在全省开展深入学习实践科学发展观活动

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1、第二部分领导讲话篇在全省开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话中共中央政治局委员、省委书记汪洋(2008年10月15日)  今天,我们在这里召开全省开展深入学习实践科学发展观活动动员大会,主要任务是学习贯彻《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》,以及胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神,对我省深入学习实践科学发展观活动进行部署。  胡锦涛总书记的重要讲话,站在战略和全局的高度,科学分析了国际国内形势的新变化,全面把握党和国

2、家事业发展的新要求,精辟阐述了开展学习实践活动的重大意义,明确提出了确保学习实践活动取得实效的基本要求,既是一次思想动员,又是一次理论阐述,更是一次党性教育。讲话极大地丰富了科学发展观理论,我们一定要认真学习领会,全面贯彻落实,扎实搞好我省的学习实践活动。下面,我就如何开展好我省深入学习实践科学发展观活动,讲三点意见。一、认清形势任务,深刻把握开展学习实践活动的重大现实意义党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想,立足社会主义初级阶段的基本国情,总结我国发展实

3、践,借鉴国际发展经验,适应新的发展要求,提出了科学发展观。科学发展观提出五年多来,内容不断丰富,思想不断深化,越来越显示出强大的真理力量,得到全党全国人民的高度认同,引起国际社会的广泛关注。  当前,在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的战略决策,是在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下,更好地用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想的重大举措,是坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐的迫切需要,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。党的十七大之后,我们在全省部署开展了为期

4、半年的“继续解放思想,坚持改革开放,争当实践科学发展观排头兵”的学习讨论活动,掀起了深入学习党的十七大精神、贯彻落实科学发展观的热潮。应该说,我省解放思想学习讨论活动开展得是比较深入的,取得的成效也是明显的。那么,现在我们又要参加中央部署的这次学习实践活动,有没有必要呢?回答是肯定的。(一)广东科学发展的任务重、压力大,需要进一步加强理论武装。中国共产党是一个善于把握时代大势、具有高度理性自觉的马克思主义政党。党的事业能够久经考验,长盛不衰,与我们不断加强理论武装密切相关。在党的事业发展的每一个重大历史关头,党

5、都首先提出理论武装的重大任务。从马克思主义教育运动,到开展真理标准问题的大讨论,从部署全党兴起学习邓小平理论新高潮、“三个代表”·172·第二部分领导讲话篇重要思想学习教育活动,到先进性教育活动,每一次理论武装的加强,都把党的事业向前推进一大步。广东改革开放30年翻天覆地的变化,也都是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践的结果。当前,广东经济社会发展进入重要转型期,遇到了一系列深层次矛盾和问题,面临一些“成长的烦恼”。比如,经济发展方式粗放,自主创新能力不强,经济结构不合理,城乡、区域、经济社会发展不平

6、衡,人口资源环境约束加大,社会矛盾凸显,社会管理难度加大,等等。不解决这些问题,广东发展就无法迈上新的台阶,就不可能增创新的辉煌,就不可能成为实践科学发展观的排头兵。我们在解放思想学习讨论过程中,对这些问题进行了梳理,并提出了解决问题的初步思路和对策。但问题并没有得到根本解决,其中有的是需要一个工作过程,但也有的就是因为认识不统一,理论武装还不够到位。“磨刀不误砍柴工”。只有进一步用科学发展观武装头脑,才能进一步提高贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性,才能真正破解科学发展面临的难题,也才能争当实践科学发展观的排

7、头兵。为此,我们有必要按照中央的统一部署,自觉地开展学习实践活动,进一步用科学发展观教育人、武装人、锻造人,带着解放思想学习讨论活动中没有解决的问题学习,带着实践科学发展中遇到的新问题学习,努力在对科学发展观的认识深度和广度上有新突破,使广大干部对科学发展观真学、真会、真用,全面准确地理解科学发展观的内涵,特别是要把握科学发展观以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾的规定性,为切实把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,进一步打牢思想基础,着力推动我省经济社会又好又快发展。(二)广东解放思想学习讨论

8、活动成果抓落实、促深入,需要进一步加以推进。经过解放思想学习讨论活动,我们在思想、理论和制度等方面取得了许多新成果。我们冲破了一些思想束缚,形成了“八个必须、八个解放出来”的共识;解决了一批影响和制约广东科学发展以及群众反映强烈的突出问题;出台了省委省政府《关于争当实践科学发展观排头兵的决定》,提出了今后一个时期广东科学发展的战略目标、工作重点和政策措施,各部门配套政策也相继出台。我们

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