2007年湖北省黄冈市中考历史试题

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1、2007年湖北省黄冈市中考历史试题选择题部分(闭卷)满分40分考试时间：30分钟1．“问鼎中原”的典故出自A、越王勾践B、齐桓公C、楚庄王D、晋文公2．秦统一全国以后，规定通行全国的货币是3．当罗马共和国执政官恺撒身穿丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候，全场为之欢呼，丝绸服饰一时成为欧洲上屋社会的时尚。欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、明朝4．在封建的男权社会中，武则天作为我国历史上惟一的女皇帝，引发了时人和后人更多的关注和争议。下列这些评论中，最准确的是A、严刑酷法，实行残暴统治

2、B、颇有作为，推动了社会经济文化继续发展C、奢侈腐化，心狠手毒D、选贤任能，政治清明，创“开元盛世”5．下列相有内容搭配不当的是A、祖冲之——圆周率B、造纸术发明——西汉C、“大江东去，浪淘尽千古风流人物”——辛弃疾D、宋江——《水浒传》6．下列企业属于洋务派创办的民用工业的是A、上海轮船招商局B、发昌机器厂C、福州船政局D、江南制造总局7．近代史上，台流曾经被日本割占，长达A、100年B、80年C、60年D、50年8．北伐战争最主要的成果是A、完成了全国的统一B、完成了反帝反封建任务C、消灭了孙传芳、吴佩孚

3、的主力D、基本上推翻了北洋军阀统治9．“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来……”歌词中所颂扬的带领中国人民“站起来”和“富起来”的伟大领袖分别是A、毛泽东、邓小平B、毛泽东、江泽民C、邓小平、江泽民D、毛泽东、周恩来10．“一五”计划期间，我国的民主政治与法治建设也取得了很大成就，主要表现在A、制订了《中华民同临时约法》B、《中华人民共和国刑法》C、第一届全国人大召开，通过了第一部社会主义性质的宪法D、公布了《中华人民共和国土地改革法》11．有关家庭联产承包责任制，不正确的是A

4、、农民获得了生产和经营上的自主权B、农民获得了土地所有权C、打破了人民公社制度下“大锅饭”适应了目前农村生产力发展水平12．阿基米德说“如果能给我一个支点，我就能撬起整个地球”，这句话精辟地阐明了他在物理学方面一大贡献，即提出A、万有引力定律B、杠杆原理C、阿基米德定律D、质能转化原理13．19世纪下半期，日本进行明治维新①主张向西方学习，富国强兵②废藩置县，改变了地方的行政区划③彻底铲除了封建制度④使日本走上了资本主义道路A、①②③B、①②④4C、②③④D、①③④14．二战后美国经济迅速发展的主要原因是A、

5、加强国家对经济的宏观管理，积极应用高新技术成果B、政局相对稳定，资本雄厚C、加入欧共体，走联合自强的道路D、二战期间，美国未受任何损失15．当今世界经济发展的趋势是A、信息化B、多极化C、全球化D、社会化非选择题部分（开卷）16．2007年是高考制度恢复30周年，通过公开公平地考度选拔人才的制度，中国自古有之。科举制度自创立以来，经过不断发展和完善，对中国乃至世界都产生了深远影响。（5分）（1）中国古代科举制度基本特征是什么？（1分）（2）唐朝科举考试和明清的八股取士在考试的内容方面有何重大变化？（3分）说明

6、了什么问题？（1分）17．中国近代社会，大众专媒的主要形式是创办报刊。报刊也因此成为各种政治力量宣传自己的思想政治主张的阵地。观察下列图片，回答：（5分）（1）简要说明图一、图二、图三分别宣传了怎样的思想或政治主张？（2分）（2）分别说明这些思想或政治主张实践的相应历史事件及主要意义？（3分）图一：对应的历史事件，主要意义图二：对应的历史事件，主要意义图三：对应的历史事件，主要意义18．18世纪末19世纪初，“当革命横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但成功并不因此减弱的变革”（恩格斯语）。根据材料并

7、结合所学知识，回答：（5分）（1）材料中所提及的法国、英国的“革命”、“变革”分别指什么？（2分）（3）在这两场革命中，英国分别有何重大表现？（3分）19．从下列提供的历史事件中任选一个，然后对该事件作简单的介绍，并谈谈你从该事件中可以获得哪些认识（或启示）？（5分）新经济政策　　《凡尔赛和约》　　“冷战”政策”　　“非洲独立年”　欧盟2007年黄冈市中考历史参考答案及评分标准单项选择题(每小题1分,共15分)1C 2A 3B 4B 5C 6A 7D 8D 9A 10C 11B 12B 13B 14A 15C

8、16．（1）分科考试、择优录取。（1分）（2）内容：唐朝除考儒家经典以外，更重诗赋和时务策，考生可以发表自己主张见解；八股取士内容仅限于四书五经、程朱理学，不允许有个人见解。（3）说明科举制度日益僵化、衰落、消极。（1分）17．（1）维新变法；三民主义，民主革命；民主和科学。（2分）（2）戊戌变法，起了思想启蒙作用。（1分）辛亥革命，结束了君主专制制度，创立了中华民国。（1分）新文化运动，动摇了封建