大学业余时间应该学什么

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1、学习时间安排表6：00~6：30起床、洗漱、整理东西出去（出门前对镜子做一个“年度最佳表情”，一整天要用积极快乐的心情去对待）6：30~7：00晨跑、吃早饭，去教室7：00~7：30读、背、看英语7：30~8：00复习以及预习今天上课内容8：00~12：00认真上课，记笔记（下课时间要好好休息，整理好上课情绪、状态）12：00~12：30吃午饭（要调节好饮食，所吃食物应在5种颜色以上）12：40~13：10睡午觉13：10~13：30准备上课的内容（同上）13：30~17：10上课时间，认真听课（没课的时间去体育馆

2、练习打乒乓球）17：10~17：40吃晚饭17：50~21：30晚自习时间（对知识的深入学习，学习内容的扩展延伸）21：30~22：30上网时间，看看新闻，聊聊天22：30~22：50洗漱，准备上床睡觉（睡觉前尽量调整自我状态平和，增加睡眠质量）23：00熄灯睡觉注：1没课的时间去图书馆看看书，各方面的书都可涉及，增长见识，扩展知识1星期六、日可晚一个小时起床（图书馆8：00开门）去图书馆自习，这两天对整个星期所学的东西复习整理巩固2有其他事时看情况调整时间大学业余时间应该学什么？非常之道2008-01-1300:

3、21:05阅读29评论0字号：大中小——我对“综合素质”的通俗解释和总结　　“日子象行军，不去注意它，自己会翻山越岭”。三年前，我曾经写了一篇《毕业生那一边的风景》的文章，那时还站在旁观者的角度，而今我已告别培育我的学校，踏上新的征程。两年前还很迷茫，除了师兄“好好学”的忠告，在大学里该坚持什么，该放弃什么还不是那么的清楚。出生社会工作两月余，面对就业的压力和市场经济的红红火火感慨颇多。就业和在学校里曾经听的很多的“综合素质”我想一定会让许多在校生无所适从。“综合素质”在众多同学们的心目中也许还是比较的抽象。在学校

4、里，除了努力学习专业知识外，到底还该学习什么呢？所谓的组织、协调、交际能力怎样去培养呢，又如何体现呢？这些我们都没有明确的答案，包括学校、我们的老师也都没有给我们具体的说法，更不用说一个学校有什么具体的操作方法。　　通过我的切身感受和接触的一些人，我对在校大学生以及社会所需要的“综合素质”有了最通俗的解释。我概括为四个方面：1、会说。2、会写。3、会做人，会做事。4、会玩。如果，在有机会让我读大学的话，我一定会继续加强这四个方面。　　会说。不等于多说，更不是油腔滑调。而是注意场合，注意对象的说。要学会说实在话，要说

5、的恰倒好处，说的有逻辑。学着给自己的每句话留有后路。在面试过程中，说话要有主动权，甚至引导别人对你的强项感兴趣，懂的要多说，但必须得留余地，给自己的话能找到退路。碰到自己不懂的，而又必须应对的就让对方说，每个人都有强烈的自我表现欲望，当你激发了他的表现欲，你只要虔诚的倾听就行。尤其是一个成功的人谁会不为自己的成绩和经验而骄傲呢？一席话下来，他谈的高兴，你也会听的茅塞顿开，从中吸收很多营养。倾听本生就是最好的交流。每个人都有自己的强项和弱项，当然要引起别人的兴趣，自然要谈别人的强项，不要拿自己的强项跟别人比。上司文化

6、不高，你就少谈学历，而应该多谈能力，其实，在我看来，学历只决定一个人的基本素质，而能力才是做好事情的关键。如果你是领导者，你有新的想法、创造性意见或需要强加于人的措施。在准确的表述完之后，应加这样的一句“这是我解决该问题的办法，大家有没有更好的办法，如果有就请说出来”。大家只要说不出更好的办法自然你的意见就加于了别人了。这样发牢骚的人也就无话可说了，因为他也没有更好的办法，而且也给人很民主的印象。　　会写。我认为写是每个大学生都应该具备的最基本的技能。它和说话、走路一样。如果你在应聘一个非技术性的工作，仅凭你在别人

7、登记表上写几个字或写几句话，完全可以对你产生好的影响，我在这上面就有着深刻的感受，尤其是招聘你的人有这方面的专长，你的一手好字或一句经典的话就会给他留下深刻的印象，在招聘会上曾有人赞美我的字不错。对于一些上了年纪的主考官来说比较看重这些，在同等条件下，一点点的突出都是你的优势。　　在工作中，我们会写工作汇报，写工作总结。搞市场的要学会写市场分析报告等等，优美、准确、通顺、逻辑性强的表述自然会让上司高兴。我在这里所说的会写，不是纯粹的文学写作，写东西也要站在对方的立场上去考虑，要趋于人性化，你的观点别人就更容易接受（

8、站在别人立场考虑问题，适合于说话、为人处事、待人接物等一切场合）。我们举一个最简单的例子：“为了大家的舒适，请你把门关上”和“为了你的舒适，请把门关上”。现在我们来仔细区别这两句话，那句话的效果会更好，也可以为你做思想工作带来说服力，甚至逼人就犯。无疑“为了你的舒适，请把门关上”效果好的多，既有人性化，而且还有点体现你的高尚性—是为他们自己再做想。我想大家在