2015年工会工作要点

2015年工会工作要点

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1、吉林省林业技师学院2015年度工会工作要点2015年,按照白山市总工会和林业厅总工会的工作部署,围绕学院的中心工作,深入学习十八届四中全会精神,贯彻落实学院第六次党员大会工作任务,以实现学院《“十二五”发展规划》为目标,积极开展创建有为工会活动,团结带领学院全体教职员工发奋努力、在学院和教职工之间发挥桥梁与纽带作用,做群众的贴心人,积极努力,开拓进取,为学院科学发展添砖加瓦。2015年工会工作要点如下:一、指导思想学习贯彻习总书记系列讲话及党的十八届四中全会精神,紧紧围绕学院第六次党员大会所制定的工作任务,认真贯彻《工会法》,以建立和谐校园为目标,快乐工作,幸福生活。真

2、正使得广大教职员工真正的在工作中学习,在学习中工作。按照市总工会和学院党委提出的基本工作思路,坚持服务大局、服务基层、服务职工的根本宗旨,把全院教职工凝聚到加快发展、促进和谐、提高质量、增进幸福上来。积极开展各项活动,调动师生员工学习工作的积极性。以创新求发展,充分发挥工会的职能,以新的思路,新的举措,为实现学院第十二个五年计划再做新贡献。二、工作重点8(一)发挥工会职能作用,创造性开展各项工作。1、认真落实好市总工会和林业厅工会年初工作要点,继续开展创建有为工会活动,努力使我院工会工作再上新台阶。在新的一年里,学院工会要进一步增强服务于职业教育发展大局的意识,为教职工

3、办实事、办好事;加强民主管理工作加强师德师能建设提高教职工综合素质,加快全民健康工程步伐;大力营造宽松和谐的民主环境,有利于激发教职工创造性思维的工作、学习环境,富有情趣的业余文化生活环境和充满关爱的人文环境。2、进一步加强学院工会基层组织建设,建立健全组织架构,配备相关人员,推进学院工会工作的全面展开。重新调整和建立健全学院工会的组织架构,这既是一项基础性的工作,也是一项长期工作任务。只有组织健全、架构清晰才能充分发挥出工会委员会的作用,也才能在广大教职工和学院之间架起桥梁,使得广大教职工的诉求能够通过工会这个管道上通下达,也可以使学院的每一项政策措施都能够在工会委员

4、会的配合下得以实施。2014年,学院成立了吉林林业工学木业有限责任公司,现在公司在职职工已达80余人。根据这一情况,学院工会拟报请学院党委批准,成立吉林林业工学木业有限公司工会委员会,使得工学木业广大员工的合法权益,合理诉求,能够通过工会组织得以伸张和维护。38、认真履行工会干部职责,发挥职工诉求中心职能作用。工会干部要紧密团结在学院党委周围,组织带领全体教职工围绕学院中心工作奋发努力;继续推动“创先争优”活动的开展,做好桥梁与纽带,组织教职工积极参与学院的民主管理,为学院发展献计献策;组织召开教职工大会,并以此推动学院民主管理,搞好民主评议干部、提案征集等工作;办好职

5、工诉求中心,依法维护教职工合法权益,创建新型和谐劳动关系;开展好送温暖工程,关心教职工生活,积极为教职工办实事、办好事,积极组织开展教职工业余文化活动。(二)努力推动创建“有为工会”活动的深入开展,以多种形式提高教职工业务能力。根据市总工会的工作要点,学院工会持续开展创建“有为工会”竞赛活动,结合竞赛活动内容和学院工作实际,学院工会积极努力配合教务处,大力开展各种教学竞赛、各种技能竞赛、使得求上进增技能之风逐步在我院盛行。组织广大教职工积极参与到各种竞赛中来,在活动中提高教师的理论素养和操作技能,让广大教师真正的成为上的讲台是讲师,上的车床是技师的“双师”型教育工作者。

6、组织教职工开展合理化建议、为学院建设献计献策、促进学生实习技术创新等教研等活动,完善教职工之家、创办教育专家工作室;教育教学工作是学院的中心工作,在教职工中大兴学习、研究之风,大力倡导终身学习理念,积极创建具有校园特色的学习型工会组织,倡导将学习、研究与教育教学实践相结合,8积极组织涉林教师开展对本地区的林地、林下种植业探索与调研活动,通过参观、学习、培训、观摩等活动提升广大教师素质,努力提高教育教学质量,为推动学院向研究型转变做出贡献。(三)加强师德师能建设,树立服务育人理念,为教师队伍建设夯实基础。以师德建设为核心,以建设“研究型”校园为总体纲要,组织教师学习政治理

7、论和有关法律法规,增强自身的职业素养和道德修养。引导教师充分认识和深刻理解教师职业的使命,调动教职工投身教育改革的积极性和创造性,在全院营造出“以德立教、潜心育人、促进发展”的良好氛围,提高学院的整体凝聚力和向心力。(四)开展助推民营企业行动。重点抓好落实林业厅工会和市总工会安排的助推民营企业行动要求,积极配合做好市总工会在我院安排的民营企业职工的培训工作。民营企业是我们市场经济不可或缺的组成部分,其人力资源来源广泛,涉猎社会各个层面,因此,提高从业人员的基本素质的任务紧迫且势在必行,通过培训意在提高全民素质。林业厅工会和市总工会着力安排

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