蜘蛛猫的天堂同步练习

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1、《蜘蛛》《猫的天堂》同步练习〖主干知识〗1、给下列加点的字注音。甲胄（）螫刺（）柔韧（）厄运（）束缚（）臃肿（）颟顸（）（）讪笑（）2、根据课文内容补充完整下列词语。计穷智______败为胜消耗___尽___其锐气大失所___死于___命尽___尽美3、解释下列句中加点的词语。⑴他们就拿我大大的讪笑了一回。讪笑：⑵它又如法炮制出一根来。如法炮制：⑶直到这个俘虏由于无效的挣扎而精疲力竭，就变成一个玩弄于股掌间的战利品啦！精疲力竭：玩弄于股掌间：4、文学常识填空。《蜘蛛》作者是_____国作家______；《猫的天堂》作者是_____国作家______。5、

2、《蜘蛛》从哪几方面表明蜘蛛的聪明？《猫的天堂》告诉我们猫的幸福是什么？〖点击思维〗1、注意“胄”和“胃”写法、读音的区别；“螫”“蜇”“蛰”分别怎么读？查字典整理一下。2、注意“反败为胜”不要误写为“返败为胜”，“消耗殆尽”不要写成了“消耗贻尽”。3、要结合具体语境推测揣摩词义，如“玩弄于股掌间”在句中是“任人摆布，无力反抗”之意。4、左拉，19世纪后半期法国重要的批判现实主义作家，自然主义文学理论的主要倡导者，一生写成数十部长篇小说，代表作为《萌芽》。5、在通读全文的基础上，从整体上提炼概括两篇课文的主要内容。 【规律方法】〖理清结构〗形体战斗武器编网

3、尽善尽美捕虫耐心等待量力而行舒适生活自由梦想愿望实现美好感受饥饿困扰偷肉失败重重困难潜在危险梦醒回归生活依旧〖语言特色〗《蜘蛛》是一篇科技小品文，作者用简洁明快、生动形象的语言向我们介绍了蜘蛛这种聪明的昆虫，使读者如亲睹其物，亲临其境。文中多用一些四字词语，如：小心翼翼、反败为胜、精疲力竭、惊异无比、消耗殆尽等等，言简意丰，有很好的表达效果。《猫的天堂》用讲故事的形式给我们讲述了猫的一次逃跑经历。娓娓道来，如话家常，口语色彩较浓。如：“从不给面包，从不给汤，给的尽是肉，而且是好肉，煮得半熟的，带着鲜血的肉。”通俗易懂，易于理解。另外，还运用了很多比喻的修

4、辞手法，如：“学者”“哲学家”“艺术家”等等，用这样的词语来写猫使文章显得诙谐风趣，读来引人发笑。〖把握重点〗正确把握《蜘蛛》《猫的天堂》两文中截然不同的形象是本课的学习重点。《蜘蛛》中的蜘蛛虽然有天生的武器装备，但主要是表现它的勤劳和机智。它辛辛苦苦地织网、捕虫，维持自己的生命，还要和许多强大的敌人斗争。它的耐性、理智、勇敢在文中都得到了充分地体现，字里行间包含了作者对这只小小的蜘蛛的赞叹之情。《猫的天堂》中的猫特点是贪图享受，不劳动，不付出，坐享其成，为了舒适的生活，甘愿付出自由，任人责打。它也曾有希望过阳光下自由自在的生活的梦想，可又因为不堪忍受外

5、面的饥饿与痛苦，最终回到温暖的牢笼，成为一只永远被人豢养的、供人消遣的玩物猫。作者在文章的开头就说：“这只猫是我从来没有见过的蠢畜生。”鲜明地表现了作者对这只猫的厌恶之情。〖攻克难点〗正确理解《蜘蛛》《辛劳的蚂蚁》两文写法上的不同是本课的学习难点。这两篇文章都是小品文，但写法有很大的区别。《蜘蛛》是说明性的小品文，主要目的是向我们介绍关于蜘蛛的形态、生活习性等方面的知识，使读者对蜘蛛有较深刻的了解。因此，文章主要从形态、编网、捕虫、成长等几个方面向我们介绍蜘蛛的知识。虽然记叙、描写的成分很多，但主要还是类似于说明文。《辛劳的蚂蚁》是讽刺性小品文，作者运用

6、借物喻人的手法，借蚂蚁的形象来讽刺那些为了捞取名誉而装模作样、假装勤劳的欺世盗名之徒。蚂蚁只是“借物喻人”手法中所借之物而已。全篇文学色彩较浓，作者的感情色彩也十分鲜明。〖质询疑点〗《猫的天堂》中的猫经历苦难后又回到它的安乐窝是很好理解的，可是一开始它为什么要离开舒适的家呢？从文中可以看出，这只猫离开家的原因是多方面的。其一，“我还自负得了不得，以为这温暖的家居生活是我们畜类应当痛恨的。”从这句话可以看出，这只猫当初还是有自主意识的。其二，它腻烦了这种舒适的生活，整天愁闷，想要得到些快乐。其三，它眼中的外面的世界是非常美好的，温暖的阳光、快乐的游戏，甚至

7、天真地认为人家厨房的肉也是给猫吃的。从这几个方面可以看出，这只猫认为外面的生活更自由，更快乐，更幸福，所以它要离家出走。 〖主干知识〗1、zhòushìrènèfùyōngmānhānshàn2、竭反殆挫望非善3、⑴讪笑：讥笑。⑵如法炮制：愿意是依照惯常的方法炮制中药、药剂，后泛指照样处理。⑶精疲力竭：形容非常疲劳，一点力气也没有。玩弄于股掌间：任人摆布，无力反抗。4、哥尔斯密英左拉法5、《蜘蛛》一文从蜘蛛的形体、织网、捕食、侵略、成长快等方面表明蜘蛛的聪明；《猫的天堂》告诉我们猫的幸福就是关闭在一间有肉吃的屋子里挨打。