栖霞区高一化学期末调研测试分析

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1、栖霞区高一化学期末调研测试分析一、试卷特点1．试卷格式仿照08年高二学业水平测试2．试卷中着重考查了学生化学用语的使用规范。3．试卷中有关化学信息的解读，意在考查学生的化学素养。4．试卷中难题较多，较适用于一些学生基础较好的学校，对于生源情况一般的学校，试卷缺乏区分度。二、数据（含抽样）统计全区参加化学考试人数为1231人；均分为54.14分。各分数段的情况如下：分数90－10080－8970－7960－6950－5940－49<40人数30人93人152人191人223人241人301人三、学生答题中的典型错误分析题号得分率典型错误及原因分析2451.0（1）正确率较高（

2、2）缺少加热符号，未注明浓盐酸，生成物书写错误（3）错写向下排气法或只写排空气法（4）错误率较高，如：产物书写错误、写成化学方程式、配平错误、化学式拆分不正确2549.2（1）氧化剂、还原剂概念不清（2）配平错误及产物错误（3）产物不清，不能进行复杂的氧化还原配平2646.6（1）铁和水蒸气的反应条件、气体标示、生成物错写成Fe2O3（2）漏写O2或H2O，配平错误（3）相对前面两个化学方程式，错误人数少一些，典型错误有离子方程式系数没有约成最简、化学式拆分不正确。2718.7（1）少填的学生较多（2）部分学生第一步能写出来，后面不会利用守恒，只有少数学生能全对，还有部分学

3、生计算不过关。（3）很多同学填0.004。2830.6（1）离子符号错写成：AlO3－、AlO32－、AlO－、Al3＋，缺少H2O，为配平，写成化学方程式。（2）错写甲，不明白题意（3）错写“反应后溶液质量”或表述不明确（4）不明白题意，不会计算，数轴关系不明确归纳起来，暴露的问题主要有以下几个方面：1．化学用语掌握不熟练，还会出现化学式、离子符号等书写错误，化学方程式不配平，条件漏写等错误。2．基础知识掌握不牢，对于氯气的收集方法、氧化剂、还原剂的判断依然不清楚。3．计算题仍然得分率很低。4．无法读懂化学信息。四、教学建议1．紧抓基础，规范化学方程式的书写。2．规范化学

4、用语的使用。3．增加化学信息题的练习量，提高学生的化学素养。