在职考生如何能兼顾工作和司法考试

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1、看见学法网论坛里纠结法本非法本，我不禁哑然失笑，英雄不问出身，你的出身只代表过去而不是将来。我以下说的这些只是个人经历，聊聊在职考生是如何备考的，其他人就当路过。在职考生如何能兼顾工作和司法考试，最大的问题就是时间，其次是效率，因为他们没有时间用来浪费。同时，本文并非针对高分而来，如果你追求高分，请无视之。　　我今年前三估分95、86、97，实际得分103、99、108、80，卷四偏低，后面会针对各卷谈谈自己的得失。　　一、mp3的选择　　mp3是在职考生有效利用时间的工具，在这个上面我是走过弯路的，因此也拿来说说。在职考生除非公司很宽松，否则

2、只能晚上回家或周末才可以利用电脑学习，大量的中途时间白白浪费。其次，坐在电脑面前学习真的是禁不住那么多的诱惑，而且容易困倦。我一般的做法——打印讲义，拿着mp3站着听，很入耳，很容易进入学习状态。　　对mp3的要求：1、小巧，便于携带；2、有文件夹功能、有显示屏（便于分类和选择）；3、有记忆功能（每次开机自动接续上回听），非常重要的功能，避免自己初期总是重复前几节而止步不前。　　二、教材的选择　　1、老生常谈的问题——三大本有用无用？如果你能吃透三大本肯定高分，但对于在职考生而言牺牲了效率。因此我是否定三大本的，而我今年的实战也印证这一点，39

3、0分不算高，但可以让人满意的分数。“把老师的讲义吃透，保证你过400分”，这句话不是我说的，但我认为很正确，因为今年我最多也只是将老师的讲义掌握了70%而已。我一直认为，三大本可以用，但不适于用来打基础，如果你把老师讲的都嚼透了还不过瘾，三大本就是你的良师益友，否则请敬而远之。　　2、真题用谁的？张能宝、众合、万国、学法网司考题库的真题无不在网络被痛骂，我就很纳闷这些网友的言行——这些都不行，难不成自己编的才满意。我只用过张能宝、众合分科和众合分年，它们的特点如下：（1）张能宝真题解析详细，引用法条较多，适合打基础，但错误较多；（2）众合分科真

4、题，量足，十年全部包括，解析一针见血，不拖泥带水，容易建立题感；（3）众合分年真题，丰俭由人，解析详细准确。（4）学法网司考题库综上述之合。　　我这样使用真题：（1）基础阶段用“张能宝”树立信心，巩固知识点；（2）强化阶段用“众合分科”，建立题感，这一点对我帮助非常大，在考场上就充分体现出来——卷一我检查完一遍后时间还剩余60分钟、卷二40分钟；卷三20分钟；卷四提前30分钟交卷。（考完后看到很多网友说时间不够用，我莫名惊诧）（3）冲刺阶段用“众合分年”，模拟考场，我是做了最近6年的。（4）限时测试用学法网司考题库的真题。　　3、法条真的不可缺

5、少？未必，至少不追求高分时可无视，关键是与我们在职考生的时间效率相冲突。　　4、老师的讲义音频，这才是重点，时间和效率要完全从这里争取。在职考生没有那么多时间去完成本科教育，他们必须急功近利，无所谓百家争鸣，无所谓理论背景，我们只追求结果。详细内容会在“老师的选择”里说。　　三、老师的选择　　很多朋友担心，老师的讲义那么薄，知识点那么少，怎么可能够用？但貌似三大本也只包括80%的知识点（来源于网络，未考证），因此根本不必纠结于此。学习的过程不就是先将书读厚，再将书读薄的过程吗？以老师音频讲义为纲，以十年真题来查缺补漏，以三大本、法条为盖棺定论的

6、依据。学习顺序一定得这样安排：音频讲义——真题——有疑难找三大本、法条，各个阶段反复如此，最终大多数知识点都是你的囊中之物。　　另外，我绝大多数科目只选择一名老师，因此必须作好充分准备，我分三步走：1、通过学法网里面的文章对所有老师进行一个大概的了解，筛选出一份老师名单；2、下载这些老师的音频（系统强化阶段）进行试听，适合自己的才是最好的，根据试听结果确定首选及备选老师；3、所选老师的当年音频出得太晚，或者实际听后效果不彰，影响自己的复习计划，及时寻找替换音频。避免盲目选择老师，就能最大可能的避免时间的浪费，提高了效率。　　老师的作用在于梳理知

7、识框架，帮我们建立理论体系，尤其现在的司考越发倾向理论考察，选择老师时应选择那些能将“法理”说透的老师，以下是我个人选择，供参考。　　1、民法——李建伟，犹如《笑傲江湖》中的风清扬，独孤九剑形似九剑，实则变化万端。李老师的课看似毫无章法，其实体系最为完整，条分缕析最透彻。仅四天的课就将民法讲通透，通神而近似“妖”。他的课音频不好找，找到了也经常不清晰，但没办法——“妖”言是必须听的。听李老师要有这样的心理准备，听第一遍不知所云，听第二遍可能似懂非懂，听第三遍拨云见日，然后大彻大悟，觉得民法不过尔尔，万变不离其宗。民法我只听李老师一人，冲刺讲义也

8、以李老师的讲义为本，仅仅根据做真题时的感觉修正了一些“笔误”。我认为民法听他的就足够了，查缺补漏可以通过真题来完成。　　音频讲义：民法通则、物权（20