厦门市初中物理实验考查题目及评价原则

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1、2009年厦门市初中物理实验考查题目及评价原则一、考查目的物理学是以实验为基础的学科，实验教学和科学探究是物理课程标准的重要主题。实施物理实验考查，有利于促进学校加强实验室建设，促进物理实验教学和科学探究活动的落实。实施实验考查，可以检测学生的科学探究能力，促进学生科学素养的提高。二、考查题目试题一：用天平测物体的质量试题二：用弹簧测力计测浮力大小试题三：研究凸透镜成放大实像的条件试题四：用温度计测水的温度试题五：“伏安法”测量定值电阻试题六：测定小灯泡的额定功率三、评价原则1．能否按步骤进行实验；2．能否安全、规范地使用各种实验仪器；3．能否真实地记录和收集实验数据；4．能否科学处理实验数

2、据，得出相应结论；5．实验结果基本正确。如果实验结果错误明显，能正确分析原因的可予合格。四、说明本次物理实验考查重点考查学生实验操作的基本技能，要求学生能够根据给定的实验试题及相关步骤正确操作，得出正确结论，不要求设计实验方案。教师在指导学生备考过程应认真审题，严格按照试题要求进行实验，不得完全照搬课本实验。厦门市2009年初三年化学实验考查范围及内容 序号题目及要点备注1题目：探究人体吸入的空气和呼出的气体的不同要点：设计方案，完成实验，研究空气中各种成分的变化，通过对比实验得出定性或粗定量的实证，写出研究报告；上册P14-152题目：氧气的制取与性质的研究要点：设计方案，完成实验室制取氧

3、气实验，应用所制得的氧气进行氧气性质研究实验，写出实验报告；上册P39-41 3题目：二氧化碳的实验室制取与性质的研究要点：设计方案，完成实验室制取二氧化碳实验，并应用所制得的二氧化碳进行二氧化碳性质研究实验，写出实验报告；上册P110-111 4题目：配制一定溶质质量分数的溶液要点：能完整完成配制一定溶质质量分数溶液的实验，写出实验报告；下册P42-435题目：物质酸碱性的测定和应用要点：设计方案，能应用pH试纸进行自制指示剂的有效性研究，完成实验，写出研究报告；下册P616题目：除去粗盐中的固体杂质要点：设计方案，除去粗盐中的不溶性杂质，完成实验，写出实验报告；下册P69-70不需进行蒸

4、发操作厦门市2009年初中生物实验考查范围及评价要求本次考查的重点是生物实验操作技能，考查目的是检验学生通过初中生物的学习，是否达到课程标准相关操作技能的要求。一、考查内容1.使用显微镜观察永久装片2.使用显微镜观察判断阴生植物和阳生植物叶片3.制作洋葱表皮临时装片4.制作口腔上皮临时装片5.解剖并观察花的基本结构6.探究唾液对淀粉的分解作用二、评价原则要求教师正确认识、准确把握实验考查的目的，充分重视学生参与实验考查的过程，关注学生操作技能的训练，以及复习过程中的体验和收获。复习及考试过程中，教师应严格要求，每位学生必须能独立完成实验。评价原则为——1.能明确实验原理；2.能按步骤有条理地

5、进行实验；3.能安全、规范地使用各种实验用具；4.能真实地记录和收集实验数据；5.能客观表达、合理解释实验结果，并得出合理的结论。厦门市教育科学研究院基教室生物科2009.3.12