彭州市丽春中学初二00八级第二次月考试卷

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1、姓名：班级：学号：本卷总分：彭州市丽春中学初二00八级第二次月考试卷全卷共150分其中A卷100分B卷50分请学生按要求在相应的位置作答考试时间：120分钟　　2007年11月8号上午8：30——10：30分第一卷（选择题共16分）一、选择题（每题2分，共16分）１、下列各句中加点字注音错误的一项是：（　　）A、可是每个星期日，我们都要衣冠（guān）整齐的到海边栈(zhàn)桥上去散步。B、原来有窝棚的地方已盖起一幢(dòng)圆木造的房子，荒地变成了果园，地里一片金黄色的麦穗(huì)，几个儿子在耕地，女儿在收麦子，孙子们在草地上嬉戏。C、声音是不太好听，

2、有点毛毛剌剌(là)的。D、他的摇篮映照着王朝盛世的余晖(huī)，他的灵柩(jiù)投射着大深渊处最初的微光。２、下列句子中没有错别字的一项是：（　　　）A、母亲有点莫明其妙，就问：“哪个于勒？”B、我在蒙眬中，眼前展开一片碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。C、据说当初他行为不正，糟踏钱。在穷人家，这是最大的罪恶。D、就是能够想到而不在惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借签，以免重蹈覆辙。３、下面各句中成语使用有误的一项是：（　　　　）A、看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般存着凭吊的心怀。B

3、、这位评论家盛气凌人地对歌德说：“我从不不给傻子让路！”而歌德却答道：“而我正相反！”笑容可掬地为对方让路。C、要做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要各得其所。D、有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。４、下面各句的横线上填入的词语完全正确的一组是：（　　　　）①想到我将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的更广大的群众服务，_______他们的心情，_________他们的创痛，我们无休止的是心都要跳出来了。②不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会

4、让位于心平气和的伏尔泰。于是，从这的双目里露出了微笑。这是的微笑。（《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》）A．鼓励抚慰深思理智B．鼓舞抚平深思睿智C．鼓励抚平深邃理智D．鼓舞抚慰深邃睿智５、对下面的诗句的节奏和停顿划分不正确的一项是：（　　　　）A、塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意B、八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声C、晨起/动/征铎，客行/悲/故乡D、了却/君王/天/下事，赢得/生前/身/后名二、阅读下面的文言文，做６－９题。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚

5、书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。６、对下面各句中加点字、词的解释不正确的一项是：（）A、尔来二十有一年矣有：又，表示整数后面还有零数B、臣本布衣，躬耕南阳布衣：平民C、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈卑鄙：（语言行为）恶劣，不道德D、遂许先帝以驱驰驱驰：奔走效劳7、下面各组的中加点的词语用法和意思完全相同的一组是：（）A、先帝

6、不以臣卑鄙咨臣以当世之事B、受任于败军之际苟全性命于乱世C、则汉室之隆，可计日而待也此悉贞良死节之臣也D、然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者悉以咨之，然后施行8、对所选文段的理解不完全正确的一项是：（　　　　）A、选文第一段诸葛亮向刘禅提出的建议是“亲贤远佞”。B、“受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。”说明创业艰难，激励其不可半途而废，更不能前功尽弃。C、“臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”是诸葛亮在自述本志，告诉刘禅自己鄙视功名，不会为权势所动。D、从文章中来看，诸葛亮效忠刘备父子是为了报答刘备三顾茅庐的知遇之恩。第二卷

7、笔试部分（共84分）三、知识运用（共12分）９、请把选文中以下两句翻译成现代汉语。（４分）原句：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。译：___________________________________________________________。原句：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯译：_____________________________________________________________。10、请根据课文原文正确填写出下列诗句的上句或者下句，任选四句填写。（4分）（1）、足蒸暑土气，______________。（2）、_______

8、________________，更著