浙江大学药学院学生实习手册

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1、浙　江　大　学药学院学生实习手册浙江大学药学院二〇〇五年六月67目录1.前言2.药学院本科生实习教学计划表3.药学社会实践大纲4.药学社会实践小结5.药学社会实践成绩单6.医院药剂科社会实践大纲7.医院药剂科社会实践小结8.医院药剂科社会实践成绩单9.制剂生产社会实践大纲10.制剂生产社会实践小结11.制剂生产社会实践成绩单12.药植野外采集大纲13.药植野外采集小结14.药植野外采集成绩单15.教学科研实习大纲16.教学科研实习小结17.教学科研实习成绩单18.医院药剂科实习大纲19.医院药剂科实习小结20

2、.医院药剂科实习成绩单21.制剂生产实习大纲22.制剂生产实习小结671.制剂生产实习成绩单2.中药实习大纲3.中药实习小结4.中药实习成绩单5.药学院本科生毕业实习大纲6.浙江大学本科生实习教学计划表7.毕业实习小结8.毕业实习成绩单9.浙江大学药学院本科生毕业论文成绩审核汇总表10.关于毕业论文格式的说明11.毕业论文合订本封面12.毕业论文目录13.文献综述封面14.开题报告封面15.外文翻译封面16.毕业论文封面17.浙江大学本科生实习教学工作条例67前言实践教学是本科学生培养中十分重要的组成部分，既

3、是理论联系实际的重要环节，又是训练学生基本技能、发展智力、培养工作能力和良好作风、全面提升素质的重要途径。通过实践可以增强学生对社会、国情和专业背景的了解，拓宽学生的视野，使学生巩固和运用理论知识，培养分析问题、解决问题的能力，增强劳动观念，激励学生敬业、创业精神，也是学生将来适应社会需求和进行技术创新的基础。药学是一门极其注重实践、依赖于实践的应用学科。该学科的所有理论构想、创意、验证和研究都必须依赖实践来完成。实践教学在高等药学教育中占据着战略性的重要地位。培养全面发展的具备创新意识，创造性思维和创新能力

4、的药学人才，实践教学是关键，具有其他任何教学方式不可替代的独特作用。药学院实践、实习环节包括：药学社会实践、医药社会实践、药植野外采集、药学实习、药物制剂实习、中药实习和专题实习（包括实验研究及论文写作）。药学社会实践、医药社会实践阶段，在医院药剂科实践的同学参照“医院药剂科社会实践大纲”。医药社会实践阶段，在制药企业、工厂参加社会实践的同学，参照“制剂生产社会实践大纲”。药学实习、药物制剂实习和中药实习阶段，在教学科研单位实习的同学按“教学科研实习大纲”执行。在医院药剂科实习的各专业同学按“医院药剂科实习大

5、纲”执行。在医药生产工厂企业实习的同学按照“制药生产实习大纲”执行。药学院教育教学办公室67药学社会实践大纲对象：药学院本科药学、药物制剂、中药学专业二年级学生时间：本科学生第二学年暑假一、目的社会实践是大学生在学习中的重要环节。通过实践加强学生的社会责任感和历史使命感。增强学生对社会、对自身的认识，并对自己合理分析，适当定位，从而更好地树立明确的人生目标和奋斗方向，以及可行的各项步骤。系统整理低年级学习阶段自己所学习的大类基础学科知识，在此基础上结合药学类专业特点，强化实验技能，为高年级专业的学习打好基础。

6、同时，使低年级学生在学习专业课程前对所学专业的背景、社会需求状况以及未来发展方向有一个感性认识。从而增强专业认同感，激发专业学习热情，为努力成为有理想、有道德、有责任心的药学精英人才提供精神保障。二、内容及要求社会实践分为两个阶段。第一阶段集中进行，内容：（一）医院药学：1、医院药事管理：了解我国医院药房、药剂科工作基本情况和流程。2、医院药品招标及管理：了解我国药品管理的相关法律法规，药品管理的目的和方法，以及药品流通通道的基本情况。3、临床药学：了结目前医院常用药的名称、成分、含量规格、药理作用、不良反应

7、、相互作用、剂量、临床应用等的初步概念及相互关系。（二）结合长三角地区医药企业发展现状参观企业长三角地区作为我国的经济等各方面发展比较快速的地区，已经成为中国经济发展中的一个非常重要的增长极。其中医药行业也是发展快速。要求学生通过参观企业，接触社会，了解长三角区域专业学科发展环境。对企业的基本构架、生产、经营有一个初步的感性认识。（三）学院科研现状和师资情况1、研讨药学科研发展趋势。2、了解学院科研现状和成果（四）专业学科基础理论、学科实验技能强化培训由学院教育教学科安排与专业相关的基础课程配套的实验培训。要

8、求学生掌握安排的实验操作各项技能，能够设计实验。67第二阶段学生自主申报项目，自行安排时间进行。内容：1、实习及实习报告学生自主选择药学实习单位进行实习，实习时间应不少于2周，在实习结束时撰写出实习报告。报告围绕本大纲的目的，结合实习内容，要求字数不少于1500，并以电子版形式汇总。2、课题调研及论文学院根据社会实际情况结合学院特色列出与学生培养相关的课题，学生选择其中一项，在规定的范围和人数内进行