六年级下册童雅读本

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1、六年级下册童雅读本主编：练旭华副主编：竺仕朝本册主编：张玲玲竺科杰编写人员：张玲玲毛崇辉谢芬芬包雪波竺科杰竺仕朝浙江省奉化市舒家小学编者的话在世界文化之林中，有一种超越时空，经久不衰的“化石”——文学。它就像一棵千年古树，虽然古老，却永远勃发着绿色的生机。它总会在人们失意时提供慰藉的平台；在人们幸福时提供歌唱的舞台；又会在人们忧愁时提供心灵的港湾……经典的文学著作就如一坛上好的陈年老酒，越陈越香。因为经典作品富有丰厚的语言魅力和深沉的内涵思想，所以它能经受时间的考验，不管在什么时代都能成为人们精神

2、的食粮。这就文学是的魅力，经典的魅力。教育家肖川说过：“如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴，从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界；如果从来没有读到过一本令他们激动不已百读不厌的读物，那么他就没有受到过真正的良好的教育。”任何一个人都应该去读经典的文学作品，“操于曲而后晓生，观于剑而后识器”，我们要潜下心来阅读，静下心来感悟。这本教材我们精选了八篇世界经典的文学著作，每一部作品都是一首歌咏生命的感人诗篇。如《夏洛的网》，一首谱写生命与友谊的赞歌；《女巫》，充满趣味和神奇幻想的故事情节中却蕴含着

3、对生命的感悟；《勇敢的心》，胆小懦弱的玛法图，与严酷的大自然搏击，最终用自己的智慧和勇气荣获了“勇敢的心”；《我是跑马场老板》，讲述了弱智儿安迪在社会的高尚道德氛围中，在同伴的关爱下快乐成长的故事……每一篇作品都会带给我们内心的激荡，让我们在爱与勇气中获得力量；在读与感悟中体会生命的真谛。同时我们在每个篇章中又安排了以下六个环节：“内容导读”，帮助我们了解古诗梗概；“开架读书”，精选作品中的精彩片段；“走近作者”，链接作家背景和写作背景；“他山之石”，提升对文本的理解和感悟；“轻松链接”，拓展我们

4、的阅读面；“心灵感悟”，回顾作品，联系生活，让我们的思想与作品发生碰撞。最后我们还为同学们推荐了课外阅读书目，希望同学们快乐徜徉文学之林。同学们，接下来就让我们沉浸于文学作品之中，通过自己的阅读、理解，使自己的灵魂沉潜于字里行间，领悟语言艺术的魅力，感悟作品赋予的哲理吧！目录真挚友谊篇1.最后一天节选《夏洛的网》[美]E．B．怀特------------------------12.以泪洗面的日子节选《妈妈走了》[美]E．B．怀特-------------------83.享受善良（来自生活的感人

5、故事）----------------------------------12生命感悟篇4.老鼠的心节选《女巫》[英]罗尔德·达尔---------------------------145.船上的经历节选《黑鸟水塘的女巫》[美]伊丽莎白·乔治·斯皮尔------196.感动生命的故事（来自生活的点滴感动）----------------------------20勇敢搏击篇7.飞行节选《勇敢的心》[美]阿姆斯特朗·斯佩里------------------238.希望《蓝色的海豚岛》[美]斯·奥

6、台尔---------------------------269.阳光总在风雨后（来自童话的感人故事）----------------------------31人间关爱篇10.星期六下午《我是跑马场老板》（节选）[澳]帕特里夏·赖特森--------3311.天使的翅膀[中国]安心----------------------------------------3712.给你，吾爱（来自母亲写给孩子的一封信）-------------------------39生活哲理篇13.相遇节选《小王子》[

7、法]圣·埃克苏佩里-----------------------4214.让我们在看你一眼　[中国]张秀枫--------------------------------4615.人生中的“多”与“少”（来自生活中的哲理）--------------------49命运抗争篇16.红门节选《草房子》[中国]曹文轩------------------------------5217.与命运抗争[中国]屈晓军---------------------------------------6018.盲人看

8、[中国]毕淑敏-------------------------------------------61生命追求篇19.走出黑暗和寂静节选《假如给我三天光明》[美]海伦·凯勒---------6520.杏林子和病魔抗斗的事迹来自一篇报道-----------------------------7021.用生命诠释师德（发生在“5·12”地震中的感人故事）-------------72自强自立篇22.无奈的决定节选《孤女努力记》[法]耶克特·马洛-----------------76