教育(電腦)課程計劃（一）學期目標：1.了解網路操作的操作環境並熟悉介面。2.熟悉鍵盤，具有編輯文字的能力。3.將網路上的資源應用日常生活中。4.會使用文字、圖畫、藝術字等編輯文稿。5.使用電腦解決生活中的問題或完成作業。6.了解如何在Word編輯網頁。（二）評量計劃：（加入：自然與生活科技領域）1.作業50﹪（1）單元作業。（2）檔案整理（資料蒐集、文字整理、儲存及列印等）。2.上課表現30﹪（1）口頭回答及發表。（2）實際操作情形。（3）學習態度。3.期末報告作業20﹪起訖週次主題或單元名稱分段能力指標教學節數評量方式

5、六大議題三│四揭開網路的神祕面紗1-2-1電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂以及各學習領域之應用。4-2-2瞭解網路使用規範。4-3-1解電腦網路概念及其功能。5隨堂實作評量光碟互動式學習評量生涯發展教育環境教育五│六七八握有瀏覽器，掌握全世界1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂以及各學習領域之應用。4-2-3會網路基本操作(包括BBS，email，www、ftp)。4-3-1瞭解電腦網路概念及其功能。5-3-1能找到合適的網站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。3口頭評評隨堂實作評量光碟互動式學習評量1、生涯發展教育2、環境教育九十十一寶藏在哪裡4-3-1瞭解

6、電腦網路概念及其功能。5-3-1能找到合適的網站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。3口頭評量隨堂實作評量光碟互動式學習評量1、生涯發展教育十二十三十四數位飛鴿傳書--電子郵件1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂以及各學習領域之應用。2-4-4瞭解多媒體電腦相關設備，以及圖形、影像、文字、動畫、語音的整合應用。3隨堂實作評量光碟互動式學習評量1、生涯發展教育十五十六十七好看好玩，好康帶回家4-2-3會網路基本操作(包括BBS，email，www、ftp)。5-3-1能找到合適的網站資源、圖書館資源，會檔案傳輸。3隨堂實作評量光碟互動式學習評量1、生涯發展教育十八十九二

7、十搖身一變--編曲大師就是你1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂以及各學習領域之應用。2-2-2瞭解電腦教室(或教室電腦)的使用規範;熟悉視窗生涯發展軟體的操作、磁碟工具程式的程用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。3隨堂實作評量光碟互動式學習評量繳交歷程檔案生涯發展教育家政教育廿一學年活動----家鄉一日遊主題：美濃一日遊實施年級：三年級學習目標：認識高雄縣市內的鄉鎮，並進而了解美濃的客家文化。利用一日遊教學,實地參觀美濃客家文物館。評量計劃：