10三国时有个少年叫周处

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1、自尊:10.三国时有个少年叫周处,他轻狂放荡、纵情肆欲,为害乡里、恶名昭著。一天,周处问乡里的长辈:“现在正值丰年,又社会稳定,大家为何闷闷不乐呢?”长辈叹道:“南山白额虎、长桥下蛟龙,再加周处你,这三害还在,大家怎么高兴得起来呢?”周处羞愧万分,这才知道自己在乡民眼中是何等祸患。后来,周处痛改前非,寻访名师,刻苦努力,终成一代名士。这个故事告诉我们什么道理?(1)这个故事告诉我们,做人要有羞耻之心。知耻,是自尊的重要表现。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不知羞耻,这样的人永远不会有自尊。(2)这个故

2、事还告诉我们,每个人都有自己的长处,也有自己的短处。关键是找到自己的优点,给自己一些信心,同时要积极弥补自己的不足。这样,我们才会在成长的过程中正确认识自己,获得尊严。11.故事一:校园里,两位同学走路的时候说笑打闹,结果一不小心,撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧,推推搡搡。结果被同学们谴责、被老师狠狠地批评。故事二:电影院里,晓辉和壮壮边看电影边议论,吃零食的时候还发出很大的声音。一会儿,晓辉的手机又响了,他大声接电话。旁边的人忍无可忍,批评他们不遵守秩序。读了这两个小故事后,你觉得我们应怎样对待他人?从这两个故事我们可

3、以看出,要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。12.小张同学做人有一个原则:人敬我一尺,我敬人一丈。 (1)小张同学要求“人敬我一尺”,说明他有一种什么样的情感需要? (2)小张同学做到“我敬人一丈”说明他又有一种什么样的品德? (3)你认为小张同学所拥有的“我敬人一丈”的品德与要求“人敬我一尺”的情感需要之间,有内在联系吗?为什么?(1)希望他人尊重自己的情感需要。(2)说明小张有尊重他人的品德。(3)两者之间有着密切的联系。我们只有尊重别人,才能得到别人的尊重。这是因为我们的自尊经

4、常受到他人的呵护与关爱,我们当然也有责任去关注他人的自尊、维护他人的尊严。只有人人彼此尊重、相互接纳,才能在自尊的快乐中成长。著名作家萧伯纳在国外访问期间,曾遇到一个聪明、活泼可爱的小女孩,并和她在一起玩了很长时间。分手时,萧伯纳对小女孩说:“回家后告诉你妈妈,今天同你一起玩的人是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳,学着大人的口气说:“你回家后告诉你妈妈,今天同你玩耍的女孩是××(小女孩的名字)。”这使萧伯纳大吃一惊,立刻感到自己太傲慢了。此后,他常常回忆这件事,并感慨地说:“一个人无论有多大成就,都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的

5、教训!”⑴萧伯纳的教训是什么呢?(2分) ⑵在日常生活中,我们怎样才能赢得他人的尊重呢?(6分)四、辨别分析(辨别下列观点是否正确,简要说明理由。)32.有同学说:“我的学习成绩不好,也没有什么特长,我什么都不如人。”你赞同这一说法吗?为什么?这种说法不对。因为这种人只看到自己的短处,而看不到自己的长处,不能正确看待自己,是自卑的表现。“金无足赤,人无完人”,每个人既有长处,又有短处。要全面认识自己,特别是看到长处与进步,这能增强自信心。 19.材料一:1955年9月17日,经过长达五年多的斗争,饱经折磨的钱学森离开美国,回到了祖国。回

6、国后不久,组织上安排钱学森去东北参观。在参观到一个小火箭试验台前时,陈赓问他:“我们能不能造出火箭、导弹来?”钱学森不假思索地回答道:“有什么不能的,外国人能造,中国同样能造!”   材料二:钱学森离开美国后再也没有回去过。钱学森对美国朋友和科学同行十分友好,并保持着联系,但他坚持只要美国政府不对当年“驱逐”他出境正式道歉,他今生今世绝不再去美国。    (1)材料一中钱学森的话说明了具有什么心里品质?     (2)材料二说明了钱学森是一个怎样的人?    (3)我们向钱学森学习,在今天日益增多的国际交往中应怎样做?(1)自信。(2)

7、是一个具有强烈自尊心的人,也是具有强烈的民族自尊心的人,用具体行动维护国家的尊严。(3)自觉展示中国人的风度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不做有损国格的事。(4)我们要让自信之歌回荡在个人成长的努力之中,回荡在民族振兴的奋斗中。我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才会有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族的自信心,他的自信就没有任何意义好价值。33.骄傲心理、妒忌心理、自卑心理都是不能正确对待自尊自信的表现。 这种说法是正确的。骄傲心理过于自信,不合实际;妒忌心理内心自卑,忌恨他人。它们都不能正确对待自己与他人,都不是正

8、确的自尊自信,都是不健康的、有害的心理。自卑心理总以为自己不如别人,是一种需要克服的消极有害的心理。五、分析说明34.某校即将举行校运动会。七年级(1)班学生担心身体比九年级学生矮小,体格比较单薄,难以与之

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