学会11个生字及新词

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1、课题17．帐单教学目的1、学会11个生字及新词，认读5个字。2、体会“一直”的意思，按要求理解词语的意思。3、默读课文。学习联系上下文和生活实际理解词语的意思。4、了解课文内容，懂得妈妈的养育之恩是无价的，应该孝敬父母。教学重点了解课文内容，懂得妈妈的养育之恩是无价的，应该孝敬父母。教学难点学习联系上下文和生活实际理解词语的意思。电教手段多媒体课时安排2课时板书设计17账单妈妈欠彼得的彼得欠妈妈的20芬尼0芬尼10芬尼0芬尼20芬尼0芬尼10芬尼0芬尼共计60芬尼共计0芬尼0芬尼˙˙˙˙˙˙羞愧万分养育之恩教学过程教学意图修改意见第一课时一、激趣引入1、齐读题目。你

2、见过帐单吗？帐单是干什么用的（比如说……）？课文里也出现了帐单，二、初读课文1、自读课文，思考：课文里出现了几份帐单？分别是谁记的？圈出自己读不准的字，看生字表多读几遍。划出不理解的词。2、讨论刚才的问题。不理解的词。3、读后边生词，组词，随机理解词语的意思。一、熟读课文1、指名读，注意听准字音。2、同桌互助读。注意听准字音。四、理解课文内容1、自己默读课文，反复读一读这两份账单上面都分别记了什么。它们有什么不同。2、彼得为什么想起写这样一份账单。你写过这样的账单吗？或者你有过这样的想法吗？当时你是怎样想的？3、彼得得到了妈妈的报酬了吗？你是从那个词知道的？如愿以偿

3、什么意思？当你得到妈妈的报酬时你是什么心情？怎么想的？4读读妈妈的账单，你想说什么？结合自己想想妈妈还为我们做过什么事？请你替彼得的妈妈再写一份账单？为什么妈妈在餐桌上放了60芬尼，而自己的账单上是0芬尼？妈妈为什么这样做？5读第四自然段，妈妈为什么仔细看，妈妈这时会想些什么？默读课文，联系上下文说说彼得读了妈妈给他的账单为什么羞愧万结合生活实际，为学生创设学习的情景。整体感知，为理解课文打通过比较体会文章主题联系生活实际理解通过重点词理解，结合实际感悟文中人物心理。结合实际，理解主题教学过程教学意图效果愧什么？他会怎么想。从那看出他羞愧万分？他会对妈妈说些什么，妈

4、妈又说些什么？7读全文把想像的内容读进去。第二课时一、读全文，要求流利，有感情。二、学习生字1、速认读生字。2、田格里的字，用你认为最好的方法记忆，那个字你认为记得方法最好，介绍给大家。3、田格里的字，说说这些字怎么写就漂亮了，重点指导“羞、愧”三、巩固训练完成练习册的作业。重点指导比一比下面的句子，体会带点词的意思，再按要求写句子。我是个听话的孩子。我一直是个听话的孩子。抓重点词给学生想象得空间让学生自己摸索感悟记字的规律。重点指导，省时见效课后小结：