宇宙和微观世界教案(人教版)

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1、宇宙和微观世界教案(人教版)一、宇宙和微观世界[设计理念]科学源自对自然的辩证认识，科学观则是认知主体的辩证思维能力，本课试图通过学生自身的知识建构去树立科学的物质观和世界观。[教学目标]1、知识与技能：知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的；初步了解原子的结构；对物质世界从微观到宏观的尺寸有大致的了解；初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。2、情感、态度与价值观：通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入，帮助学生树立科学的世界观和物质观。[教学流程]导言：“宇宙”是一种时空观，古语：四方上

2、下曰“宇”，古往今来曰“宙”。人类对宇宙的认识经历了相当长的时间，并且仍在不断的变化，从中国古人的“天圆地方”说到近代西方的“日心说”，人类在认识物质世界的过程中甚至于以生命作为代价，直到今天仍然如此．．．．．．本节课我们所学到仅是前人留下的沧海一粟。新授与探究：你心中的宇宙：让学生通过交流与阅读了解到宇宙的“广袤无莹”太阳宇宙阶梯数十亿个星系组成太阳系：十万光年：9。46X1015m（师）这么大的宇宙到底是由什么组成的？二、宇宙的组成在学生回答后导出：地球及其它一切天体都是由物质组成的，物质处于不停的运动和发展中。略谈“坐地日行八万里”“斗转星移”——

3、运动观三、物质是由什么组成？探讨：玻璃杯的分割？盐的分割？猜想：有没有限度？小结：分子是保持物质性质的最小微粒。直径约10—10m（师）宇宙大的让难以想象，构成物质的小微粒小得另人惊讶？四、固态、液态、气态的微观模型（师）冰、水、水蒸气均是由水分子组成。从分子角度看，有什么不同？从分子角度分析物质三态。固态物质液态物质气态物质有无固定形状：流动性：原因：。指导学生用语言描述物质三态。思考：物质三态变化导致的体积变化（略）五、分子又是由什么组成？学生看书后小结：分子是由原子组成，原子的结构与十分相似，它的中心是。在中心周围有运动的。请学生试画出一张原子结构

4、示意图：夸克？更精细的结构原子阶梯附：钠米是长度单位，1nm=10-9m;纳米技术：指在钠米尺度范围内操纵原子排列、物质结构的一种技术。资料：大块的金是黄色的，10nm的金颗粒是绿色的，1nm的金是红色的。[小结]：由学生完成附：板书设计一、宇宙和微观世界太阳宇宙阶梯固态物质液态物质气态物质有无固定形状：流动性：原因：。夸克？更精细的结构原子阶梯