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时间:2018-05-25
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1、第六主题活动(5月19日——5月30日)一、主题名称:我想飞二、主题说明:飞向天空是人类一直以来的愿望,激发朦胧模糊的渴求的意向。使之升华为鲜明具体的“飞天理想”。并进行顺势引导,让幼儿的创造想象,以及如何实现理想的现实认识,都获得发展,正是“我想飞”这一主题活动需要实现的意图。“我想飞”是从一个“飞行”的切入的主题,其更深层的内涵却是:将朦胧的渴求升为理想,以及如何为实现理想而努力。在教育过程中,要准确深入的把握这一意图和脉络,把主题意图创造性的、充分的体现出来。三、角色游戏:1、可能出现的主题:娃娃家、菜场、超市、点心店。2、目标:(
2、1)乐意参加角色游戏,有一定的角色意识。(2)同伴间能互相交流合作。(3)能够自己收拾整理游戏材料。3、准备:(1)布置游戏环境。(2)提供各种游戏材料:各种玩具、操作材料。4、指导方案:娃娃家:(1)帮助娃娃家成员分配角色,明确游戏身份。(2)提醒娃娃家采购的物品放整齐,会整理小屋。菜场:(1)区分不同类的水果和蔬菜,放置整齐。(2)用简单的对话进行买卖。超市:(1)顾客合理选择超市的物品,进入超市文明选物。(2)营业员及时摆放好物品。点心店:(1)能做出各种点心。(2)掉地上的纸屑捡起来,不乱扔。四、角落游戏:数学区:(1)玩算盘。目
3、标:初步认识算盘,知道名称。准备:算盘若干(2)加一加是多少目标:能正确做出算术题的答案。准备:数字卡片、图片。美工区:(1)做馒头。目标:能用揉、搓、团、捏,制作不同形状的馒头。准备:彩泥(1)制作装饰品。目标:喜欢纸工制作活动。准备:提供各种彩纸、剪刀、固体胶。(2)画自己。目标:大胆画画。画画小时侯的我和现在的我,体验其中的变化。准备:语言区:(1)图书。目标:对阅读感兴趣。准备:图书(提供保护眼睛、有标志的书籍)(2)幼儿活动材料。目标:了解画面的内容,愿意与同伴交流。准备:幼儿活动材料《新旧歌谣》生活区:(1)帮奶奶穿针。目标:
4、能做些力所能及的小事。准备:不同型号的针、不同粗细的线、奶奶的针篓一个。(2)我会查视力。目标:自己做事。准备:视力表、一个有柄不透明的茶杯、小棒。五、逐日安排:活动一:我想飞(重点领域:语言)活动二:和星星跳舞(重点领域:艺术)活动三:飞机先生(重点领域:艺术)活动四:我有一对翅膀(重点领域:艺术)活动五:学习按两个特征分类(重点领域:科学)活动六:谁在天空飞飞飞(重点领域:科学)活动七:雷响时,我不出去(重点领域:社会)活动八:飞飞城(重点领域:健康)活动九:月亮象什么(重点领域:艺术)周一活动一:我想飞(重点领域:语言)活动目标:1
5、、萌生飞向天空的愿望。2、感受“小纸人”为实现心愿而不懈追求的态度及行为。活动准备:1、故事磁带2、挂图地17号3、可站立的小纸人一个,一对可粘在纸人上的翅膀,陶瓷小天使、、小蜡鸟、不倒翁各一个。活动过程:一、听听小纸人的故事。(1)教师出示小纸人。我不会飞,连走路都摇摇晃晃的,我是一个小纸人。(2)教师按照故事情节,边讲述故事边操作角色道具,讲到“我就是想飞、想飞、想飞……”处停下,帮助幼儿理解故事内容。二、体会小纸人的飞行心愿。(1)小纸人最大的心愿是什么?(2)他的朋友陶瓷小天使、小蜡鸟和不倒翁觉得小纸人的想法怎样?他们是怎么对小纸
6、人说的?(3)小纸人还是坚持实现自己的飞行心愿吗?他是怎样去尝试飞行的?三、心愿终能实现。(1)教师继续讲述故事的下半部分,随着情节的发展,为小纸人粘上翅膀。(2)小纸人的心愿最终实现了吗?是谁帮他实现的?实现心愿后,小纸人心里感觉怎么样?(3)再次结合挂图和角色道具,完整欣赏故事一遍。活动二:和星星跳舞(重点领域:艺术)活动目标:1、学唱歌曲,根据乐曲创编简单的动作,并能与同伴合作表演邀请舞。2、感受向往星空,飞向天空的快乐情绪。活动准备:1、音乐磁带《小星星》2、幼儿自制的星星,表演是可粘贴在手背上3、在场地中间,用粉笔弯弯曲曲地画一
7、条“银河”。活动过程:一、星星亮晶晶。(1)完整欣赏歌曲一遍。你在歌曲中听到了什么?(2)幼儿跟着教师有节奏地朗诵歌词。(3)播放音乐磁带,幼儿完整跟唱。二、我是小星星(1)你想到天上和星星一起跳舞吗?(2)如果你是一颗小星星,你在天空是怎么样的?(3)播放音乐磁带,幼儿用肢体动作自由地表演小星星的姿态。如高举双手张开五指做闪烁状,或挥动双臂摇晃手指,等等。三、和星星跳个舞。(1)分角色表演邀请舞。一半幼儿在“银河”的一边扮演小星星,另一半幼儿在“银河”的另一边扮演想飞上天的孩子。当乐曲唱到“我想飞上天……”时,孩子穿越银河,做邀请的动作
8、(如一手背在后背,另一手侧向打开)邀请“星星”朋友,然后,手拉手一起表演星星舞蹈。(2)幼儿交换角色,重复游戏1——2次。(3)“星星们”佩戴好自制的星星道具,再次合作表演。活动三:学习拼音c
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