搬迁新区学校建设项目可行性研究报告

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1、目录第一章总论1第一节项目名称及单位概况1第二节可行性研究的依据和范围2第三节项目概况2第二章项目提出的背景及建设必要性6第一节邹城市概况6第二节项目提出的背景8第三节项目建设的必要性10第三章建设规模12第四章建设地点和建设条件14第一节建设地点14第二节建设条件14第五章规划设计方案17第一节规划设计依据17第二节规划设计方案17第三节建筑设计方案20第四节结构设计方案27第五节给排水设计方案29第六节电气工程设计方案33第七节管线综合布置方案35第六章节能方案分析37第一节用能标准及规范37第二节建筑节能设计39第

2、三节能耗状况和能耗分析45第七章环境和生态影响分析48第一节环境和生态现状48第二节环境影响分析48第三节环境保护措施48第四节地质灾害影响分析50第五节特殊环境影响分析50第八章工程招标方案51第九章建设实施与工程进度安排53第十章投资估算及资金筹措55第一节投资估算依据及说明55第二节投资估算55第三节资金筹措56第十一章社会影响分析57第一节社会影响效果分析57第二节社会适应性分析58第三节社会风险及对策分析59附件及附图：1、投资估算表其他有关附件及附图由项目承办单位根据项目主管机关的要求另行提供。邹城市太平镇平

3、阳寺压煤搬迁新区学校建设项目可行性研究报告第一章总论第一节项目名称及单位概况一、项目名称邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目二、建设地点本项目建设地点位于邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区三、项目主管单位概况1、单位名称：邹城市太平镇政府2、法人代表：曾凡玉3、太平镇概况：太平镇位于邹城市西部，地处任城区、邹城市、微山县、兖州市四地交界处，镇域总面积125平方公里，辖11个办事处，92个行政村，人口13.2万人，其中农业人口9.05万人，耕地面积9.5万亩。省道岚济路穿镇而过，水路由白马河经南四湖直通京杭大运河，省级工

4、业园——邹城工业园区座落其中，是济宁市组群结构大都市中心地带及省政府确定的首批中心镇和原国家计委确定的内河港口特色产业型小城镇。2011年，完成固定资产投资102.41亿元，同比增长47.64%；实现境域税收14.29亿元，同比增长48.24%；实际利用外资27.14亿元，其中到位市外国内资金23.99亿元；进出口完成18280万美元，其中出口6584万美元；实现高新技术产业产值47.68亿元。区镇先后获得国家级生态乡镇、中国食用菌之乡、中国新材料产业基地、山东最佳投资园区、山东省环境优美乡镇、济宁市经济强乡镇、济宁市先

5、进经济开发区等荣誉称号。四、项目可研报告编制单位1、单位名称：青岛凯源投资咨询有限公司2、工程咨询资格等级：乙级55邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目可行性研究报告3、工程咨询资格等级证书编号：119200600584、发证机关：国家发展和改革委员会第二节可行性研究的依据和范围一、可行性研究的依据1、国家及省有关政策、法规和规定；2、现行有关技术规范、规定；3、国家发展和改革委员会关于项目可行研究报告内容和深度的规定要求；4、济宁市及邹城市城市总体规划；5、济宁市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要；6、国家教

6、育事业发展“十二五”规划纲要；7、《城市普通中小学校校舍建设标准》8、项目承办单位提供的有关基础资料、数据；9、项目承办单位委托编制本项目可行研究报告的委托书。二、可行性研究的范围1、项目提出的背景及建设的必要性2、市场分析及建设规模3、建设地点和建设条件4、规划设计方案5、节能方案分析6、环境和生态影响分析7、工程招标方案8、建设实施与工程进度安排9、投资估算和资金筹措10、社会影响分析第三节项目概况55邹城市太平镇平阳寺压煤搬迁新区学校建设项目可行性研究报告一、项目建设规模本项目共建设3栋小学教学楼、3栋中学教学楼、

7、1栋综合办公楼、1栋中小学餐厅、1栋幼儿园楼、1栋教工宿舍楼、1栋学生宿舍楼及配套设施，规划总用地面积85亩（56700㎡），为政府划拨用地，总建筑面积31000㎡，建设内容为：1、小学教学楼：小学1#教学楼，四层，框架结构，建筑面积2588m2；小学2#教学楼，四层，框架结构，建筑面积2706m2；小学3#教学楼，四层，框架结构，建筑面积2962m2。2、中学教学楼：中学1#教学楼，四层，框架结构，建筑面积2909m2；中学2#教学楼，四层，框架结构，建筑面积2964m2；中学3#教学楼，四层，框架结构，建筑面积324

8、6m2。3、综合办公楼：五层，框架结构，建筑面积4112m2。4、中小学餐厅：一层，砖混结构，建筑面积675m2。5、幼儿园：三层，框架结构，建筑面积3737m2。6、教工宿舍楼：四层，框架结构，建筑面积2205m2。7、学生宿舍楼：四层，框架结构，建筑面积2896m2。8、附属设施工程：400米标准跑道（内含足球场