基于工作过程系统化的课程质量监控与评价体系-

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1、基于工作过程系统化的课程质量监控与评价体系*摘要随着工作过程系统化课程改革在高职教育中日益广泛的开展，它在学生的社会能力、方法能力、专业能力的培养方面发挥了巨大作用。但是在实施过程中如何进行质量监控和评价，是传统教学中没有遇到的问题。从建设工作过程系统化课程质量监控评价体系的指导思想、内容指标、实现手段等方面进行探讨和研究。关键词高等职业教育;工作过程系统化;教学监控体系;教学评价体系中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1671-489X（2014）24-0099-021引言工作过程系统化课程体系建设在我国很多高职院校已经实施多年了，其基本理念已经成为

2、当前高职院校教学改革的主要指导思想之一，但在实施过程中，如何保证和评价工作过程系统化课程的教学质量，这是高职院校传统的监督评价体系无法解决的问题。目前，高职院校的教学监督评估在以下方面还存在一些不足。71）教学质量监控评估的指导思路陈旧，仍旧只重视学生对知识点的掌握，缺少对能力培养的评价，尤其是对学生的方法能力、职业素养、社会能力等方面的监督评价不够重视。2）缺乏对教学过程的整体监控评价。主要监控评价工作是对课堂教学进行评价，而对整个教学过程的其他阶段监控较少，如人才培养方案、课程体系、课程标准，实践教学的评价等。3）监控评价参与人员少，主要是学生、教师、院系

3、、同行专家等参与，缺少企业技术人员参加。4）传统的评估手段通常是定时（如期末）填表，评估周期长，效率低。评估结果通常未经计算处理，给教师、教育决策者查阅带来不便。监督评价结果不能及时得到反馈，效果不佳。2基于工作过程系统化的课程质量监控与评价体系的指导思想对工作过程系统化课程教学模式的评价应是动态评价，应该具有及时反馈功能、总结建议功能、记录查询功能、积极引导功能。它的设计原则如下。实践性原则基于工作过程系统化的课程改革的目的是提高学生实践能力，因此在监督评价体系设计时要充分体现教学实践性原则。广泛性原则7教育是一个复杂的过程，应该把教学过程作为整体来看待，教

4、学监督和评价应该贯穿教学过程始终。在教学过程的开始（人才培养方案设定、课程设定等）就要介入，对其后教学工作的每个阶段都应设定监控评价点，并且实施评价时注意用科学的方法和手段。反馈性原则教学监督和评价的目的在于及时反馈，应给监督评价对象相关评价信息，便于他们及时改进。可操作性原则监督评估系统评估指标必须明晰准确，可以量化，便于参与评价者明确判断。采用各种科学计分办法。另外应给参评者提供方便快捷的参评手段、途径，便于监控评价系统收集数据。3基于工作过程系统化的课程质量监控与评价体系的内容为了对工作过程系统化的课程教学进行监督评价，本文引入美国教育评价家倡导的CIP

5、P（背景评价，ContextEvaluation;输入评价，InputEvaluation;过程评价，ProcessEvaluation;成果评价，ProductEvaluation）评价模式，包括以下评价方法。背景评价背景评价是对高职教学的背景进行评估，包括课程开发可行性、课程设置的目的和目标。具体包括以下评价内容。71）人才培养质量评价与专业评估。聘用企业技术专家、教育专家对专业的教学过程、教学管理进行监督和评价，通过用人单位、学生家长问卷调查和毕业生调查等，对人才培养方案和专业建设的效果进行评估，形成专业人才培养质量报告，并每年发布。2）课程体系。监控和

6、评价课程的设置是否合理，素质课程和专业课程的比例是否适当，培养目标能否满足企业要求，课程体系是否对应目标岗位职业能力等。由于社会需求发展变化较快，该部分评价数据的收集、统计、反馈必须及时，至少一年一次。有关人员可根据结果对课程进行调整，设立新课程，合并删除旧课等。3）课程标准。监控评价课程的内容是否与社会要求相符，行业中最常用到的技能是否全部被包含在课程内，教学环节的设计是否符合培养要求。该部分评价与课程体系评价相同，数据的收集、统计、反馈必须及时，至少一年一次。输入评价输入评价是指对教学活动的条件进行监控评价。监控的内容有校内实验环境、校外实训环境、教学设备

7、、技术手段等。1）校内实验环境监控评估。教学所需的实验室、实验设备、实验管理制度、实验环境利用率是否达到标准。监控评估结果反馈至少一学期一次。2）对校外实训环境监控评估。校外实训基地、基地中实训教师、实训环境利用率能否适应学生的实训要求。监控评估结果反馈至少一学期一次。73）对其他教学资源和技术手段监控评价。教学多媒体设备、校园网普及率、PC机台数、图书馆图书数、学习平台使用率等是否符合教学要求。过程评价过程评价是对工作过程系统化的课程教学过程进行监督评价。内容包括：进行教学过程监控、对学习效果的监控和对运行管理的监控。本文对教学过程监控设计了教学态度、单元内

8、容设计、实施过程、教学效果四大方面20