文化生活第五课练习

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时间:2018-05-25

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1、文化生活第五课练习第一框、文化创新的源泉和作用1.文化在交流的过程中,在继承的基础上,都包含着文化创新的意义。2.文化发展的实质,就在于。文化创新,是社会实践的发展的必然要求,是文化自身发展的。3.实践,作为人们改造客观世界的活动,是一种、的活动。4.社会实践是文化创新的。5.文化自身的继承和发展,是一个、的过程。所以社会实践是文化创新的、和。6.创新是一个民族进步的,是一个国家兴旺发达的。7.文化创新的作用,既表现为,又要表现为。8.,,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在。9.,是

2、一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。10从来就是社会实践的主体,也是文化创新的主体。11.谁想成为一个有所作为的创造者 ,谁就应该投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中。第二框、文化创新的途径1.立足于,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径。2.着眼于文化的继承,“,”,“,、”,这是文化创新必然要经历的过程。3.一方面,我们不能离开,空谈文化创新。另一方面,体现,是文化创新的重要追求。4.文化的是世界的基本特征,也是文化创新的。5.在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要、。6.对

3、于文化创新而言,这意味着要把握好当代文化与传统文化、与、的关系。7.拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向,被称为“”和“”;那种一味推崇外来文化,根本否定传统文化的倾向,被称为“”和‘“。A基础强化训练一、选择题(每小题 只一个符合题意,请将正确的选项写在相应的空格内)1.文化创新的根本目的是(   )A、推动社会实践的发展    B、促进人的全面发展C、文化继承         D、推动社会实践的发展,促进人的全面发展2.创新,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力。这句话表明了( )

4、 A、文化创新的源泉  B、文化创新的根本途径C、文化创新的作用及意义  D、文化创新的方法3.文化创新的成果要(   ) A、迎合人们的求异心理  B、满足青年人的需要C、服务于社会实践    D、为文化工作者创造物质财富4.文化创造的主体是(   ) A、文化工作者   B、新闻、出版、图书、电视行业工作人员C、先进人物     D、人民群众5.文化创新的检验标准(   ) A、消费者的心理   B、国家的路线方针和政策C、广大文化工作者的爱好 D、社会实践6.社会实践是文化创新的(    )

5、①源泉  ②根本途径  ③动力  ④标准 A、①② B、①②③C、①③④D、①②③④7.文化创新的基本途径是(   ) A、传统文化与时代精神相结全B、各民族文化相互交流、借鉴与融合C、文化工作的创作努力D、传统文化与时代精神相结全,各民族文化相互交流、借鉴与融合8.优秀作品是(  ) A、文化工作者努力的结果  B、社会实践的结果 C、素材好的结果       D、文化工作者灵敏的结果9.马克思列宁主义的发展过程主要表明了(    ) A、文化自身的继承和发展的统一B、文化自身的发展不存在着继承

6、C、文化自身的运动不存在发展D、文化创新可以凭空想象10鲁讯在《狂人日记》中猛烈地抨击“吃人‘的封建礼教。高尔基《海燕》中呼唤“暴风雨,暴风雨就要来啦!这是勇敢的海燕在怒吼的大海上……….”这反映了(   ) A、鲁讯、高尔基的科学思维  B、鲁讯和高尔基所处的社会环境C、当时人们的心理      D、勇敢者的不怕困难的精神11.文化的新陈代谢是(    ) A、在实践中实现的  B、在创作中实现的C、在创新扣实现的  D、在合理想像中实现的12对文化竞争与合作应这样认识(   ) A、文化竞争排

7、斥文化合作B、要文化合作就不要文化竞争 C、既要文化合作又要文化竞争D、二者水火不容,相互排斥13.在文化发展上应反对(   ) ①守旧主义 ②民族虚无主义  ③历史虚无主义 ④取其精华,去其糟粕A、①  B、①②③  C、②③④  D、①③④14.文化创新的重要追求表现在(   ) A、继承传统文化  B、体现时代精神  C、文化猎奇  D、文化外在包装15.文化推陈出新表明(   ) A、文化继承  B、文化发展  C、文化消亡   D、文化继承和文化发展16.下列观点体现文化创新途径的是( 

8、   ) ①社会实践  ②取其精华、去其糟粕 ③推陈出新、革故鼎新 ④博采众长A、①  B、①②C、①②③D、①②③④17.下列观点正确的是(    ) A、外来文化是先进文化,应该照搬 B、外来文化与传统文化不相容,应该坚决抵制C、外来文化中有优秀的、落后的部分,应有选择地借鉴外来文化D、外来文化均是落后文化18.我们借鉴其他民族文化成果时,应(   ) A、全盘吸收  B、彻底否定  C、以我为主、为我所用 D、任其自流19.中国儒家的自然观、道德观和政治思想,成为西方启蒙运动

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